數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

　　《課程標(biāo)準(zhǔn)》的全面實施和課程改革的進一步深化，要求重新審視各學(xué)段、各學(xué)科課時練習(xí)與單元檢測的功能，讓課時練習(xí)和單元檢測習(xí)題的題型、題量、命題的素材與角度等全面體現(xiàn)課程改革的最新成果，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地、富有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
　　《春雨教育·課時訓(xùn)練：數(shù)學(xué)（5年級上）（北師大版）》充分體現(xiàn)了各個學(xué)科的教學(xué)課時大于教材設(shè)定的課時這一實際。“基礎(chǔ)作業(yè)-綜合提升-拓展探究”等欄目的精彩的梯度訓(xùn)練，可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與探究的信心與興趣。題型豐富、新穎，素材鮮活，體現(xiàn)科技發(fā)展前沿性信息。細節(jié)設(shè)計充分體現(xiàn)“春雨教育”圖書的人性化關(guān)懷意味與趣味性。

書籍目錄

一 倍數(shù)與因數(shù)
第1課時 數(shù)的世界
第2課時 25的倍數(shù)的特征
第3課時 3的倍數(shù)的特征
第4課時 找因數(shù)
第5課時 找質(zhì)數(shù)（1）
第6課時 找質(zhì)數(shù)（2）
第7課時 數(shù)的奇偶性
第一單元整理與復(fù)習(xí)
第一單元提優(yōu)自測卷
二 圖形的面積（一）
第1課時 比較圖形的面積
第2課時 地毯上的圖形面積
第3課時 動手做
第4課時 平行四邊形的面積（1）
第5課時 平行四邊形的面積（2）
第6課時 三角形的面積（1）
第7課時 三角形的面積（2）
第8課時 梯形的面積（1）
第9課時 梯形的面積（2）
第二單元整理與復(fù)習(xí)
第二單元提優(yōu)自測卷
三 分?jǐn)?shù)
第1課時 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（1）
第2課時 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（2）
第3課時 分餅（1）
第4課時 分餅（2）
第5課時 分?jǐn)?shù)與除法（1）
第6課時 分?jǐn)?shù)與除法（2）
第7課時 分?jǐn)?shù)與除法（3）
第8課時 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
第9課時 找最大公因數(shù)
第10課時 約分（1）
第11課時 約分（2）
第12課時 找最小公倍數(shù)
第13課時 分?jǐn)?shù)的大小（1）
第14課時 分?jǐn)?shù)的大?。?）
數(shù)學(xué)與交通
第1課時 相遇
第2課時 旅游費用
第3課時 看圖找關(guān)系
第三單元整理與復(fù)習(xí)
第三單元提優(yōu)自測卷
五年級上學(xué)期期中綜合測評卷
四 分?jǐn)?shù)加減法
第1課時 折紙（1）
第2課時 舊折紙（2）
第3課時 星期日的安排（1）
第4課時 星期日的安排（2）
第5課時 看課外書時間（1）
第6課時 看課外書時間（2）
第四單元整理與復(fù)習(xí)
第四單元提優(yōu)自測卷
五 圖形的面積（二）
第1課時 組合圖形面積（1）
第2課時 組合圖形面積（2）
第3課時 成長的腳?。?）
第4課時 成長的腳?。?）
嘗試與猜測
第1課時 雞兔同籠
第2課時 點陣中的規(guī)律
第五單元整理與復(fù)習(xí)
第五單元提優(yōu)自測卷
六 可能性的大小
第1課時 摸球游戲（1）
第2課時 摸球游戲（2）
第3課時 設(shè)計活動方案（1）
第4課時 設(shè)計活動方案（2）
數(shù)學(xué)與生活
第1課時 迎新年
第2課時 鋪地磚
第六單元整理與復(fù)習(xí)
第六單元提優(yōu)自測卷
總復(fù)習(xí)
第1課時 倍數(shù)與因數(shù)
第2課時 分?jǐn)?shù)
第3課時 圖形的面積
第4課時 可能性的大小
五年級上學(xué)期期末綜合測評卷
參考答案與提示

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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