和諧之春

前言

　　隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展和高校管理體制改革的不斷深化，高校工會(huì)工作如何與新時(shí)期的發(fā)展形勢(shì)相適應(yīng)，按照工會(huì)章程和有關(guān)法律法規(guī)有效地履行自身的職能？如何堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路，積極探索新時(shí)期高校工會(huì)工作的新思路？這是擺在我們面前的重大課題。　　上海大學(xué)工會(huì)于七年前成立了工會(huì)工作理論研究會(huì)，把校院兩級(jí)工會(huì)干部及有關(guān)專家、學(xué)者與一線教師組織起來(lái)，圍繞中心工作開展調(diào)查研究，撰寫理論文章，匯集經(jīng)驗(yàn)成果，先后編輯出版了《教師議教風(fēng)》、《教師話育人》、《教師談創(chuàng)新》、《教授論師德》等四本書，作為我校每年新進(jìn)教師上崗的培訓(xùn)教材，在師德師風(fēng)建設(shè)及學(xué)校改革創(chuàng)新進(jìn)程中發(fā)揮了積極的作用。《和諧之春——工會(huì)工作研究》一書是繼其后出版的第五本文集，該書匯集了我校各個(gè)職能部門和專業(yè)學(xué)院在新形勢(shì)下面臨的許多新課題，亟須發(fā)動(dòng)廣大教職工深入研討形成共識(shí)，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，攻難克艱，在理論和實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，取得新突破。本書共分理論探索、民主管理、權(quán)益保障、師德建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、和諧校園、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等八個(gè)方面的內(nèi)容，基本涵蓋了我校工會(huì)工作的方方面面：有的論述新時(shí)期高校工會(huì)怎樣保障教師在學(xué)校各項(xiàng)工作中的主人公地位；有的談高校怎樣發(fā)揮兩級(jí)教代會(huì)在學(xué)校民主管理、民主參與、民主監(jiān)督的作用；有的從健全高校體制機(jī)制的角度，研究工會(huì)組織怎樣在學(xué)校中發(fā)揮其特有的維權(quán)和協(xié)調(diào)職能；有的探討怎樣關(guān)心幫助在改革過(guò)程中出現(xiàn)的弱勢(shì)群體；更多的文章研究分析建設(shè)和諧校園的途徑和方法，其中有許多文章在調(diào)查研究和理論分析上下了一番工夫，許多數(shù)據(jù)、素材來(lái)自基層第一線，讀來(lái)令人信服。這種組織發(fā)動(dòng)大家來(lái)共同研討新情況，解決新問(wèn)題，提出新對(duì)策的做法值得推廣。本書的創(chuàng)作出版，凝聚著我校工會(huì)干部及專家、學(xué)者多年來(lái)努力實(shí)踐和深入思考的結(jié)晶，在此我謹(jǐn)向他們表示感謝和祝賀。

內(nèi)容概要

　　《和諧之春：工會(huì)工作研究》匯集了上海大學(xué)各個(gè)職能部門和專業(yè)學(xué)院在新形勢(shì)下面臨的許多新課題，亟須發(fā)動(dòng)廣大教職工深入研討形成共識(shí)，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，攻難克艱，在理論和實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，取得新突破?！逗椭C之春：工會(huì)工作研究》共分理論探索、民主管理、權(quán)益保障、師德建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、和諧校園、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等八個(gè)方面的內(nèi)容，基本涵蓋了我校工會(huì)工作的方方面面：有的論述新時(shí)期高校工會(huì)怎樣保障教師在學(xué)校各項(xiàng)工作中的主人公地位；有的談高校怎樣發(fā)揮兩級(jí)教代會(huì)在學(xué)校民主管理、民主參與、民主監(jiān)督的作用；有的從健全高校體制機(jī)制的角度，研究工會(huì)組織怎樣在學(xué)校中發(fā)揮其特有的維權(quán)和協(xié)調(diào)職能。

