社會(huì)工作基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

黨的十六屆六中全會(huì)提出了“建設(shè)一支宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍”，它為社會(huì)工作專業(yè)在中國(guó)的發(fā)展提供了充分的政策保障，因此，社會(huì)工作專業(yè)的發(fā)展也就勢(shì)在必行。    在總結(jié)各位編者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本書(shū)全面介紹了社會(huì)工作的理論、方法、實(shí)務(wù)。其中，基礎(chǔ)部分包含了社會(huì)工作定義、分類、實(shí)踐領(lǐng)域、構(gòu)成要素、功能、社會(huì)工作價(jià)值體系及社會(huì)工作理論；方法部分介紹了個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作行政四個(gè)社會(huì)工作方法；實(shí)務(wù)部分介紹了家庭社會(huì)工作、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、殘疾人社會(huì)工作、矯治社會(huì)工作等五個(gè)領(lǐng)域的實(shí)務(wù)。它很好地體現(xiàn)了高等職業(yè)技術(shù)教育教材“基礎(chǔ)理論要適度、應(yīng)用特點(diǎn)要突出、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容要強(qiáng)化、形式立體要多元”的原則，在課堂設(shè)計(jì)上，注重啟發(fā)思考，注重價(jià)值觀的熏陶，注重培養(yǎng)社會(huì)工作理念，注重理論介紹，并將對(duì)本土化的實(shí)踐反思融人到本書(shū)里。同時(shí)，本書(shū)也是那些從事社會(huì)工作管理與實(shí)務(wù)的工作者們及對(duì)社會(huì)工作專業(yè)、社會(huì)公共服務(wù)管理、社會(huì)福利、社會(huì)慈善事業(yè)感興趣的人們的一本很實(shí)用的參考書(shū)。

書(shū)籍目錄

第一章  社會(huì)工作概述  第一節(jié)  社會(huì)工作的定義    一、關(guān)于社會(huì)工作的三類不同定義    二、全美社會(huì)工作者協(xié)會(huì)對(duì)社會(huì)工作的定義    三、我國(guó)學(xué)者對(duì)社會(huì)工作的界定  第二節(jié)  社會(huì)工作的分類及實(shí)踐領(lǐng)域    一、社會(huì)工作的分類    二、社會(huì)工作的實(shí)踐領(lǐng)域  第三節(jié)  社會(huì)工作的構(gòu)成要素    一、社會(huì)工作者的界定    二、社會(huì)工作者扮演的角色    三、社會(huì)工作的對(duì)象    四、社會(huì)工作價(jià)值觀    五、助人活動(dòng)  第四節(jié)  社會(huì)工作的主要功能    一、社會(huì)工作功能的不同論述    二、社會(huì)工作的助人功能    三、社會(huì)工作的社會(huì)功能    四、社會(huì)工作功能實(shí)現(xiàn)的過(guò)程    五、社會(huì)工作功能實(shí)現(xiàn)的組織模式  本章小結(jié)  資源介紹第二章  社會(huì)工作價(jià)值體系  第一節(jié)  社會(huì)工作價(jià)值的含義    一、價(jià)值和價(jià)值觀的定義    二、社會(huì)工作價(jià)值    三、價(jià)值觀對(duì)于社會(huì)工作的意義    四、社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的歷史演變    五、社會(huì)工作核心價(jià)值觀  第二節(jié)  社會(huì)工作專業(yè)倫理原則    一、專業(yè)倫理原則的含義及作用    二、社會(huì)工作的專業(yè)倫理原則    三、價(jià)值兩難及其處理  第三節(jié)  中國(guó)的社會(huì)工作價(jià)值體系    一、價(jià)值體系的本土化問(wèn)題——西方社會(huì)工作價(jià)值現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)的適用性分析    二、關(guān)于建立中國(guó)社會(huì)工作價(jià)值體系的一些思考    三、社會(huì)工作價(jià)值體系的主要內(nèi)容    四、一些值得注意的中西方差異  本章小結(jié)  資源介紹第三章  社會(huì)工作理論  第一節(jié)  社會(huì)工作理論的含義    一、社會(huì)工作理論的定義    二、社會(huì)工作理論對(duì)社會(huì)工作的功能    三、社會(huì)工作理論在社會(huì)工作過(guò)程中的功能  第二節(jié)  相關(guān)的社會(huì)工作理論    一、社會(huì)工作外借理論    二、社會(huì)工作實(shí)施理論  本章小結(jié)  資源介紹第四章  個(gè)案工作第五章  小組工作第六章  社區(qū)工作第七章  社會(huì)工作行政第八章  家庭社會(huì)工作第九章  青少年社會(huì)工作第十章  老年社會(huì)工作第十一章  殘疾人社會(huì)工作第十二章  矯治社會(huì)工作

