燕子

用戶評(píng)論 (總計(jì)41條)

•   這本《燕子》像是盜版，有幾頁(yè)整體版面印歪，還有很多錯(cuò)別字，在這買了同系列的《地底三萬(wàn)尺》，沒(méi)這種情況，但是就紙質(zhì)和封面又都是一樣的系列。看書(shū)的人比較在意內(nèi)容，但是紙張，排版不好，錯(cuò)別字很多，勢(shì)必要給精彩的內(nèi)容打折扣。在這買書(shū)已經(jīng)四五年，以往都是同室友一起買的，偶爾碰到類似盜版的情況，也沒(méi)多在意，不曾評(píng)論，現(xiàn)在有了自己的賬戶，本著對(duì)書(shū)的喜愛(ài)和敬畏，在這我希望amazon越能替我們把好關(guān)，謝謝！我會(huì)繼續(xù)支持你們。
•   沒(méi)想像中的精彩，不過(guò)作者倒是很有想法的人。
•   包裝完整，準(zhǔn)備這個(gè)寒假開(kāi)始閱讀之旅O(∩_∩)O~
•   這個(gè)價(jià)拿這樣的東西可以了
•   內(nèi)容有點(diǎn)生僻，很多地方有點(diǎn)像精神病人的呢喃，比不上她的《傷心咖啡店之歌》。
•   正在看作者的另一本 傷心咖啡店之歌還蠻期待這本的
•   實(shí)在是很喜歡這本書(shū)所以來(lái)留個(gè)言的，看完會(huì)在腦子里留很久，很好看，也很容易看進(jìn)去，大愛(ài)啊~
•   打開(kāi)包裹一看，書(shū)不是新的！書(shū)有很明顯的翻閱的痕跡！
•   通篇圍繞的是“美”，作者的文字功底深厚，故事很好看，里面有很多很有哲理的東西。非常喜歡這個(gè)作者，她只有三本書(shū)，最喜歡的是《地底三萬(wàn)尺》。
•   我現(xiàn)在等著朱少麟的第四部書(shū) 實(shí)在是太愛(ài)她了
•   還在看呢。對(duì)于作者的第一本的書(shū)很喜歡。
•   書(shū)是2005年版的，但是一如既往的好。
•   最初是看朱少麟的《傷心咖啡店之歌》，翻開(kāi)后便放不下了，一口氣就讀完了?，F(xiàn)在看完《燕子》，感觸頗深?！堆嘧印防锏慕巧咏F(xiàn)實(shí)，因?yàn)榻巧男愿穸加袃擅嫘?，這兩面性讓人又愛(ài)又恨。兩本書(shū)的女主都是孤僻的，與他人幾乎沒(méi)有交流，朋友更是少之又少。個(gè)人感覺(jué)她們都有點(diǎn)自我主義，有點(diǎn)像薩特的他人即地獄，避免與他人交流。但正是這種性格的缺陷才是角色更鮮活，更現(xiàn)實(shí)。
•   很喜歡朱少麟的書(shū)，是正品，質(zhì)量好
•   　　燕子是朱少麟的三部作品中最后看的一本，是我最喜歡的一本。其實(shí)應(yīng)該這么說(shuō)，傷心咖啡店之歌，最吸引人和打動(dòng)人，無(wú)論是從故事結(jié)構(gòu)上還是人物設(shè)定上；海底三萬(wàn)尺，超越你的想象力；這本燕子，相較于傷心，思辯更為成熟卓越，語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔和犀利。自由及人性互補(bǔ)成長(zhǎng)是這三部作品共同的主題，傷心通過(guò)對(duì)話探討自由，燕子則是靠舞姿舞出了自由。
  　　
  　　阿芳，和馬蒂一樣，都是孤獨(dú)的孩子，行李永遠(yuǎn)都只有一個(gè)皮箱。同樣在30歲，對(duì)于自己的未來(lái)，喜歡什么，想做什么感到迷茫。但是阿芳她會(huì)跳舞，能夠被大家賞識(shí)，但是從不明白自己到底是為何而舞，始終無(wú)法對(duì)旁人敞開(kāi)心扉。【愛(ài)的反面不是恨，是漠不關(guān)心。】漠不關(guān)心才是比恨更厲害的武器，特別是對(duì)于在乎的人。
  　　
  　　【路走得遠(yuǎn)了，又左拐右彎，當(dāng)初要的東西早就忘了，忘得越多，一路上就有越多意外的收獲，我從來(lái)沒(méi)認(rèn)輸，是因?yàn)樾睦锩婺莻€(gè)聲音，燕子就在我的心里面，不管轉(zhuǎn)了多少?gòu)?，燕子記得路，什么都忘了不要緊，跟著心里面的燕子，就不會(huì)迷路。】
  　　這是小說(shuō)第一次點(diǎn)題，也是第一次讓我終于有點(diǎn)明白作者到底要表達(dá)什么。沒(méi)有傷心那么的直接描述，緩慢的推進(jìn)，卻又來(lái)的那么的剛剛好。
  　　
  　　舞劇的主題定為天堂，可天堂究竟是什么樣的？二哥說(shuō)，天堂是個(gè)很冷的地方，都是狂風(fēng)。因?yàn)槔?，因?yàn)轱L(fēng)，所以人才會(huì)靠近，又靠攏。阿芳不明白，我也一樣。直到阿芳二次退團(tuán)，二哥給她帶去一本異域小說(shuō)，描寫(xiě)的就是天堂中，人民和國(guó)王的對(duì)抗過(guò)程。最后國(guó)王說(shuō)，對(duì)于那些渴望流放的人，我開(kāi)釋你們；那些沒(méi)有辦法和別人一樣的，我豁免你們；對(duì)于那些不再相信的，我特赦你們。你們?nèi)甙?，離開(kāi)天堂，千萬(wàn)請(qǐng)帶著點(diǎn)缺陷，讓你們懷念起天堂歲月的，珍稀的祝福。
  　　
  　　天黑黑里唱著“是否成人的世界背后都有殘缺”，以前我不明白，直到這幾年才漸漸了解，我們都是帶著缺陷的人，我們相遇在不同的迷惘里，又在那么驚聲喧嘩中互補(bǔ)遺缺，只是為了完整，完整我們的路途。
  　　【完全的完美是完全的頹廢，豐盛的人間，滿溢了磨難之必要，意外之必要，缺憾之必要?！?br /> 　　
  　　我們?cè)桶⒎家粯?，浪費(fèi)了半生的聰明，看得見(jiàn)千百種表情，無(wú)數(shù)鐘點(diǎn)的電視和書(shū)，污染的天空擁擠的大地，看不見(jiàn)人情世故，情欲交雜污穢中那一丁點(diǎn)以了解和溫柔照明的光亮；我們懂得偽裝，懂得對(duì)抗，懂得藏匿，懂得拋棄，欺瞞，迂回，揶揄，婉轉(zhuǎn)，哀傷，但不懂得原來(lái)愛(ài)是讓別人幸福的力量，不懂得美就是去愛(ài)一些什么，去堅(jiān)持一些什么，去滿足昂揚(yáng)伸展的渴望。
  　　
  　　珍寶永遠(yuǎn)都是埋藏在深土里，用盡一生的挖掘還是驚奇，是偶然也是幸運(yùn)，我們生長(zhǎng)在這個(gè)沉悶的，笑淚交織悲歡莫名的時(shí)代，快樂(lè)并且痛苦。快樂(lè)使人滿足，但是痛苦使人覺(jué)悟。
  　　
  　　特別喜歡阿芳和林教授辯論的那段，對(duì)于這個(gè)時(shí)代，我們也許有太多需要控訴的。
  　　【我只是奇怪，不管你是哪一代，上一輩的人都要稱你是頹廢的一代，而且不管我們發(fā)出什么聲音，都要被指控成無(wú)病呻吟，我覺(jué)得我們生活在一個(gè)沒(méi)法使力的時(shí)代里，過(guò)的是豐美又單一的生活，大家的經(jīng)驗(yàn)都一樣，滿腹理想但沒(méi)有時(shí)間，滿懷叛逆但是缺乏戰(zhàn)場(chǎng)，只是請(qǐng)您知道，這樣并不好過(guò)，光會(huì)批評(píng)我們頹廢，不只是矮化，也是鈍化?！?br /> 　　夾縫中的一代，努力生活卻又被生活困住的一代。
  　　
  　　之前看安妮寶貝的薔薇島嶼，有句話印象很深：如果我們恐懼太多，很多東西都沒(méi)有辦法穿越。我的作品是處于趨向光明的需要，但必先經(jīng)過(guò)黑暗。我們常?？謶治磥?lái)沒(méi)發(fā)生的事情，因?yàn)榭謶郑悦悦?，忘記了我們都是不完美的燕子，忘記了我們要獲得雙翼，必要先穿越這些恐懼。
  　　
  　　有時(shí)候太多的感覺(jué)遮蔽了更多的感覺(jué)，太滿溢的生活壓抑了真正的生活，驚聲喧嘩，叨絮埋怨，只是因?yàn)椴粷M足，不滿足于只是存活著，追求生命之中至美的渴望，始終莽撞，左沖右突，百轉(zhuǎn)千回。
  　　燕子，穿越千山萬(wàn)水，有時(shí)找到了同類，有時(shí)又單飛，但飛行從沒(méi)停歇，終于成就了一條路途，專屬于自己的風(fēng)景，那是自尊，自信。
  　　
  　　因?yàn)樽宰?，所以美麗?br /> 　　因?yàn)樽孕?，所以美麗?br /> 　　
•   　　接連讀過(guò)《安娜?卡列尼娜》和《愛(ài)瑪》，被別扭的翻譯體折磨不已，在假期快要結(jié)束的時(shí)刻，毅然決定重讀朱少麟的《燕子》。