作者簡(jiǎn)介

　　薛志良，副教授，1952年8月生，MBA工商碩士，碩士生導(dǎo)師。現(xiàn)任上海大學(xué)黨委常委，上海大學(xué)工會(huì)主席，上海市教育工會(huì)第八屆委員會(huì)委員、常委。 　　長(zhǎng)期擔(dān)任黨務(wù)工作和群眾工作，致力于研究新時(shí)期黨建理論和工運(yùn)理論，并用于指導(dǎo)工作實(shí)踐。作為上海大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，把握學(xué)校大局，使工會(huì)工作能站在全校的視角，圍繞中心，服務(wù)大局，完成了學(xué)校賦予的任務(wù)和職責(zé)，提升了工會(huì)工作的水平。主持撰寫的《高校教職工民主素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與研究》獲上海市科教工會(huì)2008年度優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。 　　在擔(dān)任上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院黨委書記十余年的時(shí)間中，對(duì)藝術(shù)市場(chǎng)領(lǐng)域開展了研究，他是較早進(jìn)入這一領(lǐng)域的學(xué)者之一，并在多年的教學(xué)實(shí)踐和市場(chǎng)實(shí)踐中取得了顯著的成果和經(jīng)驗(yàn)。多年的藝術(shù)教育與管理實(shí)踐使其在藝術(shù)市場(chǎng)與市場(chǎng)營(yíng)銷等領(lǐng)域有較高的造詣，在全國(guó)十大美術(shù)學(xué)院中是一位有影響的美術(shù)市場(chǎng)理論教育者，是全國(guó)高等教育藝術(shù)管理協(xié)會(huì)的發(fā)起人之一。同時(shí)在上海高校工會(huì)工作中，也是一位有影響的領(lǐng)導(dǎo)干部。

書籍目錄

理論探索篇工會(huì)工作與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)論科學(xué)發(fā)展觀視角下的工會(huì)科學(xué)維權(quán)策略科學(xué)發(fā)展觀與高校工會(huì)發(fā)展思路創(chuàng)新為教職工謀利益是“入世”后工會(huì)工作的核心科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下構(gòu)建和諧校園幾個(gè)基本問(wèn)題的思考民主管理篇高校教職工民主素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與研究加強(qiáng)民主建設(shè)，構(gòu)建和諧校園——從“雙代會(huì)”提案看教職工民主參與走勢(shì)引導(dǎo)群眾有序參與促進(jìn)高校民主管理創(chuàng)新載體，推進(jìn)民主參與——以文學(xué)院《周志》為例權(quán)益保障篇?jiǎng)趧?dòng)關(guān)系變化與工會(huì)維權(quán)應(yīng)對(duì)策略探析“上表下達(dá)”的新途徑——信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校工會(huì)建設(shè)工會(huì)應(yīng)如何維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益工會(huì)參與大學(xué)生維權(quán)教育中的實(shí)踐與探索師德建設(shè)篇高校工會(huì)組織與教師職業(yè)道德建設(shè)注重“師德師風(fēng)”教育推進(jìn)青年教師隊(duì)伍建設(shè)淺談工會(huì)在師德教育中的作用提高群體認(rèn)同，加強(qiáng)師德建設(shè)——高校教師職業(yè)道德認(rèn)同的分析與思考加強(qiáng)師德建設(shè)遏制學(xué)術(shù)不端甘做“鋪路石子”的良師益友——我的導(dǎo)師戴世強(qiáng)爭(zhēng)得夕陽(yáng)無(wú)限好，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄——記中國(guó)工程院院士、上海大學(xué)材料學(xué)院博士生導(dǎo)師周邦新教授自強(qiáng)不息為國(guó)家創(chuàng)新理論獻(xiàn)鋼鐵——記中國(guó)科學(xué)院院士、冶金材料物理化學(xué)家、僑界知名人士周國(guó)治教授恬淡為人，潛心教書——記上海大學(xué)影視技術(shù)學(xué)院新聞系老師滕振國(guó)生命的傳承讓人安心放心又貼心的“救火隊(duì)員”——記上海大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院楊增祥老師愛的奉獻(xiàn)生命的樂(lè)章——圖書館工作見聞之感悟杏壇飄香美麗人生——記上海大學(xué)影視技術(shù)學(xué)院廣告系老師趙海頻白發(fā)生輝，快樂(lè)燃燒——記上海大學(xué)圖書館研究館員、上海市育才獎(jiǎng)獲得者趙伯興溫柔的力量——記上海大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究中心副主任常峻老師春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲——記我的導(dǎo)師辛子華教授有一種感動(dòng)叫“師德”愛學(xué)生是教師的天職一個(gè)大寫的人組織建設(shè)篇圍繞“四項(xiàng)職能”開展工會(huì)工作的平臺(tái)建設(shè)發(fā)揮工會(huì)組織教育職能推進(jìn)廉潔教育進(jìn)校園發(fā)揮學(xué)院工會(huì)的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)院黨群關(guān)系和諧高校下屬學(xué)院分工會(huì)工作探討高校婦女組織在女性創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用和機(jī)制新形勢(shì)下工會(huì)配合高校人才派遣制度建立和諧勞動(dòng)關(guān)系的新舉措貫徹落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略做好培養(yǎng)推薦女性人才工作制度建設(shè)篇論社會(huì)工作方法在高校工會(huì)工作中的運(yùn)用關(guān)于科產(chǎn)系統(tǒng)工會(huì)組織屬地化管理的調(diào)研報(bào)告如何做好工會(huì)財(cái)務(wù)工作，當(dāng)好理財(cái)人高校工會(huì)信息化工作的思考和諧校園篇試論高校工會(huì)在構(gòu)建和諧校園中的作用體面勞動(dòng)與和諧校園建設(shè)增強(qiáng)自身活力服務(wù)和諧校園建設(shè)發(fā)揮從事留學(xué)生工作的自身優(yōu)勢(shì)為構(gòu)建多元文化和諧校園與和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)積極建設(shè)和諧校園拓展高校工會(huì)職能——關(guān)于吸納高?！芭R時(shí)工”加入工會(huì)組織的探索學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)新高校工會(huì)工作工會(huì)在高校文體活動(dòng)中的角色分析實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)篇“以人為本”，做好工會(huì)工作難忘的經(jīng)歷，深切的體會(huì)——我的工會(huì)情結(jié)開拓創(chuàng)新，注重特色，將“教工小家”建設(shè)工作提高到新水平發(fā)揮工會(huì)組織的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)積極推動(dòng)學(xué)校的教書育人工作后記

