夏山學(xué)校的百年故事

用戶評(píng)論 (總計(jì)63條)

•   我是夏山學(xué)校的粉絲，也是夏山學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)。2007年通過(guò)閱讀黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》我知道了小林校長(zhǎng)是根據(jù)英國(guó)的夏山學(xué)校的原型來(lái)創(chuàng)辦了巴學(xué)園；然后趕緊買來(lái)《夏山學(xué)校》一書，讀完深深為之打動(dòng)。Nail校長(zhǎng)室一個(gè)人本主義教育思想的踐行者，是一個(gè)通過(guò)愛(ài)來(lái)培養(yǎng)孩子的先行者，是第一個(gè)讓孩子做主的教育家。從此，我成了夏山學(xué)校和Nail的粉絲。于是我買到了所有與夏山學(xué)校有關(guān)的中文書籍，其實(shí)也不多，一共就四本，還都是在當(dāng)當(dāng)上買的。有《夏山學(xué)?！罚ㄈ齻€(gè)版本）、《飛吧，孩子》。
  后來(lái)，我把女兒送到了夏山學(xué)校，現(xiàn)在已經(jīng)有一年多了，其中的故事還很多，在這里就不細(xì)講了，還是來(lái)評(píng)論一下《夏山學(xué)校的百年故事》這本書。這本書比較全面地講述了夏山學(xué)校從1921年到2005年85年的歷史，其中85年之后的故事是首次出現(xiàn)在中文書籍之中，有Nail去世之后夏山的故事和英國(guó)督學(xué)團(tuán)與夏山學(xué)校打官司的內(nèi)容。
  這本書有六章，第一章是序言；第二章來(lái)自Nail的《夏山學(xué)校》，講述的是Nail時(shí)代；第三章是Nail的小女兒Zoe，也是現(xiàn)任夏山學(xué)校的校長(zhǎng)寫的Nail之后的夏山學(xué)校，里面的內(nèi)容是首次在中文書籍中出現(xiàn)的；第四章是專門講述英國(guó)督學(xué)團(tuán)狀告夏山學(xué)校，并希望關(guān)閉夏山學(xué)校，最終在法庭上夏山學(xué)校及其支持者取得勝利的故事；第五章第六章是關(guān)于夏山學(xué)校的問(wèn)答。
  我?guī)缀跏且豢跉庾x完這本書，里面Zoe寫的部分再次深深打動(dòng)了我。這次與第一次閱讀《夏山學(xué)?！凡煌氖?，我是有感而讀。這本書中所寫的，也是我在女兒身上看到的。記得去年女兒剛?cè)ハ纳降臅r(shí)候想家，很想馬上就回來(lái)。夏山學(xué)校辦公室的老師Lynn在郵件中對(duì)我們說(shuō)：如果給我們一個(gè)學(xué)期，我們會(huì)給你們一個(gè)驚喜！一年了，女兒逐漸變成了夏山的孩子：自立、守規(guī)矩、有責(zé)任心、做事專注、不怕權(quán)威。夏山學(xué)校真的給了我們驚喜！
  強(qiáng)烈向大家推薦這本書，它是全面了解夏山學(xué)校的一面窗戶。希望你喜歡這本書，它讓你感受到不一樣的教育理念和教育實(shí)踐。希望我們的孩子都能有夏山一樣的環(huán)境，健康成長(zhǎng)。
•   國(guó)內(nèi)翻譯出版的關(guān)于英國(guó)夏山學(xué)校的書籍不多，我所知道的有尼爾的《夏山學(xué)校》，日本坂元良江的《飛吧，孩子》，還有就是這本今年初新版的《夏山學(xué)校的百年故事》。我目前了解的關(guān)于夏山的中文譯本就這些，不知道有沒(méi)有其他的相關(guān)書籍，希望知道的人能提供消息。
  
  在當(dāng)當(dāng)購(gòu)書很多，基本不寫評(píng)論，關(guān)于這本書，剛收到粗略的翻了一下，只想說(shuō)一句話：較之前兩本書，這本書對(duì)于了解今日的夏山有很大幫助，對(duì)于想了解夏山的教育家及家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一本有價(jià)值的參考資料。
•   和之前《夏山學(xué)?！酚邢喈?dāng)多的重復(fù)部分，但這本有尼爾的女兒擔(dān)任夏山校長(zhǎng)以來(lái)的情況，可以讓我們比較全面的了解夏山。如果買這本百年故事，就不用買《夏山學(xué)?！妨?。
