思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

出版時(shí)間:2010-1  出版社:經(jīng)濟(jì)科學(xué)  作者:蘇建永//樊傳明//吳兆方  頁(yè)數(shù):190  字?jǐn)?shù):265000  

內(nèi)容概要

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程是高等學(xué)校“兩課”教育的重要課程之一,是高等學(xué)校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論和思想道德教育的主要渠道和基本環(huán)節(jié)。它是一門以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法制觀教育為主線,綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí),依據(jù)大學(xué)生成長(zhǎng)的基本規(guī)律,教育引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)、強(qiáng)化法律觀念和法律意識(shí)的一門課程。其目的在于培養(yǎng)高等院校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,了解我國(guó)社會(huì)主義憲法和有關(guān)法律的基本精神和主要規(guī)定,真正做到學(xué)法、懂法、用法,依法辦事,依法維護(hù)國(guó)家和公民個(gè)人的合法權(quán)益。    本書由“思想道德修養(yǎng)”與“法律基礎(chǔ)”兩大部分構(gòu)成,兩部分內(nèi)容各成系統(tǒng)又相互滲透、相互聯(lián)系、相輔相成。主要內(nèi)容包括大學(xué)生活和人生發(fā)展,保持身心健康和建立和諧的人際關(guān)系,創(chuàng)造有價(jià)值的精彩人生,弘揚(yáng)民族精神和愛國(guó)主義傳統(tǒng),加強(qiáng)自我道德修養(yǎng),遵守社會(huì)公德、家庭美德和職業(yè)道德,增強(qiáng)法律意識(shí)和樹立法治精神,了解我國(guó)的憲法精神與法律制度。本書內(nèi)容安排在滿足知識(shí)性、科學(xué)性、合理性的前提下,采用章前“引言”導(dǎo)人的方式,并設(shè)有“名言”、“拓展閱讀”、“互動(dòng)在線”、“閱讀文獻(xiàn)”、“思考題”等模塊,使教材內(nèi)容通俗易懂,語(yǔ)言活潑生動(dòng),貼近實(shí)際,便于閱讀與思考,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

書籍目錄

緒論 珍惜大學(xué)生活開拓新的境界 第一節(jié)  適應(yīng)人生新階段    一、認(rèn)識(shí)大學(xué)生活特點(diǎn)    二、提高獨(dú)立生活能力    三、樹立新的學(xué)習(xí)理念    四、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng) 第二節(jié)  肩負(fù)歷史新使命    一、認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命    二、明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)    三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象 第三節(jié)  學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系    一、學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要意義    二、把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵    三、提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系 第四節(jié)  學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法    一、學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義    二、學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的方法第一章 樹立遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念 第一節(jié)  理想信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才    一、理想信念的含義和特征    二、理想信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義 第二節(jié)  樹立科學(xué)的理想信念    一、樹立馬克思主義的信念    二、樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想 第三節(jié)  架起通往理想彼岸的橋梁    一、立志高遠(yuǎn)與始于足下    二、認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性、艱巨性與曲折性    三、在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)第二章 繼承愛國(guó)傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神 第一節(jié)  中華民族的愛國(guó)主義傳統(tǒng)    一、愛國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵    二、愛國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)    三、愛國(guó)主義的時(shí)代價(jià)值 第二節(jié)  新時(shí)期的愛國(guó)主義    一、愛國(guó)主義與愛社會(huì)主義和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一    二、愛國(guó)主義與經(jīng)濟(jì)全球化    三、愛國(guó)主義與弘揚(yáng)民族精神    四、愛國(guó)主義與弘揚(yáng)時(shí)代精神 第三節(jié)  做忠誠(chéng)的愛國(guó)者    一、自覺維護(hù)國(guó)家利益    二、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一    三、增強(qiáng)國(guó)防觀念    四、以振興中華為己任第三章 領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價(jià)值 第一節(jié)  樹立正確的人生觀    一、世界觀與人生觀    二、追求高尚的人生目的    三、確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度    四、用科學(xué)高尚的人生觀指引人生 第二節(jié)  創(chuàng)造有價(jià)值的人生    一、價(jià)值觀與人生價(jià)值   二、人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)    三、人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的條件    四、在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生 第三節(jié)  科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境    一、協(xié)調(diào)自我身心關(guān)系    二、協(xié)調(diào)個(gè)人與他人的關(guān)系    三、協(xié)調(diào)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系    四、協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系第四章 加強(qiáng)道德修養(yǎng)陶冶個(gè)人情操第五章 遵守社會(huì)公德維護(hù)公共秩序第六章 培育職業(yè)精神樹立家庭美德第七章 加強(qiáng)法律修養(yǎng) 弘揚(yáng)法治精神第八章 了解法律制度 自覺遵守法律

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用戶評(píng)論 (總計(jì)16條)

 
 

  •   商品不錯(cuò),快遞速度也很快。這本書很適合我
  •   很好,不錯(cuò)。很喜歡哈。大家可以買來(lái)看看。
  •   跟課本不大一樣
  •   呵呵 非常感謝,一直忙 這么久才來(lái)評(píng)論
  •   跟學(xué)校的書不一樣的啊~書也有點(diǎn)舊舊的樣子!
  •   考研用不合適
  •   就是一本教科書,不過(guò)比教科書要詳細(xì)。
  •   我只想說(shuō)為什么我的書總是發(fā)不全啊
  •   買書首選當(dāng)當(dāng)網(wǎng),而不是新華書店??!
  •   買了用不到了
  •   很理想的東西
  •   課本無(wú)需評(píng)論,意識(shí)形態(tài)的東西。
  •   哎呀,不是2010修訂版~
  •   還算可以吧,和預(yù)想中得到的書不一樣,不是課本,失誤了
  •   這個(gè)書不是高等教育出版社出版的,是經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社的,封面居然和高等教育出版社的幾乎一樣,內(nèi)容與高教社的有差別,書比較薄,想購(gòu)買這本書的童鞋一定要仔細(xì)分辨~
  •   買錯(cuò)的一本書
 

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