氣候變化

前言

目前國內(nèi)外關(guān)于氣候變化的專著已出版很多，但專門為大學(xué)學(xué)生使用的氣候變化教科書卻不多，比較有影響的是英國豪頓（John Houghton）教授編寫的《全球變暖》（Global Warming）一書。這本書的中文版在2001年由氣象出版社出版，出版后得到了廣大讀者的歡迎。國內(nèi)大多數(shù)關(guān)于氣候變化的圖書主要是專著、評估報告和科普讀物，還沒有一本為大學(xué)生編寫的教材供有關(guān)專業(yè)的學(xué)生閱讀。大學(xué)生的教育主要在于基礎(chǔ)知識的教育，同時也要善于提出問題，讓同學(xué)們思考，啟發(fā)和培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。大學(xué)生的教育在某種意義上是對某一科學(xué)領(lǐng)域的啟蒙教育，通過基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)引領(lǐng)他們向更高的學(xué)術(shù)階梯攀登。基礎(chǔ)打得越牢固，掌握的理論方法越熟練，將來越有可能取得重要的成果。基于此，中國氣象局組織國內(nèi)相關(guān)院校和研究院所的氣候變化問題專家撰寫了本書。為了使同學(xué)們能對氣候變化基本問題有一個全面系統(tǒng)的了解，本書所選的內(nèi)容不僅僅限于科學(xué)問題，還包括了與應(yīng)對氣候變化有關(guān)的適應(yīng)、減排和國際制度及可持續(xù)發(fā)展等問題。因而，本書不但適合自然科學(xué)專業(yè)的同學(xué)，也適合社會、經(jīng)濟、政治等人文科學(xué)的學(xué)生。全書的選材以基礎(chǔ)知識為主，對于目前尚有明顯爭論的問題一般不選人，這留待同學(xué)們以后去探討。全書的論述力爭通俗易懂，闡述深入淺出。本書的出版得到了中國氣象局領(lǐng)導(dǎo)和科技與氣候變化司、氣象出版社的大力支持，也得到了所有參與編寫的教授和專家的熱情協(xié)助。他們在百忙中認(rèn)真編寫了此書。氣象出版社張斌和郭彩麗同志做了大量的編輯工作，在此代表編委會一并向他們表示衷心的感謝。另外，有一些圖表是引自中國氣象局國家氣候中心等的統(tǒng)計結(jié)果和所制圖表，文中未給出引用文獻(xiàn)，我們也在此表示謝意。

內(nèi)容概要

　　《氣候變化》是國內(nèi)第一本專門為大學(xué)生編寫的關(guān)于氣候變化的教材。本書所選的內(nèi)容不僅僅限于氣候變化科學(xué)問題，還包括了與應(yīng)對氣候變化有關(guān)的適應(yīng)、減排和國際制度及可持續(xù)發(fā)展等問題，具體內(nèi)容包括氣候系統(tǒng)、氣候變化的事實、氣候變化的原因、氣候變化模擬與預(yù)估、氣候變化的影響和適應(yīng)、減緩氣候變化、應(yīng)對氣候變化的國際制度以及氣候變化與可持續(xù)發(fā)展。因而，本書不但適合自然科學(xué)專業(yè)的同學(xué)，也適合社會、經(jīng)濟、政治等人文科學(xué)的學(xué)生。 