  　　
  　　選擇朱少麟，是因?yàn)樗翘觳抛骷?。確實(shí)，如馬森所言，“朱少麟是天生的作家”，她有天生作家才有的感覺(jué)，與眾不同的獨(dú)特感覺(jué)。
  　　
  　　這，從文字的韻律上，便可體味出來(lái)。不盡是綿延的長(zhǎng)句，也不是一味的短句，而是長(zhǎng)短結(jié)合的句子。我曾就著音樂(lè)，默讀她的文字，發(fā)覺(jué)很是合拍，頗具韻律之美。這，才是中文，我印象中的、充溢著美的中文。
  　　
  　　文字尚可雕琢，而文字背后的意象與思辨，恐怕就不是平庸者力所能及的了。讀平庸作家的小說(shuō)， 是不是感覺(jué)像在看一出旁人的悲喜劇。旁人演得再賣力，也不會(huì)有切膚的感受。而少麟的小說(shuō)，總是逼迫著我們面對(duì)自己，不自禁地想起那些平時(shí)被我們故意掩蓋的問(wèn)題。這些逼著我們面對(duì)自己的“針芒”，就像夜空中的繁星一樣散落在小說(shuō)中，時(shí)不時(shí)穿透厚重的偽裝與遮蓋，扎入我們心底的那些“痛點(diǎn)”。
  　　
  　　“長(zhǎng)大是一段過(guò)濾夢(mèng)想的旅程……人生中最美麗的莫過(guò)于擁有著千萬(wàn)種可能性，而活到此刻，局面像是逐漸凝結(jié)的石膏，輪廓慢慢變得清晰，清晰是好的，只是又帶著淡淡的心酸。只要一想到，不管在任何一個(gè)方面，這輩子我都已經(jīng)不可能成為萬(wàn)世巨星。”（學(xué)會(huì)將自己限定在極少數(shù)的領(lǐng)域里，并且接受即便在這些自己喜歡的領(lǐng)域里，也永遠(yuǎn)不能做到最好，是絕大多數(shù)人走向成熟的必經(jīng)之路吧。）
  　　
  　　“克里夫扮演的藍(lán)衣天使，象征著人間感情與眷戀，而我的白衣天使，則代表彌漫天上人間的寂滅與虛無(wú)?！保ㄈ碎g的感情與眷戀，人間的寂滅與虛無(wú)：概括得真好！這是面對(duì)生死玄關(guān)時(shí)拉扯每一個(gè)人的力量吧。）
  　　
  　　“不要想你自己的極限，人只會(huì)低估自己……”
  　　
  　　“‘騰’，她解釋這是力量完全爆發(fā)的那一瞬間同時(shí)放松……”（能理解這種境界嗎？竭盡全力，又輕松無(wú)比；全心全力的投入，沒(méi)有關(guān)于結(jié)局的任何雜念。）
  　　
  　　“龍仔他，還沒(méi)學(xué)會(huì)為自己而跳，他只想取悅世界?！?br /> 　　
  　　“一個(gè)真正的藝術(shù)家，在創(chuàng)作之中，娛樂(lè)自己的成分總是多過(guò)于他所真正給予這個(gè)世界的。”（藝術(shù)總是先為己，再為人的。）
  　　
  　　“藝術(shù)的目的不在技巧，而在美和動(dòng)人……”
  　　
  　　“不需要分心，只要跳出美。”
  　　
  　　“自尊的來(lái)源就是美?！保ㄎ覀兪瞧椒驳娜?，但我們可以做出不平凡的事。在朱少麟的世界里，這些不平凡的事物蘊(yùn)含了“美”；在Robert Pirsig的世界里，這些不平凡的事物蘊(yùn)含了“quality”。）
  　　
  　　“……雙人舞之美，來(lái)自于舞者之間真情至性的信賴……我們必須學(xué)著倚靠對(duì)方的力量，而我信賴克里夫，這些日子來(lái)的相處，我已經(jīng)了解他是一個(gè)天性純良愉快的男孩?！?信賴到把自己完全交托給對(duì)方，這是人性中的至美吧。那些值得交托的人，都是天性純良又愉快地面對(duì)這個(gè)世界的人吧。)
  　　
  　　“我想對(duì)世事看得太剔透，是對(duì)于自己心靈的刻薄?！?br /> 　　
  　　“你們的生長(zhǎng)過(guò)程，本身就是一個(gè)宇宙……沒(méi)有什么創(chuàng)作，精彩得過(guò)自己的生長(zhǎng)過(guò)程，你去好好弄清楚自己，不要再回避自己，弄清楚了，你想做什么，就不會(huì)糊涂了……”
  　　
  　　“我的建議是要不你永遠(yuǎn)不要回來(lái)，繼續(xù)混賬下去，要不你把喜不喜歡跳舞拋開(kāi)，把你的矛盾拋開(kāi)，跳最好的舞，跳出來(lái)才算結(jié)束，然后再?zèng)Q定你的去路。”
  　　
  　　“好好的風(fēng)景，都是在糊涂里面浪費(fèi)光了，不要等到后來(lái)再去懊惱，當(dāng)下看得見(jiàn)你生命中最美的風(fēng)景，不用在回憶中去追悔，那就是幸?！?br /> 　　
  　　“……那么憤怒地逼迫著我去體會(huì)自己的人生，去將成長(zhǎng)過(guò)程視為獨(dú)一無(wú)二的小宇宙，然后追求美，追求自尊，仿佛上蒼播種人間，為著就是收割美。所以我告訴小女?huà)?，從心里面發(fā)音，有一天，你就要爬出柵欄，一點(diǎn)一滴，走上和全人類永不再相同的轉(zhuǎn)折，你吃苦受罪，撕扯出瘢痂，產(chǎn)生出抗體，制造出惟獨(dú)屬于你的風(fēng)景，親愛(ài)的愛(ài)哭的小女?huà)?，或許到時(shí)候你還是愛(ài)哭，那也無(wú)妨，在悲歡交織中去面對(duì)缺憾，去漸漸了解上蒼所特別賜予你的，深?yuàn)W的珍惜的祝福?！保ㄈ私K究還是需要有一些執(zhí)念的。）
  　　
  　　“人尋找的，大致上是相同之處略遜于自己，欠缺之處又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己的人，最難忍受的，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜過(guò)自己，或是稍稍贏過(guò)自己的人。”（有趣的總結(jié)！想想自己最愛(ài)的那些人和他們身上的“quality”吧。）
  　　
  　　“完全的完美是完全的頹廢，豐盛的人間，漫溢了磨難之必要，意外之必要，缺憾之必要?！?美與幸福，都是在缺憾之后。)
  　　
  　　“……沒(méi)有人在身邊愛(ài)著你，人要怎么去獨(dú)立？”（獨(dú)立，原來(lái)就是有一個(gè)人可以倚靠了。）
  　　
  　　“但是阿芳，你能抗拒，那是上天特別給你的力量，不要浪費(fèi)了它?！保ㄟ€有抗拒，就是還不曾妥協(xié)。一切的可能性，都來(lái)源于此。）
  　　
  　　……
  　　
  　　天生的作家似乎總是吝惜筆墨的，在漫長(zhǎng)的時(shí)間里只完成那么少的幾部作品，慎而又慎地拿出來(lái)公開(kāi)，生怕才薄對(duì)不起世人似的。出生于1966年的少麟至今只有三本并不厚重的小說(shuō)公開(kāi)出版。這倒讓我想起另一個(gè)天生的作家，他活了漫長(zhǎng)的91歲，也只出版了一個(gè)長(zhǎng)篇（在《燕子》里，少麟特別讓阿芳把這本唯一的長(zhǎng)篇送給了榮恩），一個(gè)短篇集，兩個(gè)中篇集，四本薄薄的書(shū)。他們還有一個(gè)共同的嗜好，隱居，不輕易拋頭露臉于媒體，以至于公開(kāi)可覓的照片，一個(gè)手掌都數(shù)得過(guò)來(lái)。看來(lái)，天生的作家，總是相似的，因?yàn)樗麄兌剂宋蛄颂靻伞?br /> 　　
  　　少麟的三本小說(shuō)，《傷心咖啡店之歌》，《燕子》，《地底三萬(wàn)尺》。問(wèn)讀過(guò)《傷心咖啡店之歌》的人：這本小說(shuō)講什么？百分之一百的回答：自由。問(wèn)讀過(guò)《燕子》的，回答就不同了。有答：自我；有答：夢(mèng)想；有答：自尊；有答：美；有答：藝術(shù)；有答：缺憾……答這些的人，其實(shí)都看懂了，心中都感受到了作者告訴我們的那個(gè)東西，只不過(guò)有人清晰些，有人朦朧些罷了。因?yàn)檫@些答案是可以串在一起的：每個(gè)人的自我不存在于他的夢(mèng)想和為之經(jīng)歷的那些堅(jiān)持、苦難與成功嗎？每個(gè)人的夢(mèng)想不是他的自尊的最大支撐嗎？自尊的來(lái)源不是美嗎（這是少麟直接寫(xiě)明的）？美的表現(xiàn)不是藝術(shù)，廣義上的藝術(shù)嗎？真正理解美與藝術(shù)不是需要真正理解與接受缺憾嗎？……《地底三萬(wàn)尺》，還沒(méi)有讀，留待將來(lái)再討論。但從這兩本已不難看見(jiàn)，作者關(guān)心和書(shū)寫(xiě)的，是最普遍人群的最根本問(wèn)題。這種寫(xiě)作，是先覺(jué)察了問(wèn)題，進(jìn)行了思索，再敷衍出故事，寫(xiě)成小說(shuō)的吧。
