現代廣播新聞實務

出版時間:2009-9  出版社:中國廣播電視出版社  作者:王宇  頁數:252  
Tag標簽:無  

內容概要

本書是近年來較系統(tǒng)、全面創(chuàng)新視角研究廣播新聞理論與實務的研究成果。從學科整合的視角架構全書的理論框架,體現了較為寬闊的視野,以科學發(fā)展觀指導廣播新聞媒介理論與實務創(chuàng)新研究,從社會變革、傳播技術發(fā)展視角認識廣播媒介的本體內涵,對廣播新聞媒介的研究從視野、學科理念、研究內涵上都有了新的拓展。

作者簡介

王宇,中國傳媒大學學科副教授,新聞學博士、碩士生導師。從事新聞業(yè)務及廣播新聞的研究和教學工作。曾出版《媒介集團經營與管理》、《大眾媒介導論》、《傳媒巨子和他們的王國》、《廣播新聞報道與節(jié)目創(chuàng)新研究》等著作,并在新聞傳播學核心期刊發(fā)表數十篇論文,并赴歐洲多國及新加坡交流訪學。

書籍目錄

第一章  認識廣播媒介  第一節(jié)  廣播的產生與發(fā)展    一、世界廣播的產生與發(fā)展      (一)廣播的誕生與發(fā)展      (二)廣播的低谷及新生      (三)廣播現狀和趨勢    二、中國廣播的產生與發(fā)展      (一)舊中國的廣播事業(yè)      (二)新中國的廣播發(fā)展      (三)改革開放以來的廣播發(fā)展  第二節(jié)  廣播的傳播手段    一、廣播的傳播符號      (一)語言      (二)音響      (三)音樂    二、廣播節(jié)目      (一)按照內容性質分類      (二)按照內容和組合方式分類      (三)按照節(jié)目播出方式分類    三、廣播的傳輸方式      (一)無線廣播      (二)有線廣播      (三)數字廣播  第三節(jié)  廣播的傳播特點    一、廣播的傳播優(yōu)勢      (一)聽覺媒介聲情并茂      (二)電波傳送時效性強      (三)彈性媒介伴隨性強      (四)廣播的受眾面廣      (五)制作簡便靈活多樣    二、廣播的傳播劣勢      (一)瞬間傳播保存性弱      (二)容易產生歧義      (三)線性傳播可逆性差    三、廣播的比較優(yōu)勢      (一)移動收聽的伴隨性媒介      (二)緩解視覺壓力的媒介      (三)成本低廉的媒介第二章 廣播的符號系統(tǒng)  第一節(jié) 廣播語言    一、廣播語言的形態(tài)      (一)新聞播音語言      (二)新聞報道語言      (三)點評解讀語言      (四)主持人語言    二、廣播語言的要求      (一)語言規(guī)范      (二)曉暢明白      (三)響亮和諧  第二節(jié) 廣播音響    一、廣播音響的分類      (一)按照內容分類      (二)按照時間分類      (三)按照是否單獨形成報道分類      (四)按照作用分類      (五)按照與記者的關系分類    二、廣播音響的作用      (一)營造現場氣氛      (二)塑造人物形象      (三)增加信息含量    三、廣播音響的評價      (一)新聞音響的真實性      (二)新聞音響的可信性      (三)新聞音響的典型性      (四)新聞音響的清晰度      (五)新聞音響的感染力    三、典型音響的采錄      (一)典型音響的采錄和使用      (二)音響采錄的技巧    四、音響與解說的配合  第三節(jié) 廣播音樂    一、廣播中音樂的類型      (一)音樂節(jié)目      (二)節(jié)目音樂      (三)實況音樂    二、廣播節(jié)目中音樂的作用      (一)標識節(jié)目/頻率      (二)節(jié)目內容      (三)分隔節(jié)目      (四)連接節(jié)目      (五)烘托情感第三章 廣播新聞采訪與寫作  第一節(jié) 廣播新聞采訪    一、一般性采訪      (一)扎實、細致的訪前準備      (二)選擇恰當的采訪對象      (三)掌握一定的訪問技巧      (四)精心采錄音響,突出廣播特點      (五)審慎使用隱性采訪,規(guī)避風險    二、現場采訪    三、直播室采訪      (一)選擇恰當的嘉賓      (二)做好案頭準備工作      (三)做好訪前溝通交流      (四)營造融洽的采訪氣氛  第二節(jié)  廣播新聞寫作    一、廣播語言的使用要求      (一)使用適合聽的詞匯      (二)使用句法簡單的句子      (三)注意引言、出處的使用    二、廣播文本的寫作要求      (一)按照廣播的聽知規(guī)律選擇新聞材料      (二)遵循線性傳播規(guī)律安排新聞結構      (三)堅持“用事實說話”      (四)靈活生動地使用背景材料第四章 廣播新聞報道:消息  第一節(jié) 廣播消息概說    一、廣播消息的特點      (一)具體形象      (二)短小精悍      (三)淺顯易懂    二、廣播消息的結構      (一)“倒金字塔”式      (二)非“倒金字塔”式  第二節(jié) 廣播消息的采制    一、廣播消息的采制要求      (一)把握重大主題,以小見大      (二)取材精粹,做好信息優(yōu)化      (三)用事實說話,塑造鮮明的聲音形象    二、廣播消息的導語      (一)導語寫作的基本要求      (二)常見的導語形式    三、廣播消息的主體      (一)主體寫作的基本要求      (二)常見的主體類型    四、廣播消息的結尾      (一)結尾的基本要求      (二)常見的結尾形式第五章 廣播新聞報道:專題  第一節(jié) 新聞專題概說    一、廣播新聞專題的特點      (一)報道內容深入化      (二)新聞時效時機化      (三)表現手段綜合化    二、廣播新聞專題的結構      (一)縱式結構      (二)橫式結構      (三)遞進結構    三、廣播新聞專題的分類      (一)口播專題      (二)錄音專題  第二節(jié) 新聞專題的采制要求    一、主題展現時代精神    二、精心選擇和組織材料      (一)選擇生動、具體、感人的典型材料      (二)精心剪裁,突出骨干材料      (三)精心選擇典型音響    三、結構單純,適合聽說      (一)結構力求脈絡單純、層次井然有序      (二)過渡順暢、連貫,前后照應  ……第六章  現場報道與現場直播第七章  廣播連續(xù)報道和系列報道第八章  廣播新聞評論第九章  廣播新聞編輯第十章  廣播新聞性節(jié)目參考文獻后記