章節(jié)摘錄

　?。ㄒ唬┑胤桨l(fā)展模式　　地方發(fā)展模式認(rèn)為，只要社區(qū)內(nèi)的多數(shù)人廣泛地參與決策和社區(qū)活動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)社區(qū)的變化和發(fā)展?！　∵@一模式注重發(fā)掘與培養(yǎng)地方領(lǐng)導(dǎo)人才，發(fā)掘地方資源，強(qiáng)調(diào)民主程度，志愿性的合作，居民自助與教育，如社區(qū)服務(wù)中心執(zhí)行鄰里工作方案，實(shí)施于村鎮(zhèn)的社區(qū)發(fā)展方案、成人教育領(lǐng)域的社區(qū)工作等?！　〉胤桨l(fā)展模式有如下特點(diǎn)：　　1.社區(qū)問(wèn)題所在：地方社區(qū)缺乏良好的人際關(guān)系與解決問(wèn)題的技術(shù)，社區(qū)中的居民是孤立的?；蛘呱鐓^(qū)為傳統(tǒng)所束縛，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者思想保守，對(duì)民主程序一無(wú)所知，缺乏解決問(wèn)題的能力。社區(qū)發(fā)展的觀點(diǎn)即源于此假設(shè)?！　?.變遷的策略與方法：“讓我們聚集在一起來(lái)商量這件事”，也就是激發(fā)廣泛的參與。強(qiáng)調(diào)一致與共識(shí)，即通過(guò)各不同的個(gè)人、團(tuán)體、黨派間充分的討論與溝通，來(lái)實(shí)現(xiàn)一致與共識(shí)。　　3.目標(biāo)：著重于建立社區(qū)自我發(fā)展的良性機(jī)制，著重于培養(yǎng)一種態(tài)度、氛圍、程序與機(jī)制。在這個(gè)基礎(chǔ)上，社區(qū)成員就能自發(fā)地、有效地解決具體問(wèn)題。　　4.社區(qū)社會(huì)工作者角色：是一個(gè)促成者、協(xié)調(diào)者或者教導(dǎo)者。他協(xié)助人們表達(dá)不滿，發(fā)現(xiàn)自身的需要，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，協(xié)助社區(qū)建立組織與制度?！　?.案主體系：案主通常是一地域性的實(shí)體，包括社區(qū)中的各種團(tuán)體，其中，社區(qū)中的權(quán)力精英也是社區(qū)工作中分工合作的一部分?！　?.案主角色：案主被看成是有相當(dāng)豐富的未開(kāi)發(fā)潛能的公民。案主在相互的互動(dòng)以及與社區(qū)社會(huì)工作者的互動(dòng)過(guò)程中，被看成積極主動(dòng)的參與者?！　?.公共利益的假設(shè)：傾向于理性主義，認(rèn)為對(duì)社區(qū)的共識(shí)是可能取得的，社區(qū)中各團(tuán)體與階層的利益是可調(diào)和的，社區(qū)的公共利益是可能實(shí)現(xiàn)的?！　。ǘ┥鐣?huì)策劃模式　　社會(huì)策劃模式強(qiáng)調(diào)專業(yè)人員的參與，強(qiáng)調(diào)理性設(shè)計(jì)的社會(huì)策劃在社會(huì)變遷中的作用。只有專門的策劃者運(yùn)用專業(yè)技術(shù)才能制定合理的社會(huì)變遷策劃，引導(dǎo)復(fù)雜的變遷過(guò)程，才可能為社區(qū)居民提供合適的服務(wù)，解決犯罪、住宅、心理衛(wèi)生等社會(huì)問(wèn)題。　　……

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