  　　
  　　單從《傷心咖啡店之歌》與《燕子》，就已經(jīng)可以看出朱少麟的變化。在《傷心咖啡店之歌》里討論自由的時(shí)候，她還是消極悲觀的。從那些人物的命運(yùn)：逃避，死亡，毀容，監(jiān)禁……就看得出來(lái)。作者質(zhì)疑，然后否定了塵世中最司空見(jiàn)慣的生活方式。這引起了很多人的共鳴，從小說(shuō)源源不絕的銷量就看得出來(lái)。但否定之后的出路在哪里呢？只有逃避一途嗎？少麟的小說(shuō)寫(xiě)得好，提出的問(wèn)題也一擊中的，但在尋求解答，尤其是可行的解答上，Robert Pirsig比她更高明，對(duì)世人更有幫助。到了《燕子》的時(shí)候，少麟就進(jìn)步了。她的答案更積極正面，更悲憫，也更勇敢。我期待著讀《地底三萬(wàn)尺》，看少麟的哲學(xué)如何演進(jìn)。
  　　
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  　　「長(zhǎng)大是一段過(guò)濾夢(mèng)想的旅程，那些幻想，那些狂想，人生中最美麗的莫過(guò)於擁有著千萬(wàn)種可能性，而活到此刻，局面像是逐漸凝結(jié)的石膏，輪廓漸漸變的清晰，清晰是好的，只是又帶著淡淡的心酸」
  　　 只是想到，我已再無(wú)可能成為萬(wàn)世巨星。
  　　
  　　 從來(lái)不會(huì)妄想成為萬(wàn)世巨星，那種耀眼光芒需要汲取太多世人目光和天地恩賜，卻又貪戀一種虛妄的滿足感，在光源之外感受到的一點(diǎn)點(diǎn)波長(zhǎng)的輻射就心滿意足，這是一個(gè)希望成為幕後者的全部需要。
  　　 一邊，請(qǐng)不要盯著我。
  　　 一邊，請(qǐng)有距離的望向我呈現(xiàn)給你們的。
  　　
  　　 歲末，少年派成為所有人口中裝點(diǎn)門面的熱論。又一次我很慢半拍的還沒(méi)有去看，並且很淡定的不參與討論。不喜歡這公司里的很多人，就像想逃離一種被蒙上眼睛綁在圓心，日復(fù)一日繞圈圈的磨生活。像《燕子》里的狀態(tài)，而宿命的是，被言中：這些想要逃脫的人，卻會(huì)在日後成為一種親切和一種變態(tài)的歸屬感。像是久別重逢的公司地板散發(fā)出來(lái)的特定塑膠氣息，內(nèi)部聊天軟件整齊劃一的枯燥提示音，和空調(diào)統(tǒng)一發(fā)出的低頻共鳴。
  　　
  　　 是要選擇活在生命的每一刻，還是選擇活在一種混沌不變的常態(tài)里。
  　　 畢業(yè)之後一直在抉擇這一件事，直到翻開(kāi)過(guò)去的手記，看著讓自己依然震撼感動(dòng)但是現(xiàn)在卻再也寫(xiě)不出的文字，在幾乎絕境中期待光線的每一字感觸，不甘就此回頭，又真的撞不到南牆的那種糾結(jié)。站在兩點(diǎn)之間的過(guò)渡里，人總是會(huì)迷失方向，誰(shuí)都無(wú)法從上空判斷是離昨天太近，還是離明天更遠(yuǎn)。所以很需要生命中出現(xiàn)這樣的時(shí)刻：快要枯竭的日夜更替忽然撞見(jiàn)一陣奇跡，拼命用努力去爭(zhēng)取，完全沒(méi)有章法的重頭學(xué)起，跟一群意外的精彩人物開(kāi)始一段不像是自己的生活，沉醉于斯，忘乎所以，偶然回望在混沌中向外張望的自己，心裡尋找一點(diǎn)撫慰。
  　　
  　　 上天讓我莫名的愛(ài)上一個(gè)島，愛(ài)上一個(gè)幕後的氛圍，然後再不斷的被隔絕在所愛(ài)之外。只能用感知最末端最捕捉那些影像和觸覺(jué)。戀上媒體，或許是因?yàn)檫@種宿命。
  　　
  　　 於是當(dāng)翻開(kāi)書(shū)本，看到一個(gè)半路舞者突然闖進(jìn)一個(gè)舞團(tuán)，那種由局外人的陌生尷尬，到漸入氛圍的層層關(guān)卡，封閉自己到多少留一個(gè)對(duì)外窗口給對(duì)方。突然回到原來(lái)的陣地，在同事的荒唐和胡鬧中，緬懷那種熟悉感和歸屬感。就像朱少麟的另外兩部作品，在很恰巧的時(shí)間闖入心裡，形成好大的一陣漣漪。我過(guò)了像馬蒂一樣不顧一切追尋自由真諦的逃亡歲月，沒(méi)到城外絕望的居民用力探索真相的絕境，剛剛好卡在穿行在庸庸碌碌之中，渴望被一絲新鮮空氣撥動(dòng)感官神經(jīng)的半熟歲月。
  　　
  　　 和奇遇撞個(gè)滿懷，再通俗不過(guò)的肥皂劇都會(huì)使用的橋段。而當(dāng)它真的發(fā)生在生命里，忽然有一天，一絲光線照亮夢(mèng)想，讓人逐光前行的生活，總是稀缺而珍貴。數(shù)著日子度過(guò)每一天，辛苦而舉步維艱，數(shù)著日子害怕失掉這段時(shí)光，因?yàn)椴桓抑匦旅鎸?duì)匆忙平淡的人生環(huán)行線。
  　　
  　　 於是當(dāng)遇到可以作為年底最後一個(gè)項(xiàng)目的夢(mèng)想奇遇，當(dāng)風(fēng)雨交加的午夜時(shí)分，用幾近凍殭的手再次抓起場(chǎng)記板，再拍一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，再推一次慢慢敘事，當(dāng)忙不迭穿梭在燈光音響演員攝像中間，顧臺(tái)詞顧畫(huà)面顧穿幫顧午飯的一切瑣碎，連續(xù)一周的緊繃，打掉一百塊錢的電話費(fèi)，然後緊張的拼貼畫(huà)面，調(diào)整畫(huà)幅蒙太奇，配音配樂(lè)直到身體力行做完調(diào)色之前的最後環(huán)節(jié)，我依然處?kù)陡心钸@次奇遇的興奮中。只是想到，也許奇遇很多，但是與我撞到可能沒(méi)有那麼多次。
  　　
  　　 說(shuō)回到《燕子》，心裡的燕子得到感化翩然起舞，舞者的體驗(yàn)終于現(xiàn)實(shí)很像生活的軌跡。我們終究會(huì)回歸一種常態(tài)，只是忽然想到，我拼盡全力也許就是爲(wèi)了讓以後的“常態(tài)”能夠更合心一些。無(wú)論是我愛(ài)的幕後，還是畢生想要改編一個(gè)故事，或者拍出一個(gè)故事的念頭。在2012傳說(shuō)臨近之前，燃燒起一陣熱血。
  　　
  　　 只要記得我和他們都不同，這個(gè)環(huán)境里沒(méi)人瞭解我真正想做的，想要的，即便我說(shuō)起，也總被用他們的水平線來(lái)衡量；我跟他們沒(méi)不同，人不可能真正瞭解別人，也從來(lái)都是“平淡求生，等待沉悶中小小的悲喜?！?br /> 　　 慫並且不甘願(yuàn)著
•   　　 前幾天讀完燕子，給自己留下的是什么呢
  　　 努力的想一想，是讀的時(shí)候那種很動(dòng)人感覺(jué)吧
  　　 1卓教授——追求自己想要的東西 偏執(zhí) 固執(zhí) 驕傲……其實(shí)好羨慕這樣的人
  　　 她說(shuō)：世界上真正對(duì)自己自信的人很少，想了想覺(jué)得好對(duì)（口語(yǔ)老師roy 今天讓我們討論的主題是 chinese students are like sheep 在一定程度上是吧，我們都害怕孤獨(dú)，害怕自己一個(gè)人，害怕沒(méi)有人站在自己的旁邊，也許心里有自己想法，卻沒(méi)有自信說(shuō)出來(lái)....還有中國(guó)文化的以和為貴blala
  　　我們總期待自己可以獨(dú)一無(wú)二，而行動(dòng)上卻是那么害怕一個(gè)人，最后仍然是隨波逐流，成為最最普通大眾的一員）
  　　 她說(shuō) 最深最美的記憶卻是那么辛苦的一段：開(kāi)兩百里的車，咬牙爬上山，劈柴。。。（是不是為了愛(ài)）
  　　 2 龍仔
  　　為舞而生 最后的為自己而跳舞 好美
  　　總覺(jué)得舞蹈和個(gè)人的精神有著莫大的聯(lián)系
  　　3榮恩
  　　福利院的孤兒 沒(méi)有家庭 回到福利院，沒(méi)有一個(gè)人記得她
  　　放縱 自私。。。她以自己的方式掙扎在這個(gè)世界（哪個(gè)人不是呢?)