•   對(duì)自己的教育觀有了一個(gè)強(qiáng)烈的震動(dòng)，一開(kāi)始比較抗拒，書中的學(xué)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)是想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)，我以前一直認(rèn)為孩子喜歡上學(xué)習(xí)是需要引導(dǎo)，而不是放任，因此不想看下去，可后來(lái)想著學(xué)校既然能成功，必定有其優(yōu)勢(shì)，本著吸收百家之所長(zhǎng)的信念，堅(jiān)持往下讀，然后慢慢體會(huì)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)有許多可借鑒之處，教無(wú)定法，因材施教，雖然夏山學(xué)校的方法不一定適用所有的孩子，但對(duì)某一部分孩子還是適合的。若是能帶著包容去讀這本書，我覺(jué)得還是會(huì)有所收獲的。
•   夏山學(xué)校、巴學(xué)園、52號(hào)教室的奇跡……這樣的系列我都在閱讀中！熱愛(ài)教育的人士、愛(ài)孩子勝過(guò)一切的家長(zhǎng)們，一定要好好閱讀。感謝當(dāng)當(dāng)網(wǎng)！
•   讀了這本書，才會(huì)讓人知道什么是真正的教育，但同時(shí)又很絕望、很替中國(guó)的孩子惋惜,覺(jué)得中國(guó)的教育之路離夏山學(xué)校遙遠(yuǎn)又漫長(zhǎng)。
•   對(duì)夏山學(xué)校詳細(xì)的介紹，讀完后對(duì)夏山學(xué)校的日常生活了解很多，很喜歡這樣的學(xué)校
•   夏山學(xué)校的思想，即是靠你自己去主動(dòng)學(xué)習(xí)。你不想學(xué)習(xí)，可以在學(xué)校里晃蕩。直到你晃蕩夠了，發(fā)現(xiàn)你自己的興趣了，就可以一鼓作氣地去學(xué)了。許多想法是非常好的，在夏山學(xué)校也實(shí)操的很好，但是在中國(guó)的學(xué)校估計(jì)不可能，至少現(xiàn)在不可能做到。不過(guò)可以給家長(zhǎng)在學(xué)校之外的空間多一點(diǎn)教育的方法。
•   讀完這本書，內(nèi)心久久難以平靜，在100年前在英國(guó)就有了這樣的教育家，他的對(duì)自由的理解和對(duì)人類本來(lái)的生命意義的理解是這么的深刻，沒(méi)有矯飾，如果人類想要從根本上進(jìn)步，必須真正理解自由的意義。這本書正如封面所言，這是一本每個(gè)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)看的書，如果我們的小小進(jìn)步正是人類進(jìn)步的方向和終極的生命的意義，那么我們的生命也將變得多么的有意義。親愛(ài)的朋友們，這是一本好書。雖然有些地方可能存在爭(zhēng)議，但其精神實(shí)質(zhì)的光輝卻難以掩蓋。
•   夏山學(xué)校的辦學(xué)理念值得學(xué)習(xí)。
•   夏山學(xué)校的教育理念隨著時(shí)間的推移，影響著越來(lái)越多的學(xué)校。
•   很喜歡夏山學(xué)校，所以就買了
•   在上聶衛(wèi)平圍棋課時(shí)看到的此書，一翻之后愛(ài)不釋手，決定自己要買一本，以后會(huì)仔細(xì)看并推薦給好友，適合現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)與老師同看，特別推薦給教委領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該了解一下國(guó)外孩子為什么創(chuàng)造力比國(guó)內(nèi)孩子強(qiáng)，我結(jié)束義務(wù)教育已20年有余，但我兒子現(xiàn)在學(xué)校老師的教法和我小學(xué)老師的教法沒(méi)有任何改變，每天就是抄寫，抄寫，再抄寫！我們培養(yǎng)的就是會(huì)考試而不是會(huì)解決問(wèn)題的“人才”！?。。。。。。。。?！
•   了解夏山學(xué)校的很好途徑，也能學(xué)到很多東西，講了很多具體案例。
•   夏山學(xué)校系列的很多書都不錯(cuò)，可惜有些沒(méi)貨了~~
•   對(duì)于今日中國(guó)教育無(wú)疑具有重大的啟迪意義，深陷分?jǐn)?shù)與競(jìng)爭(zhēng)的中國(guó)學(xué)校教育何時(shí)才能給孩子以快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)
•   1、不同年齡的老師，不同性別的老師，不同年齡的孩子在一起裸泳
  2、孩子可自由的爬樹(shù)，每年都有幾個(gè)孩子摔斷胳膊或者腿，但從來(lái)沒(méi)有被禁止，也無(wú)人保護(hù)
