狀元筆記教材詳解

內(nèi)容概要

　　1.天道酬勤
　　很多人都會把高考狀元的成功歸結(jié)為聰明，事實果真如此嗎?在與他們接觸了很久之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)：他們中有一部分人的確是絕頂聰明，但更多狀元的智商并不比普通人高太多，勤奮是他們共同的特質(zhì)。江蘇的一位狀元說自己大年三十的晚上還學(xué)習(xí)到12點；河南的一位狀元說自己在病床上還堅持在看書；廣東的一位狀元對自己讀了三年高中的縣城竟然極其陌生……
　　這些事例再一次驗證了：天道酬勤。
　　2.方法決定效率
　　他們每個人都有一套完整科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而且十分有效。我曾經(jīng)反復(fù)揣摩他們的這些方法，禁不住欣欣然向往之：假若我們能懂得這些方法并在實際學(xué)習(xí)中靈活運用，北大、清華等一流名校的大門就會向我們敞開著。
　　有思路才有方法，好方法往往事半功倍！
　　3.好心態(tài)比好成績更重要
　　據(jù)我觀察：他們心態(tài)都很好，也很自信。心理學(xué)家們認(rèn)為：心理暗示往往能讓人超越自己，激發(fā)潛力，增強自信心！

書籍目錄

第1章　走近細(xì)胞
　第1節(jié)　從生物圈到細(xì)胞
 　芝麻開門
 　基礎(chǔ)知識全解
 　方法技巧能力
 　實驗探究創(chuàng)新
 能力測評
　第2節(jié)　細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
 　芝麻開門
 　基礎(chǔ)知識全解
 　方法技巧能力
 　實驗探究創(chuàng)新
 　從教材看高考
 　能力測評
　單元知能整合
 　知識結(jié)構(gòu)圖表
 　重點·難點·綜合點
 　方法技巧能力
 　三年高考兩年模擬名題賞析
第2章　組成細(xì)胞的分子
　第1節(jié)　細(xì)胞中的元素和化合物
 　芝麻開門
 　基礎(chǔ)知識全解
 　方法技巧能力
 　實驗探究創(chuàng)新
 　從教材看高考
 　能力測評
　第2節(jié)　生命活動的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)
 　芝麻開門
 　基礎(chǔ)知識全解
 　方法技巧能力
 　實驗探究創(chuàng)新
 　從教材看高考
 　能力測評
　第3節(jié)　遺傳信息的攜帶者——核酸
 芝麻開門
 基礎(chǔ)知識全解
 方法技巧能力
 實驗探究創(chuàng)新
 從教材看高考
 能力測評
　第4節(jié)　細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)
　 芝麻開門
 　基礎(chǔ)知識全解
 　方法技巧能力
 　實驗探究創(chuàng)新
 　從教材看高考
 　能力測評
　第5節(jié)　細(xì)胞中的無機物
 芝麻開門
 基礎(chǔ)知識全解
 方法技巧能力
 實驗探究創(chuàng)新
 能力測評
　單元知能整合
 　知識結(jié)構(gòu)圖表
 　重點·難點·綜合點
 　方法技巧能力
 　三年高者兩年模擬名題賞析
第3章　細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
　第1節(jié)　 細(xì)胞膜——統(tǒng)的邊界
 芝麻開門
 基礎(chǔ)知識全解
 方法技巧能力
 實驗探究創(chuàng)新
 從教材看高考
 能力測評
　第2節(jié)　 細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作
 芝麻開門
 基礎(chǔ)知識全解
 方法技巧能力
 實驗探究創(chuàng)新
 從教材看高考
 能力測評
　第3節(jié)　細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心
 芝麻開門
 基礎(chǔ)知識全解
 方法技巧能力
 實驗探究創(chuàng)新
 從教材看高考
 能力測評
　單元知能整合
　　知識結(jié)構(gòu)圖表
 重點·難點·綜合點
　……
第4章　細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出
第5章　細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用
第6章　細(xì)胞的生命歷程
教材習(xí)題參考答案
能力測評參考答案

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    狀元筆記教材詳解 PDF格式下載

---