  　　4克里夫 西卡達(dá)
  　　都是很美好的人物
  　　5阿芳
  　　總覺(jué)得她是自制和壓抑的
  　　像苦行僧一樣
  　　是因?yàn)槟赣H的離開(kāi) 父親的不懂 缺少愛(ài)嗎
  　　逃避著世界 不敢面對(duì)自己
  　　還好最后找到了自己 對(duì)不對(duì)
  　　“為了美。我要重新進(jìn)入這個(gè)世界，再來(lái)一次有血色的人生”
  　?。ㄋ镁芙^）say no...that's what i need to learn
  　　
  　　
  　　總的來(lái)說(shuō)燕子給我?guī)?lái)了非常享受的閱讀記憶
  　　
  　　
  　　
•   　　很久不讀小說(shuō)了，今天讀完《燕子》，突然意識(shí)到，小說(shuō)所表達(dá)的思想才是小說(shuō)的關(guān)鍵、靈魂，文字只是外衣，用來(lái)承載思想的載體。庸庸碌碌中，蕓蕓眾生，哪還有時(shí)間去思考，一本好的小說(shuō)正是在此時(shí)帶領(lǐng)讀者去思考，去尋找，去發(fā)現(xiàn)一直被忽略的自己。
•   　　 當(dāng)被問(wèn)起最愛(ài)的作家最愛(ài)的作品諸如此類的問(wèn)題時(shí)，你的問(wèn)答會(huì)是什么？
  　　 對(duì)于一個(gè)普通讀者而言，可能沒(méi)有太大的閱讀量，沒(méi)有廣泛涉及那些能夠得諾貝爾獎(jiǎng)的高深大作，回答韓寒可能被認(rèn)為太過(guò)憤青，回答安妮寶貝又會(huì)被劃為文藝裝逼無(wú)止境的隊(duì)伍，所以在這樣的時(shí)刻，回答朱少麟無(wú)疑算是一個(gè)幾近完美的答案。她夠小眾，夠文藝，卻又不高深，不做作。
  　　 《燕子》作為朱少麟的第二部作品，沒(méi)有了《傷心咖啡店之歌》的青澀。這里的青澀，我不僅指情節(jié)和人物架構(gòu)上的稚嫩，更是敘事上的硬傷，更直觀的說(shuō)就說(shuō)《燕子》的敘事和鋪陳更加流暢自然，有一種自然的流動(dòng)感。而且相比實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的《地底三萬(wàn)尺》，《燕子》又更顯得平易近人，故事是貼近生活的，人物是實(shí)實(shí)在在的，沒(méi)有任何的理解障礙，任何人都可以有能力去被打動(dòng)。
  　　 初看《燕子》已經(jīng)是高中時(shí)候的事情了，當(dāng)時(shí)的第一感覺(jué)只是簡(jiǎn)單的好看，可又說(shuō)不上來(lái)為什么，這種感覺(jué)跟看完《飄》時(shí)很相似，都是那種完全被小說(shuō)所虜獲，像是和故事里的人物一起活了一遭的感覺(jué)?？赐曛?，在書(shū)前的空白頁(yè)寫(xiě)了整整一頁(yè)的感想。雖然那時(shí)的文字現(xiàn)在看來(lái)已是十分幼稚，但那種被激蕩之后的情緒還是依稀可以觸碰到，那種詰問(wèn)應(yīng)該是只屬于青春期的氣量。
  　　 其實(shí)寫(xiě)這樣一篇所謂的評(píng)論，我不能去評(píng)論這本書(shū)什么，因?yàn)槲抑两襁€沒(méi)有看透它的哪一點(diǎn)讓我為之沉醉，因此我也就還不能跳脫開(kāi)來(lái)去審視它。我能做的，只是站在一個(gè)讀者的角度，去訴說(shuō)我對(duì)它的喜愛(ài)，我對(duì)于它的依戀。像是書(shū)的封底所言：它揭開(kāi)了我的心房，內(nèi)心深處，我們都只有一雙翅膀。
  　　 下個(gè)月去臺(tái)灣，清單上必買之物就有朱少麟的全部作品，因?yàn)樗_實(shí)是天生小說(shuō)家。
•   　　從雁蕩山回家的車途上，花了6個(gè)小時(shí)讀完。作者描述了主人公對(duì)舞蹈夢(mèng)想追求、彷徨、堅(jiān)定、實(shí)現(xiàn)的故事。屬于一本勵(lì)志的書(shū)，表現(xiàn)最典型的就是龍仔的話“沒(méi)辦法忍受下去的時(shí)候，再多忍一秒鐘”。不過(guò)讓我最深刻的段落，倒是榮恩回歸孤兒院的情節(jié)。如果不了解她的生活歷程，仿佛每個(gè)人都可以批評(píng)她的生活態(tài)度和生活方式，但她的選擇自有她的原因。也許日常生活中，我們也應(yīng)該少些自以為是的冷言冷語(yǔ)，而多些寬容。
•   　　閱讀過(guò)程中我一直處在某種分裂的邊緣——那是自得的自己和討厭的自己，那是我欣賞的他人和我討厭的他人，那是想要碰觸又兩看相厭的世界。對(duì)于女主角，感情更為復(fù)雜一些，冷眼著她的厭離和拒絕，卻又羨慕著厭離與拒絕。因?yàn)閷?duì)愛(ài)的渴望如此強(qiáng)烈以至于無(wú)能享受寂寞，而那些狀似享受寂寞的人，有哪一個(gè)不是被他人的愛(ài)支撐而不自知或不想知的呢？我的逃避與她殊途同歸，而我的淡漠卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及，于是我憤恨，羨慕，那些似乎與世隔絕也飽足的人，我卻得意的知道，再淡漠的，心底也有個(gè)不愿面對(duì)的渴望擁抱的自己，床底也有個(gè)整裝等待再次逃離的箱子，龍仔也好，阿芳也好，終于釋然的觸到真實(shí)的自己，而真實(shí)世界的結(jié)局并不一定如此圓滿，沒(méi)有那么多大徹大悟和直沖云霄的靈魂，我們?cè)谧分鹋c逃避中終歸庸俗。
•   　　這是一本深陷在擁擠的盆地中，依舊試圖幻想海浪的小說(shuō)。
  　　這是一本一路喘息不得，卻在最后給你最開(kāi)闊視野的小說(shuō)。
  　　這是一本躺在床上，閉上眼，感覺(jué)躺在波濤猛烈拍擊的礁石上的小說(shuō)。
  　　這是一本，以為自己活著，但時(shí)間凝固生命已然石化的小說(shuō)；
  　　這是一本，以為自己死著，但時(shí)間并未帶走所有可能性的小說(shuō)。
  　　
  　　阿芳最后在舞臺(tái)，看到舞臺(tái)和觀眾之間豎立著天堂的門口，終于從里面跳出來(lái)了；
  　　龍仔在大雨后的礁石上起舞，童男的舞蹈，天生地養(yǎng)，鬼斧神工。
  　　
  　　幻燈片一般在眼前滑過(guò)，壓抑的前端，激烈的爭(zhēng)吵，最后的豁然開(kāi)朗，閱讀的過(guò)程有如洗禮。合上以后，說(shuō)道“這就是了”。長(zhǎng)久以來(lái)一直想表達(dá)卻無(wú)從下手的感覺(jué)可以像水一般流淌出來(lái)，文字可以跳躍在眼前，畫(huà)面清晰，甘愿臣服。
  　　
  　　長(zhǎng)大是一段過(guò)濾夢(mèng)想的旅程，我回想到了十三歲時(shí)的慷慨激昂，那些幻想，那些狂想，人生中最美麗的莫過(guò)于擁有著千萬(wàn)種可能性，而活到此刻，局面像是逐漸凝結(jié)的石膏，輪廓慢慢變得清晰。只要一想到，不管在任何一方面，這輩子我都已經(jīng)不可能成為萬(wàn)世巨星。
  　　
  　　天堂帶著巨大的缺陷，走不出來(lái)亦無(wú)法找到回路。
•   　　“對(duì)了 看見(jiàn)你自己 不要等日后再去追憶 當(dāng)下就用你的感情和性命看進(jìn)去 這就是感覺(jué)….”
  　　
  　　 --你呢 你用什么跳舞
  　　 --用命
  　　 --用命怎么跳
  　　 --跳到就要死了 就要死了那一秒 但是不害怕 不害怕就要跳進(jìn)另一個(gè)世界 因?yàn)橹挥心莻€(gè)時(shí)候 才接近真正的跳舞
  　　
  　　 --你從來(lái)都不說(shuō)
  　　 --沒(méi)有人問(wèn)
  　　
  　　 --又不是個(gè)孩子了,他會(huì)自己找出路
  　　 --生而有缺陷又不是他的錯(cuò)
  　　 --這本來(lái)就是一個(gè)該死的世界
•   　　燕子, 花了幾天，斷斷續(xù)續(xù)的看完了。
  　　
  　　它的封底說(shuō)明，配不上這本書(shū)。那說(shuō)明一如既往的想要鼓動(dòng)著別人來(lái)買他拙劣的用詞，把這本書(shū)塑造成了膚淺的模樣。
  　　
  　　好久沒(méi)有這樣看完一本書(shū)。好久都沒(méi)有，應(yīng)該是從來(lái)都沒(méi)有看完一本書(shū)，帶著這樣的心情。
  　　
  　　不禁把它與不久前看過(guò)的九把刀《那些年，我們一起追過(guò)的女孩 》相比較，同是臺(tái)灣的作家，都給了我很大的觸動(dòng)。
  　　
  　　《女孩》在向我講述，世界有遺憾，可是很美麗；《燕子》在向我講述，世界有遺憾，可是很美麗。但是，兩種帶來(lái)的感覺(jué)完全不同，《女孩》的美麗，是那種暖暖繞在心頭，像初春，在冷冷的空氣 中，坐在草地上，享受那有著些許溫度的太陽(yáng)，可能不會(huì)很暖， 但心里很溫?！堆嘧印返拿利?，更像是在暴風(fēng)到來(lái)的海上，有一艘小船在奮力 對(duì)抗風(fēng)雨浪的雄壯
  　　
  　　（呼的一下，想起了Mayday的歌“為什么給我 一顆跳動(dòng)的心臟，卻忘了給我一雙翅膀，這世界有多大，我就有 多傍徨，多么想去流浪”）
  　　
  　　會(huì)怕，但是又會(huì)去努力！ 很棒的《燕子》。我喜歡那個(gè)愛(ài)上Mayday 奮力去闖的自己，現(xiàn)任然在下雨，是南京那場(chǎng)的延續(xù)么？
•   　　這兩日的夜終是被朱少麟的《燕子》占著，夜里兩點(diǎn)了，還是一絲睡意沒(méi)有，大張著眼睛盯著一排排鉛字，像是要看透隱身于文字背后作者的靈魂。對(duì)于這群時(shí)代的舞者，生命的律動(dòng)是那樣的鮮活和不可捉摸。
  　　
  　　19的恒定數(shù)字，也像“天路”這支舞的終結(jié)飛落般持續(xù)凝久。阿芳的落落寡歡及至冥頑不靈，游離于群者的龍仔則有著舞者的靈異，壓抑著欲的動(dòng)態(tài)，不釋?xiě)?；這兩個(gè)人真真是要了老卓的命。
  　　
  　　不乏可陳，文章的主角是群像。像是各人心中的燕子，舞者最大的心愿都是想彭生出翅膀飛越天際。這樣的渴望，在日復(fù)一日，年復(fù)一年的基礎(chǔ)訓(xùn)練后，堆疊成絢麗曼妙的舞姿，呈現(xiàn)給凡人觀賞。謝幕的剎那，舞者除了逃避，又有什么新的動(dòng)力，可以迫使他們前向。
  　　
  　　藝術(shù)家本身就是要將心中最深刻的場(chǎng)景創(chuàng)造成常人易懂的作品給人賞，但并不是所有的成品都能得到共鳴。越是內(nèi)心的東東，旁人愈是妄加猜測(cè)，品評(píng)不已。所以，無(wú)論是何樣的批評(píng)都是不足道的。批評(píng)本身僅是觀者自我感觸的端現(xiàn)，無(wú)關(guān)乎作品本身，僅有的關(guān)聯(lián)，只在于觀者借“題”發(fā)揮，是發(fā)泄情感的一種方式罷了。觀者，作者的關(guān)聯(lián)只有作品，無(wú)關(guān)乎兩者心理的交集。
  　　
  　　每個(gè)人都是孤獨(dú)的個(gè)體，他人是否與己有關(guān)，只在于自我釋放的空間。距離上的差距不在于肉身的遠(yuǎn)近，而在于心靈靠近的程度。一度堅(jiān)強(qiáng)的心，有時(shí)就像多米諾骨牌，輕輕一觸就會(huì)快速崩塌。在堅(jiān)壁重建的過(guò)程中，我們又向“人”邁進(jìn)了一步。
  　　
  　　心思是個(gè)繁復(fù)的工程，又是幾許人能看懂和猜測(cè)的。我承認(rèn)天賜敏銳的人有多種，但他們只是冷靜地旁觀者和點(diǎn)拔者。關(guān)于悟于不悟本身，在于自我的覺(jué)醒?！爸ヂ殚_(kāi)門”的答案再簡(jiǎn)單不過(guò)，簡(jiǎn)單的超過(guò)常人的想象。這一層紙的間隔，卻將凡人與天者隔絕，金字塔的頂端永遠(yuǎn)是一個(gè)人的獨(dú)舞。
  　　
  　　
•   　　朱少麟的<燕子>講述了一群青年舞者排演卓教授的閉門之作<天堂之路>的故事. 與作者的成名作,也是為相當(dāng)一部分青年讀者所熟知的<傷心咖啡店之歌>相比, <燕子>的語(yǔ)言更為平實(shí)細(xì)膩, 人物形象也更為真實(shí)飽滿.