  這樣的理念中國(guó)家長(zhǎng)能接受嗎？
  五星推薦！
•   是對(duì)夏山的成立理念和現(xiàn)在夏山狀況的一個(gè)介紹，更有利于了解現(xiàn)在的夏山
•   一種不一樣的教育理念，一個(gè)中國(guó)沒(méi)有的學(xué)校。
•   喜歡這樣的學(xué)校
•   如何把孩子從傳統(tǒng)教育的牢籠中解放出來(lái)，是迫切需要解決的問(wèn)題，這本書是一個(gè)很好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教育應(yīng)該就是這個(gè)樣子~
•   在我們身邊有這么一所學(xué)校多好。
•   學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推薦的，受益匪淺
•   作為一個(gè)母親，我對(duì)這所學(xué)校非常的向往，可是恐怕等到我的孫子出生我們這里都不會(huì)有這樣的學(xué)校
•   很好，自然的往往是最好的，順從孩子天性就是最好的教育
•   為什么中國(guó)就缺少這種教育故事，作為一名教師真為我們現(xiàn)行的教育體制感到悲哀！
•   集體裸泳與兒童爬樹(shù)，我印象深刻。
•   與眾不同的教育方式，給中國(guó)的教育工作者啟發(fā)
•   無(wú)論多大都要不斷的學(xué)習(xí)，帶孩子也是一門功課，需要知識(shí)、需要文化、需要經(jīng)驗(yàn)，才能做得更好，帶來(lái)的收獲也無(wú)與倫比。
•   給別人買的，他還喜歡的！
•   聽(tīng)說(shuō)是教育中的經(jīng)典，還沒(méi)來(lái)得及看相信會(huì)像小豆豆一樣值得回味??！
•   在這個(gè)應(yīng)試教育的社會(huì)里，我們幾乎做不到書里面所說(shuō)的那樣
•   值得借鑒的成功教育
•   不及小豆豆簡(jiǎn)單易讀，但是各種教育信息很具體，尤其后面的問(wèn)答部分，很讓人受益。推薦。
•   買了忘了評(píng)價(jià)了，推薦一下
•   值得細(xì)細(xì)品味。這些書對(duì)于為人家長(zhǎng)的越早看他們的小孩也就能擁有更多的自由，更多的快樂(lè)吧。
•   一如既往的好！質(zhì)量沒(méi)得說(shuō)，正版圖書！內(nèi)容很有意義，適合家長(zhǎng)閱讀。
•   可以了解下山的歷史，對(duì)她的理念更為清晰。
•   弟弟推薦的，閱讀中……
•   很好看，包裝完美，內(nèi)容精彩，發(fā)貨及時(shí)。
•   這本書很有啟發(fā)性！具有啟發(fā)意義！
•   書收到了，還沒(méi)看呢
•   書的質(zhì)量很好 很不錯(cuò)。。。
•   很向往
•   質(zhì)量可以，隨便翻翻，理論挺多
•   還是看這些書，感覺(jué)好。能得到啟迪。
•   教師的書籍
•   很好、很感人
•   挺好的一本書，挺有啟發(fā)的，好書
•   要是買成夏山學(xué)?？赡芨?/li>
•   這本沒(méi)有《夏山學(xué)?！纺潜咀屛沂芤娣藴\，也許是先入為主的觀念。但是還是可以。
•   看過(guò)《窗邊的小豆豆》，很喜歡巴學(xué)園的教育模式，此書展現(xiàn)了巴學(xué)園的原型。一邊閱讀一邊幻想出這個(gè)真實(shí)的學(xué)校?？赡苊總€(gè)小孩子都渴望在這種沒(méi)有學(xué)校壓力的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)吧...
•   進(jìn)一步了解夏山有幫助
•   如果學(xué)校有這么愉快，輟學(xué)的人少了
•   書籍內(nèi)容較為樸實(shí)，理論性的論述較多，對(duì)樹(shù)立正確的教育理念有一定幫助。
•   外國(guó)的教育就是不一樣，這本書會(huì)讓你看到了很多中國(guó)教育的不齊
•   還沒(méi)讀呢，聽(tīng)說(shuō)不錯(cuò)！
•   比我想象的故事性差點(diǎn)，還好吧四星
•   書不錯(cuò)，比較薄，價(jià)格低些就好了
•   rt bhgfh
•   兩本夏山學(xué)校的書都值得一看
•   教育理念不錯(cuò)，對(duì)人有幫助。不過(guò)書分兩部分，第一部分是尼爾寫的，更有看頭，第二部分是尼爾的女兒寫的，比一部分略弱。
•   對(duì)孩子的自由教育，基于教育者的胸懷，愛(ài)心，耐心

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