書籍目錄

第1章 氣候系統(tǒng)1.1 地球的大氣1.2 氣候系統(tǒng)的組成及各圈層間的相互作用1.3 氣候變化及其時間尺度1.4 氣候系統(tǒng)觀測思考題參考文獻(xiàn)第2章 氣候變化的事實2.1 過去的氣候2.2 近百年全球氣候變化2.3 全球氣候系統(tǒng)變化2.4 近百年中國氣候變化2.5 近五十年中國極端天氣氣候思考題參考文獻(xiàn)第3章 氣候變化的原因3.1 氣候平衡態(tài)、敏感性和反饋效應(yīng)3.2 氣候系統(tǒng)內(nèi)部及耦合氣候變異3.3 自然的外部強迫形成的氣候變異3.4 人類活動與氣候變化思考題參考文獻(xiàn)第4章 氣候變化模擬與預(yù)估4.1 氣候預(yù)測方法和氣候模擬4.2 氣候模式4.3 氣候模式對現(xiàn)代氣候的模擬4.4 全球氣候變化趨勢的預(yù)估4.5 中國氣候變化的趨勢思考題參考文獻(xiàn)第5章 氣候變化的影響和適應(yīng)5.1 氣候變化影響的檢測方法5.2 氣候變化的影響和脆弱性5.3 適應(yīng)氣候變化的行動思考題參考文獻(xiàn)第6章 減緩氣候變化6.1 溫室氣體的來源與排放量計算方法6.2 溫室氣體排放歷史、現(xiàn)狀與未來趨勢6.3 二氧化碳減排技術(shù)選擇6.4 碳吸收匯6.5 二氧化碳捕獲與封存思考題參考文獻(xiàn)第7章 應(yīng)對氣候變化的國際制度7.1 氣候變化問題的實質(zhì)7.2 國際氣候管理制度7.3 氣候變化的談判與國際合作思考題參考文獻(xiàn)第8章 氣候變化與可持續(xù)發(fā)展8.1 社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的概念與實踐8.2 社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的路徑選擇對應(yīng)對氣候變化的影響8.3 應(yīng)對氣候變化對社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的影響8.4 一體化的可持續(xù)發(fā)展與應(yīng)對氣候變化戰(zhàn)略和政策體系思考題參考文獻(xiàn)推薦書目名詞解釋

章節(jié)摘錄

插圖：雖然從19世紀(jì)中葉開始，在世界許多地方一些船舶已經(jīng)開始進行系統(tǒng)的氣象觀測了，但是對這些數(shù)據(jù)進行收集和嚴(yán)格的分析比在陸地固定站點要復(fù)雜得多。盡管如此，這種觀測已為人們了解海上多變的天氣狀況提供了許多指導(dǎo)和幫助。信息收集包括氣溫和海面溫度、氣壓、風(fēng)速、風(fēng)向、浪高、海冰范圍和能見度。后來利用商船隊也進行海面溫度和鹽分的觀測。世界氣象組織志愿觀測船計劃所取得的資料加強了海運業(yè)務(wù)預(yù)報能力，這些資料也是進行氣候系統(tǒng)研究的基礎(chǔ)資料。目前在全世界大約有6700艘商船參加了這個計劃。海流的觀測主要是通過一些專門的海洋觀測試驗進行的。另外，在沿海及島嶼地區(qū)建立的驗潮站也為海洋觀測提供了長期的海平面高度的記錄，對于某些歐洲的臺站，可追溯到200多年以前。所有這些信息最初是用來加強航海安全的，但是后來卻成了研究氣候系統(tǒng)的無價之寶。1960年4月隨著第一顆氣象衛(wèi)星升空，世界氣象觀測又向前邁進了一大步。在隨后的幾年里，極軌衛(wèi)星可以提供每日的全球氣象狀況，而靜止衛(wèi)星（地球同步衛(wèi)星）至少每30分鐘就向地面發(fā)送全圓面圖片資料。例如，美國國家海洋和大氣局（NO-AA）的標(biāo)準(zhǔn)極軌衛(wèi)星，在大約850km的高度上運轉(zhuǎn)，它能夠區(qū)分大約1km分辨率內(nèi)發(fā)出的輻射，并能繪出高分辨率的圖片。而地球靜止衛(wèi)星距地大約36000km，目前對可見光輻射的分辨率約為3km，對紅外輻射的分辨率為8km?，F(xiàn)在，衛(wèi)星能夠?qū)夂蛳到y(tǒng)的大量不同特征進行觀測，包括陸地、海洋表面以及整個大氣層不同高度的溫度。氣象衛(wèi)星可以對從極地冰和雪的范圍變化、海洋風(fēng)速和波浪情況以及從極地到赤道的植被狀況進行日常觀測，甚至還可以用于全球污染和臭氧層變化等方面的監(jiān)測。因而，氣象衛(wèi)星的出現(xiàn)使我們有可能從一個全新的視角了解我們所居住的星球的氣候變化。

編輯推薦

《氣候變化(大學(xué)教材)》是由氣象出版社出版的。

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