  　　<傷心咖啡店之歌>是作者28歲時(shí)創(chuàng)作的. 經(jīng)歷過(guò)外文系畢業(yè)后幾年社會(huì)生活的磨礪, 女作者顯然有太多的話要說(shuō),太多的思想要表達(dá). 僅憑人物內(nèi)心的獨(dú)白并不足夠, 還要加上更多唇槍舌劍的論爭(zhēng), 方能凸現(xiàn)作者在人生中面對(duì)的種種化解不開(kāi)的矛盾與沖突以及對(duì)這些問(wèn)題的思考. 然而作品中大段大段的論辯不僅在一定程度上破壞了應(yīng)有的流暢的節(jié)奏感, 亦使人物形象出現(xiàn)趨同性. 幾處論辯語(yǔ)言仿佛出自同一人之口, 而非論辯的雙方. 作者基于表達(dá)內(nèi)心聲音的愿望過(guò)于強(qiáng)烈, 以至于其個(gè)人意識(shí)凌駕于人物形象之上, 破壞了人物的個(gè)性塑造.
  　　而這一問(wèn)題在<燕子>中則有很大改觀. 三兩處女主人公阿芳與穆先生就人類命運(yùn)及當(dāng)下青年人狀態(tài)的論辯恰到好處. 作者一貫的對(duì)于白領(lǐng)制式生活的抵觸與反抗通過(guò)西卡達(dá)的表達(dá),也顯得更為自然溫和. 而青年舞者的反叛精神也多是在具體的藝術(shù)探尋中得以體現(xiàn)——阿芳兩度離開(kāi)卓教授這個(gè)曾經(jīng)讓她“帶著一絲疼痛的羞澀之情深深仰慕”的人，遠(yuǎn)比資產(chǎn)千萬(wàn)貌若天人的海安式的消極頹廢的反叛更具有普遍的現(xiàn)實(shí)意味，也更具有力度。
  　　小說(shuō)中年輕的舞者，個(gè)個(gè)新鮮有活力。漂亮精致的容貌，生為舞蹈的才華，充滿了生命力與美的身體傳達(dá)著他們對(duì)于自身、對(duì)于藝術(shù)、對(duì)于外在環(huán)境的認(rèn)識(shí)與體悟。然而在這個(gè)精神上如同世外桃源般的排練廳里，在舞者們生動(dòng)美好的身體背后，每個(gè)人卻有著不同、或是殊途同歸的命運(yùn)。
  　　舞蹈生命的短暫是每一個(gè)舞者都要面對(duì)的窘境。 舞臺(tái)上有過(guò)再輝煌無(wú)比的絢爛，在整個(gè)人生看來(lái)，也不過(guò)是一瞬如夏花。 老去的卓教授，縱使曾有絕代風(fēng)華，留下一段段傳奇的篇章，如今頹敗的身體線條，持續(xù)惡化的體內(nèi)病灶，再倔強(qiáng)如她的個(gè)體，面對(duì)生命的規(guī)律，掙命般最終的抵抗，也只能化作一個(gè)蒼涼的手勢(shì)，宣告舞者的無(wú)奈。
  　　更何況是選擇舞蹈，在如今這樣功利的社會(huì)，總有些冒險(xiǎn)的意味。以人生前途為賭注，以生活質(zhì)量為籌碼。選擇了舞蹈，選擇了藝術(shù)，有些時(shí)候，就是選擇了貧窮寂寞，選擇了孤注一擲。一旦有一天，突然間醒來(lái)，不是因?yàn)樯n老，不是因?yàn)槠＞耄皇前l(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)有了力氣，沒(méi)有了當(dāng)初不顧一切的激情，那個(gè)讓自己癡迷如狂的理想只是一個(gè)美麗的夢(mèng)。這個(gè)時(shí)候，舞者又該何去何從？終結(jié)舞蹈生命，開(kāi)始一段更為現(xiàn)實(shí)的人生，如雅芬離開(kāi)舞團(tuán)的重新規(guī)劃？如克利夫斷腿，藍(lán)衣天使折翅，令人唏噓？
  　　舞蹈生命的短暫，舞者自身的脆弱，讓繼續(xù)堅(jiān)持在舞臺(tái)上的人身上的理想主義光芒越發(fā)燦爛。舞蹈本就是人對(duì)于自身命運(yùn)的一種表現(xiàn)與抗?fàn)?。在兩三個(gè)小時(shí)的舞蹈中試圖去表現(xiàn)永恒、表現(xiàn)終極、表現(xiàn)人類對(duì)通往天堂之路的探尋。所有的情緒與思考無(wú)不透過(guò)舞者這一短暫、脆弱甚至是不完美的身體得以彰顯。天堂亦非完美。沒(méi)有缺陷的天堂亦不是天堂。這是卓教授拼命希望學(xué)員們領(lǐng)悟的。
  　　龍仔的缺憾在于他的聾，阿芳的缺憾在于她的氣喘和相對(duì)偏大的年齡，榮恩的缺憾在于孤兒院成長(zhǎng)的寂寞。這些優(yōu)秀的舞者無(wú)一例外，心靈上、肉體上都有著巨大的缺口。然而，也正是這缺口為他們開(kāi)啟了通往天堂的大門。
  　　本質(zhì)上，龍仔和阿芳是同類。除去各自的缺陷，他們都有豐滿的翅膀，身體上、精神上，可以像燕子一樣飛翔，在飛翔中展現(xiàn)自我的價(jià)值。然而卓教授希望他們明白一點(diǎn)，這種展現(xiàn)不是為了旁人的喝彩，不是為了取悅他人的目光，不是為了冠冕堂皇的“為藝術(shù)”的口號(hào)，而只是為自己，像真正的燕子一樣，為自己而飛翔。如果說(shuō)當(dāng)初的阿芳選擇舞蹈，是為了逃避——逃避母親出走帶給自己的種種先天的愧欠，逃避過(guò)于優(yōu)秀的姐姐壓迫給自己的榜樣的力量，逃避不那么完整、不那么美好的現(xiàn)實(shí)生活。如今卓教授就是要她找到舞蹈中真正的自我，一個(gè)更為開(kāi)闊的自我，更有價(jià)值的自我，知道為何要舞蹈，知道如何跟隨自己內(nèi)心的燕子去追尋屬于自己的天堂。
  　　《天堂之路》不僅是卓教授舞蹈人生完滿的休止符，更是年輕舞者們自我認(rèn)識(shí)的升華。在身體的旋轉(zhuǎn)與騰空中，在汗水與激情的揮灑中，燕子們翩然起舞。
  　　
•   　　心還是在震痛著，
  　　等不及看完就力薦朋友去看。
  　　話說(shuō)剛開(kāi)始看時(shí)，卻有些難以進(jìn)入那個(gè)世界，只是也讀也深時(shí)，那些字詞會(huì)讓你熱淚盈眶。心慢慢的被撕裂，然后慢慢在那里舔舐傷口，逃避，是自己也一直沒(méi)辦法接受自己已經(jīng)成為上班族一員 ，還有.........
•   　　 “對(duì)了,看見(jiàn)你自己,不要等日后再去追憶,當(dāng)下就用你的感情和性命看進(jìn)去,這就是感覺(jué)….”
  　　
  　　 --你呢,你用什么跳舞?
  　　 --用命.
  　　 --用命怎么跳?
  　　 --跳到就要死了,就要死了那一秒.但是不害怕,不害怕就要跳進(jìn)另一個(gè)世界.因?yàn)橹挥心莻€(gè)時(shí)候,才接近真正的跳舞.
  　　
  　　 --你從來(lái)都不說(shuō).
  　　 --沒(méi)有人問(wèn).
  　　
  　　 --又不是個(gè)孩子了,他會(huì)自己找出路.
  　　 --生而有缺陷又不是他的錯(cuò).
  　　 --這本來(lái)就是一個(gè)該死的世界.
  　　
  　　 終于讀完了朱少麟的這部<燕子>.相比較<傷心咖啡店之歌>而言,這部作品顯得簡(jiǎn)潔,更有力度.摒棄了很多頹廢,帶來(lái)了更多發(fā)人深省的思考.每每讀到深刻處,想放下手里的書(shū),讓大腦歇息片刻,但是卻又把書(shū)捧在手里,不忍釋卷.
  　　 幾個(gè)主要角色:阿芳,龍仔,卓教授,榮恩,二哥.從最開(kāi)始對(duì)這些人就沒(méi)有太多的感情色彩,這真的是一部簡(jiǎn)潔但是干練的作品.但我隱約還是覺(jué)得阿芳像朱蒂.雖然朱蒂是個(gè)言辭閃爍,猶疑不決的人,而阿芳是個(gè)有主張,<懂得抗拒>的人.但是她們真的像.她們活在同樣的年代,同樣的有夢(mèng)想,同樣的做過(guò)背離夢(mèng)想的事兒,同樣的最終踏上了夢(mèng)想的路途.不同的是,阿芳的內(nèi)在更加強(qiáng)大.難怪卓教授最后說(shuō),她羨慕阿芳.不僅卓教授如此,我亦是如此.她淡漠的活著,給人一種不遠(yuǎn)不近的疏離感,不卑不亢.說(shuō)實(shí)話,當(dāng)不斷地聽(tīng)到旁人說(shuō)阿芳不喜歡跳舞的時(shí)候,我心里很是詫異,但是接下來(lái)讀到了阿芳的自我剖析的時(shí)候,我更是驚掉了下巴.讀到這里時(shí),我情不自禁捫心自問(wèn):我呢?我一直以來(lái)自以為的<夢(mèng)想>,真的是我喜歡做的事情嗎?