章節(jié)摘錄

　　（三）促進(jìn)社會(huì)誠(chéng)信友愛　　工會(huì)一方面要在全體職工中弘揚(yáng)以誠(chéng)信友愛為重點(diǎn)的社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德；另一方面，工會(huì)工作者要有求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，對(duì)職工群眾抱有深厚的感情，尤其對(duì)有這樣那樣困難的職工傾注更多的愛心和熱情，真心實(shí)意地為他們做好事、辦實(shí)事、解難事。各級(jí)工會(huì)要以自己模范的言行舉止在全社會(huì)形成互幫互助、誠(chéng)實(shí)守信、平等友愛、融洽相處的良好風(fēng)尚，為和諧社會(huì)提供倫理道德支撐。　?。ㄋ模┐龠M(jìn)社會(huì)充滿活力　　工會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)廣泛，聯(lián)系群眾密切。工會(huì)要下大力氣把所有職工組織起來(lái)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)職工維護(hù)權(quán)利、學(xué)習(xí)科技、增長(zhǎng)才干，就可以把他們的積極因素充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，就可能使勞動(dòng)關(guān)系進(jìn)一步改善與和諧。工會(huì)要積極鼓勵(lì)廣大教職工創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)、樂(lè)業(yè)，組織引導(dǎo)他們意氣風(fēng)發(fā)地為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和力量?！　。ㄎ澹┐龠M(jìn)社會(huì)安定有序　　鄧小平說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有安定的政治環(huán)境，什么事都干不成”。工會(huì)作為推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重要人民團(tuán)體，本職工作就是搞協(xié)商、調(diào)解、維護(hù)、平衡、溝通與聯(lián)絡(luò)。工會(huì)要積極向政府、單位領(lǐng)導(dǎo)建言獻(xiàn)策，把改革的力度、發(fā)展的速度和職工群眾可承受的程度有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)；把勞動(dòng)關(guān)系中任何可能引起社會(huì)不安定的因素化解在基層、制止在萌芽狀態(tài)。工會(huì)要通過(guò)深入持久的工作，在職工中大力倡導(dǎo)守紀(jì)、守法、守秩序的觀念，促使社會(huì)保持安定團(tuán)結(jié)、社會(huì)秩序正常良好、廣大群眾安居樂(lè)業(yè)、生活富足。

圖書封面

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