章節(jié)摘錄

  第二章 廣播的符號系統(tǒng)  廣播是一種聲音媒介,或者叫聽覺媒介,它唯一的符號系統(tǒng)是聲音。加拿大傳播學者馬歇爾?麥克盧漢曾經說過:廣播比起電話和電報來說,它是唯一與人類的說話功能相匹配的一種交感神經系統(tǒng)的延伸。盡管廣播是非視覺性媒介,但廣播中的聲音在與人的接收發(fā)生關系后,在想象力的幫助下,廣播媒介會喚起聽眾視覺、味覺、觸覺等感官的綜合體驗,從而“獲得了一種內視的能力,形成一個自足的、豐富的內心體驗”?! ≡趶V播的符號系統(tǒng)中,聲音是“構成廣播的唯一的物質材料和運動形式,沒有聲音便沒有廣播。用聲音傳播信息是廣播的主要特點,聽覺感知是廣播的本質屬性?!蔽覀內绻麑V播中的聲音進一步細分的話,可以分為語言(話語)、音響、音樂和留白等,其中居于主導地位的是話語信息?! ∫郧拔覀兛傆幸环N錯覺,認為需要用話語、音響或音樂將全部節(jié)目填滿,才是真正發(fā)揮了廣播聲音的優(yōu)勢。其實很多時候,聲音的留白如同報紙版面中的留白一樣,具有表現力。聲音的留白就是無聲,是靜音,是廣播傳播中的非語言符號。在廣播節(jié)目中,必要的停頓既能有效地分割段落,又能起到強調或吸引注意的作用,在訪問過程中的留白則有著采訪對象的思考、困惑、難言之隱、理屈詞窮等多種情緒和反應??梢哉f,靜音是廣播最微妙的“聲音”。適當的靜音能夠表達出言語無法表述的內容,達到“此處無聲勝有聲”的效果,刺激聽眾的思考和想象?! 〉谝还?jié) 廣播語言  人類用語言進行思維與交流,人類的語言一般分為兩類:一類是通過語音表達的口頭語言,也叫有聲語言;另一類是通過文字表達的書面語言,也叫文字語言。  語言是信息的載體,是廣播傳播最主要的手段。廣播所使用的基本上是有聲語言。但這種有聲語言不同于日常生活中的15頭語言,是介于書面語言和口頭語言之間的特殊的有聲語言。它比口頭語言更加規(guī)范化,同時具有書面語言難以體現的情感表達。  在我國,廣播電臺除了具有的報道新聞、引導輿論、傳播科技、教育和娛樂大眾的責任之外,還肩負著推廣漢語普通話的責任,因此,我國90%以上的人口都以現代漢語標準語為交際語言。除部分少數民族聚居地以外的中央和地方廣播電臺、電視臺特定的少數民族語言、漢語方言和外語外,都使用現代漢語標準語?! V播語言規(guī)范化的要求由來已久。早在1946年,延安新華廣播電臺的《工作細則》就明確規(guī)定:“用字用詞要力求念起來一聽就懂,對于文言或難懂字句,更加必要的通俗的15語翻譯?!?956年,中央廣播事業(yè)局重申:全國各地廣播電臺應該把推廣普通話作為自己光榮的、重大的任務。1998年,全國語言文字工作會議強調,新聞出版和廣播電視“必須繼續(xù)執(zhí)行國家語言文字各項規(guī)范和標準,在用詞用字方面成為全社會的模范?!?000年10月31日,第九屆全國人民代表大會第十次會議通過的《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定:“廣播電臺、電視臺以普通話為基本的播音用語”,廣播電視電影用字“應當以國家通用語言文字為基本用語用字”。由此可見,新聞媒介正確、規(guī)范地使用普通話,既是業(yè)務問題也是法律問題,馬虎不得?! ‘斎唬覀儗V播語言規(guī)范化的強調主要集中在對編輯、記者寫作廣播稿時使用的語言,以及播音員播讀稿件和主持人主持節(jié)目時所使用的語言,而無法要求采訪對象和訪談嘉賓的語言也完全規(guī)范化?!  ?/pre>