  　　 <跳出去>,讓你魂魄你的魅力,從你的軀體中跳出去.跳到這瞬息萬(wàn)變的花花世界中去.
  　　 龍仔是卓教授的最后一部作品.龍仔在最后,在經(jīng)歷了如此之多之后,終于懂得為自己而翩躚起舞.不為取悅旁人,不為討好這個(gè)世界.而只是跳出自尊,舞出美.這自尊,這美,就是對(duì)這紛雜的沉淪在世紀(jì)末的世界,最大也是最好的貢獻(xiàn).
  　　 <我們都只有一雙翅膀>
  　　
•   　　讀不懂的燕子，
  　　關(guān)于阿芳，三番兩次的去而復(fù)返，像以前看過(guò)的一部小說(shuō)。
  　　脾氣大的卓教授，像《滴答》里的教授，那個(gè)上課不點(diǎn)名，只點(diǎn)學(xué)號(hào)的希特勒推崇者。
  　　龍仔，看清楚別人的缺點(diǎn)，看透別人的一切，卻看不懂自己，不知道自己的缺陷在哪里，好像，在最后，他已經(jīng)放棄登臺(tái)舞蹈，這算是悟出來(lái)卓教授對(duì)他的缺陷的定義了吧。
  　　榮恩，我在書(shū)上記號(hào)，這個(gè)人一定有生活中的原型，不然，作者為什么花那么多筆墨寫(xiě)榮恩的種種不是呢。
  　　這，也是一種人生態(tài)度。難道，孤兒院出來(lái)的人，都有心理缺陷么？想起了泡沫之夏里的孤兒院。 可是 《是美男啊》里的那個(gè) 高美女，不是很善良么？
  　　二哥，這個(gè)絕對(duì)是強(qiáng)者。 比 海安真實(shí)些。
  　　關(guān)于天堂的定義，里面，卓教授讓每個(gè)人想天堂與缺陷的關(guān)系，正如，里面有個(gè)故事接龍，講述了從完美的天堂，怎么出現(xiàn)了疑問(wèn)，出現(xiàn)了缺陷。
  　　而二哥說(shuō)，天堂，是呼呼刮著冷風(fēng)的地方，所以，需要大家集合起來(lái)，取暖之類的。
  　　卓教授最后說(shuō)，天堂，就在舞臺(tái)與觀眾之間。
  　　
  　　關(guān)于天堂的討論，停止了，因?yàn)?，天堂是多么美好的詞語(yǔ)，可是，什么是天堂，應(yīng)該留給哲學(xué)家去討論。
  　　
  　　書(shū)中的阿芳，一直讀書(shū)讀書(shū)，后來(lái)，她說(shuō)，她讀了很多，可是，她卻不知道怎么去表達(dá)，怎樣去寫(xiě)作，想寫(xiě)，但是，沒(méi)有情節(jié)，沒(méi)有題材。后來(lái)，她終究是決定了，要跳舞結(jié)束后，去寫(xiě)作。也許，正是《燕子》的寫(xiě)作情由。
  　　
  　　看的第二本朱少麟的書(shū)，兩本書(shū)都有的一段話是，遵從自己的內(nèi)心。
  　　
  　　這是凌駕于任何條約之上的條約吧，至少對(duì)于朱少麟來(lái)講。
  　　
  　　還有，故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，作者，只是借助一個(gè)故事，講述她的經(jīng)歷她的觀念她的想法。
  　　
  　　最后，我想說(shuō)的是，我沒(méi)有看懂，不知道到底講了什么。
  　　
  　　讀書(shū)的過(guò)程，就是否定自己否定作者的過(guò)程。
  　　現(xiàn)在喜歡的小說(shuō)家，總會(huì)在一年或者一段時(shí)間后，討厭那個(gè)作者。就是這樣的否定。
•   　　還未讀完。
  　　
  　　總覺(jué)得從頭至尾整個(gè)故事支離破碎，但又有什么粘液般的東西在里面粘連著，使得整個(gè)故事纏綿在一起。偶爾探討的哲學(xué)或人生觀世界觀的話題在整體故事發(fā)展中像是突兀地插進(jìn)一腳，但是又總是被主角過(guò)渡性地帶過(guò)。
  　　
  　　矛盾，阿芳很矛盾，整本書(shū)也很矛盾。
  　　
  　　但畢竟還未讀完。
  　　
  　　讀到四分之三的時(shí)候，眼神掃過(guò)阿芳辭退舞團(tuán)回到家鄉(xiāng)時(shí)，仿佛才大徹大悟般流下淚來(lái)。
  　　
  　　她一直是不快樂(lè)的，為了跳舞放棄了不喜歡卻勉強(qiáng)堅(jiān)持著的一切，但又被二哥說(shuō)中，她連跳舞也不喜歡。
  　　
  　　從事一向你不喜歡的事業(yè)，又如何達(dá)到所謂的天啟？
  　　
  　　而所謂藝術(shù)存在的意義又是什么？到底是為了取悅整個(gè)世界，還是自私地追尋自身的自尊和美？
  　　
  　　而她的孤獨(dú)，她的寂寞，她的格格不入，她的被我們所有“普通人”所嘲笑的自我隔離與凄涼，在這一刻讓我恍然大悟。
  　　
  　　書(shū)中所有前后關(guān)聯(lián)的情節(jié)，我在之前看到她一個(gè)小小的借代時(shí)還暗自嘲笑這種拙劣的手法，卻沒(méi)想到整本書(shū)在走向結(jié)尾的時(shí)候才呈現(xiàn)出渾然一體的狀態(tài)。
  　　
  　　很多人都寫(xiě)成年后的孤獨(dú)和憂郁，很多人都寫(xiě)這個(gè)時(shí)代的困惑和哀愴，但沒(méi)有人寫(xiě)的像她這樣美，沒(méi)有人寫(xiě)的像她這樣，娓娓道來(lái)的哀傷的平淡夾雜了電光火石的關(guān)于愛(ài)與人生的碰撞和詰問(wèn)。
  　　
  　　阿芳的所有的思想與回憶，都讓我聯(lián)想到自己。朱少麟做到的如此這般的relate to the readers。
  　　
  　　早先她在書(shū)中提到，卓教授的課程，讓團(tuán)員模擬在母親胎中的記憶，初讀只覺(jué)新奇。后來(lái)每每讀到阿芳的俺公和姑姑談及她母親的鄙夷的口氣，以及她記憶中母親模糊的容顏，不只是模糊，乃至“想象著她，相處了千萬(wàn)種容顏”。最后在整個(gè)家族傳統(tǒng)且?jiàn)A雜著因阿芳姊姊有身孕而少有的喜悅中，阿芳終于開(kāi)口問(wèn)她姊姊。
  　　
  　　“這一夜的我，特別想要問(wèn)姊姊，媽媽到底長(zhǎng)得什么樣？
  　　
  　　“ ‘她跟你長(zhǎng)的完全不同?！蛟陂介矫咨系逆㈡⑦@么干脆地說(shuō)。
  　　
  　　“ ‘你跟爸爸也不像。’她又加了一句?！?br /> 　　
  　　便在這么一刻忽然淚如雨下。
  　　
  　　整個(gè)的孤獨(dú)而平靜的童年。我能夠追溯的記憶不是很多，有時(shí)強(qiáng)烈的要求下，母親才翻出積滿灰塵的陳年相冊(cè)?？粗锩嬉幻嬉?yàn)楫?dāng)時(shí)科技不發(fā)達(dá)而模糊，一面因?yàn)闀r(shí)間洗禮而泛黃的小方框，我無(wú)法相信那個(gè)頭部顯得過(guò)大的小孩子是我自己。普通的暗色調(diào)的家具陳設(shè)不記得，毛色因?yàn)榉e了灰而不再純白的兔子玩具不記得，甚至那一架鋼琴也顯得陌生，與現(xiàn)在的它有多多少少的不同。舊年的家，記得的只是紅白相間，和紅綠相間的地板，想必是因?yàn)橐郧疤?，又不喜抬頭仰望，視線也就無(wú)法夠及地板和桌腿以上的空間。
  　　
  　　搬家，然后再搬家，轉(zhuǎn)學(xué)，然后再轉(zhuǎn)學(xué)。朋友記得名字的不多，記得名字的也在記憶里缺失了一張張臉孔。想必他們現(xiàn)在與那些稚嫩的面龐也不盡相同。記憶力還有奶奶工作的醫(yī)院，石頭做的墻，利索的地板，在各扇門之間穿插的我只覺(jué)得陰暗，當(dāng)時(shí)卻無(wú)法分辨那是死亡的氣息。只有后院磚墻上綠色的蔓藤植物是活的，只有它帶著活的氣息。還記得從墻上抓了一只身形很小的壁虎，用醫(yī)院裝注射液的微型小藥瓶扣住它的頭部，它便只有鉆了進(jìn)來(lái)，再迅速地蓋上蓋子，它便無(wú)處可逃。當(dāng)時(shí)的我只覺(jué)得它扭來(lái)扭去的身姿及其可笑，還捧了瓶子去跟大人們邀功。功是邀到了，只是當(dāng)時(shí)無(wú)法預(yù)知后來(lái)的我也如瓶中一只無(wú)助的壁虎，在光滑的玻璃上來(lái)回扭動(dòng)，卻自知沒(méi)有出路。
  　　