圖書封面

圖書標簽Tags

評論、評分、閱讀與下載


    現代廣播新聞實務 PDF格式下載


用戶評論 (總計3條)

 
 

  •   準備畢業(yè)論文的時候買了這么本書,覺得作者在教學中非常敬業(yè)(本人老師),而且近年來使用的廣播新聞用書很少,所以挑選了這本。實用性很強,可以對專業(yè)知識提供很好的觀點,尤其是它是近年來的作品,所以結合實際非常緊密。
  •   不錯,省了我不少錢
  •   硬質量(書的印刷、排版什么的硬件方面的質量)沒有問題,但是書的軟質量確實不好,內容十分一般。
    書的內容只能說是緊扣“實務”二字,寫得過于中規(guī)中矩。
    在章節(jié)和內容上分得很細,從目錄上可以很容易找到自己想要的內容,但是深度太淺,幾乎沒什么深度可言。作為新聞系的學生,我只能說這本書只是新聞學導論中廣播部分的小小拓展。作為一本廣播的專業(yè)教材,忽略的廣播這種傳媒本身特有的、不同于其他傳媒的“采編播合一”的自身特點,而關于采編播三方面的內容安排也有一定的問題,幾乎只有編和播,幾乎完全忽略的采寫,同時在編輯方面只是在技術層面上講了如何針對具體情況編輯,而沒有將一些手法做一個比較好的整體歸納,所以顯得十分零散。而對于廣播節(jié)目的整體性要求而言,全書也沒有給出一個比較好的敘述,對于節(jié)目的整體構架的編導沒有相關內容。
    此外,書在內容上還有一個硬傷,就是廣播文本太多。適當的選用一些實際的廣播文本來幫助理解內容是可以的,但是過多的廣播文本擺在書中,而對于大段的文本只是象征性地用一兩句話來試圖概括知識點或者是一些實際操作手法的做法,甚至沒有相關的概括,而是只對文本進行簡單的好壞分析,讓讀者感覺本書的作者有點完全放手讓學生自己在實踐中學習的意思,缺乏作為教材的指導性。
    還有一個疑惑,書標注的是”中國傳媒大學本科質量工程教材“,但是出版社是中國廣播電視出版社,為什么不是中傳自己出版呢?
    這本書比較適合非科班出身的廣播從業(yè)者去補救一下技術手法,即便如此也稍顯不足。本書不適合新聞專業(yè)學生進行研讀只用,只能作為輔助參考,看過即可。
 

250萬本中文圖書簡介、評論、評分,PDF格式免費下載。 第一圖書網 手機版

京ICP備13047387號-7