  　　還有深圳機(jī)場(chǎng)邊的寄宿學(xué)校，對(duì)于一個(gè)七歲的孩子來(lái)說(shuō)，那片荒廢了的操場(chǎng)是怎樣一個(gè)寶地。上課于現(xiàn)在的我毫無(wú)印象，每天的鋼琴練習(xí)也是如此。記得的是在一片荒草叢生的后院草地肆意地走著，一抬腳便發(fā)現(xiàn)剛才又踩到了幾株含羞草。后來(lái)便跑了起來(lái)，天仿佛是陰的，孕育著一場(chǎng)即將發(fā)威的暴風(fēng)雨，風(fēng)呼嘯著穿過(guò)我的衣服，卷過(guò)我裸露的手臂，撫亂了我的頭發(fā)。于是我便自由地奔跑起來(lái)。
  　　
  　　母親是愛(ài)我的，每周末從香港舟車勞頓地來(lái)看我，不顧滿臉倦容笑著答應(yīng)周六早晨帶我去吃我最愛(ài)的早茶。當(dāng)時(shí)只有羅湖口岸，排隊(duì)時(shí)間之長(zhǎng)也能夠想象。卻不在周日離去，而是擠在了我宿舍的狹小的上鋪，等到周一清晨五點(diǎn)，坐第一班車回到香港去上班，只為多陪我一晚。這愛(ài)之綿長(zhǎng)，以至于融入了我生命中的每一道細(xì)節(jié)。自我在她胎中形成之日，便滲入了我的骨血。這愛(ài)從我整個(gè)生命開(kāi)始的第一個(gè)時(shí)刻，以最溫柔的暖意重重包圍了我，支撐我一路走來(lái)。
  　　
  　　而我也恨過(guò)我的童年，所以記憶里的唇槍舌戰(zhàn)，和涂滿了黃漆的木門后一道明晃晃的刀光。身高不到大人腰部，費(fèi)力抵住門的我只當(dāng)是一場(chǎng)游戲，帶著小小的包含了愧疚的興奮與激動(dòng)，渾然不知那一場(chǎng)游戲的另一種結(jié)局可以完全轉(zhuǎn)變我往后的一生。在深圳的雨反而是輕柔地?fù)崦遥衬晏旖虻囊粓?chǎng)大雨，我跑到院子里，不出一分鐘便淋透，冰冷的雨水箍住我的手腕腳腕，我渾身從里到外地冰涼，仿佛我不再是一個(gè)溫血?jiǎng)游铮亲兂闪饲嗤転觚斨惖奈锓N。我甚至無(wú)法持續(xù)站立，跌倒在積滿雨水的草地上。再爬起來(lái)，狂奔，再跌倒。當(dāng)時(shí)的我感受著大自然的強(qiáng)大的力量，電閃雷鳴成了天空的主宰，我的眼被雨水模糊了，我的耳被雨簾封閉了，我的皮膚冰冷僵硬到無(wú)法感覺(jué)，我緊緊閉著口，牙齒打著冷戰(zhàn)，發(fā)不出一絲聲音。而諷刺地是，就在那一刻我感受到從未有過(guò)的自由。
  　　
  　　我時(shí)常懷疑，為什么我一路走過(guò)了這許多年，深刻的記憶卻不多。仿佛那些記憶都是溫吞的水，可有可無(wú)。仿佛不是我因著那些記憶存活著，而是那些茍延殘喘的記憶因著我的存在才多呼吸一口空氣。還是因?yàn)槟切┯洃浂妓赖袅?？從他們發(fā)生的那一刻起，他們已經(jīng)飛身躍入死亡之境。留下的不過(guò)殘影。有的時(shí)候，對(duì)人生感到無(wú)望的我，希望能抱緊雙膝蜷縮回那些美好的過(guò)往中，可這其實(shí)與嗑藥沒(méi)什么區(qū)別，短暫的快樂(lè)過(guò)后，現(xiàn)實(shí)的差異往往帶來(lái)更巨大的痛苦，壓得人無(wú)法喘息。也許因?yàn)槟切┯洃浭乔眠M(jìn)了木板的一顆顆生銹的釘子，是沒(méi)有希望的，是沒(méi)有明天的。無(wú)望的希望能帶來(lái)什么？
  　　
  　　克里夫說(shuō)，人之所以不同于其他動(dòng)物，是因?yàn)槿讼朊魈欤?br /> 　　
  　　榮恩說(shuō)：沒(méi)有那么復(fù)雜，是因?yàn)槿硕脨?ài)。
  　　
  　　所以阿芳的不快樂(lè)，阿芳的不信任，阿芳的孤獨(dú)和卑微的人生，也許來(lái)自自她出現(xiàn)便缺席了的母愛(ài)。
  　　
  　　“叫我去相信誰(shuí)？相信什么？明明記得我從沒(méi)哭過(guò)。
  　　
  　　“都說(shuō)媽媽?xiě)盐抑笤贈(zèng)]說(shuō)過(guò)話，我怎么卻仿佛記得，她總是不停地在喃喃低語(yǔ)？她似乎對(duì)我說(shuō)了那么多的話，沒(méi)能聽(tīng)得懂，沒(méi)來(lái)及聽(tīng)懂，嬰兒的我那么忿怒，那么忿怒，只是需要一個(gè)懷抱，花上一輩子的語(yǔ)言卻也沒(méi)辦法說(shuō)清?！?br /> 　　
  　　所以她跳舞，也跳不出三道五行，跳不出自己。我們都被愛(ài)捆綁著，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地。
  　　
  　　花了一輩子，卓教授說(shuō)，你們每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的小宇宙，而這就是最重要的。自私在此刻得到最大化的贊美，追尋自尊和愛(ài)成了生命的主題，并不顯得盲目和自利，反而成了促成整個(gè)世界發(fā)展的原動(dòng)力。花了一輩子，去了解自己，了解他人，了解愛(ài)，了解生命，了解整個(gè)生生不息的時(shí)間與空間的跨度。我們被各種科學(xué)，哲學(xué)，藝術(shù)教育著，被各種宗教，信仰籠罩著，被各種情感輕輕浸泡著，甚至奢求探索我們存在之前和存在之后的世界。
  　　
  　　卻還是輕易地感到脆弱。它們并不使我們更強(qiáng)大，更自信，現(xiàn)在我的終于認(rèn)識(shí)到，它們更讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到自己的渺小與無(wú)助，它打破了我們五彩的幻想的泡沫，使我在此刻清晰地感到了我的脆弱和不安全感，并最終賦予我勇氣來(lái)面對(duì)它們。
  　　
  　　我們?nèi)绱伺e步維艱地存活在這個(gè)世界上，原來(lái)只為了一個(gè)懷抱。
•   　　 有段時(shí)間不讀小說(shuō)，卻深深的為這本書(shū)而著迷。
  　　 我想每個(gè)人心中都有這樣的一只燕子，它駐扎在心里飛舞，時(shí)而比翼，時(shí)而單飛。隨著阿芳開(kāi)始這遲來(lái)的舞蹈之旅，一個(gè)探尋人生，探尋生命意義的旅程。
  　　 也會(huì)不理解卓教授的強(qiáng)大占有欲和她的蠻橫霸道。但是隨著舞蹈的進(jìn)行，看到她的溫柔，才明白她是最辛苦的燕子吧，她用心創(chuàng)造一個(gè)世界，讓每個(gè)孩子找到自己的角色，為自己而舞，拋離那些掌聲與光環(huán)，問(wèn)問(wèn)自己想要什么，這樣的一位老師，該是多么的慈祥和溫暖。
  　　 很喜歡書(shū)中那個(gè)《沙巴女王》的故事，什么是天堂的思考，也困擾著我，在那個(gè)陽(yáng)光明媚，沒(méi)有憂愁的國(guó)度，人們開(kāi)始認(rèn)為那就是完美，最后智者的話給人以啟示，這無(wú)憂的國(guó)度，卻沒(méi)有缺憾，沒(méi)有缺憾本就是不完美的啊。。。什么是完美，什么是天堂，呵呵 我想每個(gè)人都有自己的定義，只是自己讀來(lái)之時(shí)心中一顫，所擁有的快樂(lè)，不快樂(lè)，那些所有的感受，迷茫的，痛苦的，興奮的，緊張的，壓迫的等等等等是多么美好，因?yàn)槲覀兛梢泽w會(huì)所有的感受，因?yàn)榱私饪鞓?lè)，更能知道傷痛，就是這樣，總在說(shuō)做完美的自己，什么是完美，今天有了答案，有優(yōu)點(diǎn)，也有著自己的缺憾，這才是完美，真實(shí)的存在。
  　　 二十八歲開(kāi)始自己的夢(mèng)之旅，算不算晚？我想只要行動(dòng)，永遠(yuǎn)不晚。永遠(yuǎn)不要忘記心中的燕子，那燕子也許不在舞臺(tái)上，也許不在眾星捧月的情境中，那燕子該在自己的心里，明白自己想要的，不斷追尋吧。。。卓教授說(shuō)，先了解你自己，再去做 無(wú)論是跳舞還是其他，逃避沒(méi)有用，逃避夢(mèng)想，逃避了你自己，最后又能怎樣，所以還是展翅起飛吧，尋那心中的燕子。為自己飛舞的燕子。
  　　 我也不明了為什么不讓龍仔登上舞臺(tái)，難道僅僅是怕他只為了獲得掌聲，怕他變成模仿的雜技童？說(shuō)不明白，但是最后的最后，懸崖上的舞蹈，也讓我感受到那舞蹈的美麗，跳自己的舞步，只為自己的心。這人生最美的風(fēng)景本就是不該猶豫的，猶豫了那怎會(huì)是最美的呢。。。
  　　 用心的讀完這本書(shū)，心里滿滿的感動(dòng)，不忘心中的燕子，無(wú)論何時(shí)......
•   　　“她只是一朵自戀到極點(diǎn)的花，開(kāi)得太倔強(qiáng)，枯得又太荒涼?！?br /> 　　我們都是這樣，很多時(shí)候那么相信自己。
  　　可是啊，那些人，愛(ài)了愛(ài)了，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是這樣啊，于是淡了淡了，最后荒蕪了，于是心中有了好多好多這樣荒蕪的角落。偶爾翻看，才發(fā)現(xiàn)，那些無(wú)限美好的第一面，那些越來(lái)越陌生的后面，其實(shí)，僅僅是因?yàn)?，我們做的?mèng)太美好了。
  　　可是，理想與現(xiàn)實(shí)啊，差一點(diǎn)就差很遠(yuǎn)。
  　　
  　　“太早學(xué)會(huì)口是心非，太晚堅(jiān)持孤芳自賞?！?br /> 　　那樣的故事是不是藏在了很多個(gè)人的心中呢?！案易甙?，只要你愿意，你愿意....”結(jié)果不是“我愿意！”，不是“我不愿意！”，更多的，往往是，沉默。沉默，就是我去追我的舞蹈夢(mèng)，你去流你的浪。
  　　童話故事的結(jié)局是，王子和公主從此過(guò)上了幸福的生活；我們故事的結(jié)局是，男生和女生從此各自過(guò)上了幸福的生活。
  　　
  　　“我懷念起了那些群體作息中的虛情假意，虛情假意重的一絲真心，我并沒(méi)有與他們不同，都是在平淡中求生，追尋生活中點(diǎn)滴動(dòng)人的細(xì)微處，等待著沉悶中小小的悲喜?！?br /> 　　說(shuō)得多實(shí)在啊。
  　　我們都沒(méi)有什么不同，生活的本質(zhì)就是大片大片的苦難，綴以小幸福。我們感知到痛苦，并不是因?yàn)榇丝掏纯嗔?，只是此刻的痛苦?qiáng)大到要爆發(fā)了而已。我們感知到幸福，并不是因?yàn)榇丝绦腋Ａ?，只是此刻的痛苦變得微弱了一點(diǎn)而已。請(qǐng)?jiān)徫业谋^。
  　　很多時(shí)候，我寧愿不去相信痛苦的存在。我寧愿，放棄一些，忘記一些。
  　　然后，輕松一些。
  　　
  　　最后小小的總結(jié)，是，我喜歡，這種無(wú)奈，無(wú)奈的很實(shí)在。
•   　　今天，終於在手機(jī)上看完了朱少麟的《燕子》。關(guān)於一個(gè)不知道爲(wèi)什麼而跳舞的舞者阿芳的生活?。『苊悦５陌⒎?，從小到大都不知道自己確切喜歡什麼的阿芳，不知道看很多小說(shuō)是爲(wèi)了什麼，不知道跳舞是爲(wèi)了什麼。因?yàn)榫壏职桑M(jìn)了教授的舞團(tuán)，跳白衣天使，認(rèn)識(shí)了榮恩，龍仔，克里夫，二哥。大家因?yàn)樘柙谝黄穑谧拷淌谖ㄋ?dú)尊不容失誤的壓迫下，大家為著自己的理由而日復(fù)一日的排練著。阿芳開(kāi)始透過(guò)榮恩慢慢了解了舞團(tuán)的一切。教授告訴阿芳要為著心中的那隻燕子而跳，想清楚天堂與缺陷的關(guān)係......這些我都看不懂。
  　　 我不知道燕子寓意什麼，我也想不清天堂與缺陷的關(guān)係，貌似是“天堂代表完美，而少了缺陷又怎么算完美呢？”不知道這句話在生活中寓意是什麼。榮恩是孤兒，她很自由，一個(gè)人無(wú)牽無(wú)掛，不用為誰(shuí)負(fù)責(zé)，看似過(guò)得很快活卻心裡時(shí)時(shí)都想著自己能有親人而不再是自己一個(gè)人。龍仔，一個(gè)為跳舞而生的失聰者，聽(tīng)不見(jiàn)聲音舞卻跳得比誰(shuí)都好的人，阿芳說(shuō)龍仔是教授的跳舞機(jī)器，是一個(gè)為跳舞而跳舞的人，但教授這樣對(duì)龍仔就是爲(wèi)了讓龍仔弄清楚爲(wèi)了什麼而跳舞，確切的說(shuō)是爲(wèi)了什麼而活。因?yàn)槿毕菟氖澜绾芎?jiǎn)單?？駩?ài)搖滾的克里夫，我不知道人們爲(wèi)什麼狂愛(ài)著搖滾，也許是爲(wèi)了宣泄?fàn)?wèi)了快感。他腿都摔斷了不能再跳舞了他都不哀怨，因?yàn)樗纳畛颂?，他還有搖滾還有其他。阿芳喜歡看書(shū)不知道是爲(wèi)了什麼，只是看書(shū)能看到自己的過(guò)去自己有過(guò)的心情，還有自己所愛(ài)的自己所愿的以後，這種感覺(jué)是很好的。從小到大都迷茫的成長(zhǎng)，不是為誰(shuí)而活，不對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)，似乎對(duì)所有都無(wú)所謂，爸爸說(shuō)讀女校，好吧，讀女校，爸爸說(shuō)跳芭蕾吧，那就跳芭蕾吧，該工作了，隨便找份工做吧！不知道生活是爲(wèi)了什麼但卻很努力的生活，看似很自由卻都有著自己的牽掛，阿芳是這樣的一種人。我也看出來(lái)了，她從小到大都擁有珍貴的友情，小時(shí)候有小偉，長(zhǎng)大了公司有西卡達(dá)，進(jìn)了舞團(tuán)有榮恩，龍仔，克里夫，二哥，可以沒(méi)有愛(ài)情但不能沒(méi)有友情。阿芳是這樣一個(gè)平庸而普通的平凡人。而我，也是一個(gè)平凡人！
  　　 好了，現(xiàn)在是午夜一點(diǎn)五十一分，室友早已熟睡，寫(xiě)好了，該睡覺(jué)了！
•   　　這本小說(shuō)我讀得很辛苦，也沒(méi)法一氣呵成?？磶醉?yè)，就覺(jué)得那些文字，那些細(xì)微的感觸都深入我的體內(nèi)，胸口隱隱有一陣緊窒的感覺(jué)。那個(gè)看起來(lái)無(wú)比堅(jiān)持卻又掙扎在矛盾與彷徨中的女生，我無(wú)法給她下個(gè)準(zhǔn)確的判斷，或者夢(mèng)想與人生本來(lái)就不需要?jiǎng)e人來(lái)加以肯定。然而跟隨自己的心來(lái)做出選擇與行動(dòng)，卻又如此難以篤定。
  　　我不懂藝術(shù)，不懂舞蹈，可是也明白創(chuàng)造出及至的美所需要付出的代價(jià)。而每一個(gè)舞者，每一個(gè)年輕美麗面孔的背后，都是那么酸澀的復(fù)雜的人生。其實(shí)我想，看看表面就好，為何還要挖出這么多的背后的故事？呈現(xiàn)出來(lái)的光鮮轉(zhuǎn)瞬演變成灰暗的殘缺，逼得自己去面對(duì)，去接受，然后告訴自己，終于要升華了，終于不得不接受了生活所賜予的一切。
  　　這樣的蛻變，真的是必須的嗎？我需要你給我答案。
•   　　看到阿芳就好象看到自己,沒(méi)有人生目標(biāo),沒(méi)有信仰,不到20歲的我已看到28歲的我,那時(shí)候也是做了多年的事情,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己并不中意.和阿芳一樣,我也在找我的翅膀!
•   　　 早已說(shuō)過(guò)，看這部小說(shuō)，大部分是由于書(shū)名。一開(kāi)始，我堅(jiān)持著看，漸漸地開(kāi)始喜歡看，前后只用的3天時(shí)間，對(duì)于忙碌的我而言，已是不小的奇跡，特別是今天整個(gè)下午，看了將近一半的書(shū)，完全沉浸其中。要說(shuō)明的是，這是我讀完的第一本小說(shuō)。
  　　 《燕子》主要以主人公之一的張慕芳為第一人物，以第一人稱來(lái)敘述故事。書(shū)的開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)令人甚為感慨！《燕子》講述了一群非科班出身的舞者，在卓教授的魅力下匯集，合演《天堂之路》，故事一路以阿芳的思想過(guò)程為主線，引發(fā)了天堂與缺陷的思考。阿芳是一個(gè)矛盾的集合，廣讀詩(shī)書(shū)，情感細(xì)膩，觀察細(xì)微，但是與世格格不入，與人交往甚少。我覺(jué)得她是一個(gè)略顯孤傲，卻又常感自卑的這樣一個(gè)人物。從小時(shí)候，對(duì)卓教授的崇敬，到加入舞團(tuán)的興奮，再到與卓教授的強(qiáng)烈沖突，最后感激卓教授。整個(gè)過(guò)程曲折，耐人尋味，又有些不解，人與人之間的感情變化相當(dāng)?shù)募?xì)膩。
  　　 龍仔，我覺(jué)得是本書(shū)中締造翅膀的核心，他是卓教授最后的作品。他舞藝超群，卻被擱在舞團(tuán)之外，以見(jiàn)習(xí)者身份留在卓教授身邊。他與阿芳交往甚好，但兩人之間性的冷漠令卓教授稱他們?yōu)椤袄涫^”。舞蹈，在卓教授看來(lái)，是需要熱情的，需要愛(ài)的，只有滿腔的愛(ài)才能跳出完美的舞蹈。而聾啞的龍仔，只是一味的追求技巧，他說(shuō)過(guò)“我是用命在跳舞，無(wú)論付出什么樣的代價(jià)！”這句話令人一怔！書(shū)中多次寫(xiě)到龍仔的平靜，冷漠，在一個(gè)無(wú)聲的世界里，這也理所當(dāng)然。在書(shū)的末尾，海邊，在沒(méi)有任何觀眾的注目，龍仔跳起了舞，沒(méi)有章法，但那是美的，來(lái)自心靈的舞蹈，只為自己而跳，只為為世界增添一份美麗而跳。
  　　 榮恩，一個(gè)充滿有趣想法的大孩子，總是講一些看似瞎編的故事，卻令人久久回味。一個(gè)孤兒，她的心理很難去揣測(cè)，她的行為也一樣，我寫(xiě)不出對(duì)她的評(píng)價(jià)，因?yàn)槲覜](méi)有讀懂她，但有一點(diǎn)是肯定的，她有著自己的夢(mèng)，一個(gè)可愛(ài)的夢(mèng)～
  　　 其他人物還有二哥、克里夫等等，人物的性格各異，作者描寫(xiě)地很細(xì)致。
  　　 我讀這本書(shū)，很多時(shí)候會(huì)感覺(jué)自己浮在空中，一個(gè)人，很落寞的感覺(jué)，很多時(shí)候，也會(huì)被書(shū)中的場(chǎng)景所打動(dòng)，眼眶濕潤(rùn)，特別是在年初五彩排后龍仔帶著阿芳，在雨中，在街頭，龍仔打開(kāi)阿芳心房的那一段。
  　　 整本書(shū)主要闡釋了天堂與缺陷的關(guān)系，或者說(shuō)是完美與缺陷的關(guān)系。這是一個(gè)很富哲理意味的問(wèn)題，天堂里沒(méi)有缺陷，但為經(jīng)歷“缺陷”又怎么會(huì)感覺(jué)到“完美”的存在呢？
  　　 每個(gè)人的心房里都只有一雙翅膀，帶著這雙翅膀，我們可以觸摸天堂，哪怕只有一次，感覺(jué)也會(huì)是那樣的真實(shí)！
•   我當(dāng)時(shí)看的時(shí)候也很糾結(jié) 感覺(jué)里面的每個(gè)人物都很糾結(jié)
•   哦買嘎
•   佩服這樣的思維，這樣的文筆。
•   感謝你，每一篇書(shū)評(píng)都很喜歡，除了文字，很有思考與智慧！祝好！

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