會計學(xué)原理

出版時間:2011-6  出版社:中國人民大學(xué)出版社  作者:王艷茹  頁數(shù):251  

內(nèi)容概要

  本次修訂從內(nèi)容到形式均做了較大調(diào)整,使教材更加精練,更適應(yīng)短課時下對教學(xué)內(nèi)容的要求,尤其是對配套課件、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書等相關(guān)資料做了全方位的豐富和優(yōu)化,以大大節(jié)約教師的備課時間。具體來說,本次修訂的主要內(nèi)容如下:
  第一,以消費型增值稅為基礎(chǔ),對書中相應(yīng)內(nèi)容進行調(diào)整。在對消費型增值稅進行簡要解釋的基礎(chǔ)上,對書中固定資產(chǎn)增加及出售環(huán)節(jié)涉及增值稅的例題予以調(diào)整,使學(xué)生能夠運用最新的增值稅知識進行賬務(wù)處理。
  第二,增加實務(wù)性操作和會計模擬練習(xí)。在相關(guān)章節(jié)后增加了針對本章的練習(xí)題,同時保留了一些章節(jié)后的案例與討論等提請學(xué)生思考的內(nèi)容,讓學(xué)生能夠在練習(xí)和討論中,牢固掌握每章的重點和難點;在附錄部分增加了一套模擬實訓(xùn)資料,為學(xué)生提供實際動手操作的機會,便于進一步熟悉教材內(nèi)容。
  第三,簡化并更新內(nèi)容。為使教材更加適應(yīng)短課時的需要,使教師在有限的課時內(nèi)將教材中的內(nèi)容講完,也為了使教材的體系更加緊湊,本次修訂將上一版中“賬戶按用途和結(jié)構(gòu)分類”等內(nèi)容,從單獨的一節(jié)濃縮為一節(jié)中的一部分,一方面降低這種分類在課程中的重要性,另一方面讓學(xué)生仍能夠?qū)ζ溆幸欢ǖ牧私?。另外,考慮到國際會計準(zhǔn)則體系的龐大,刪除了國際會計準(zhǔn)則的相關(guān)內(nèi)容;同時刪除了“公允價值變動損益”等中小企業(yè)運用較少的會計科目的相關(guān)知識,以及資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和所有者權(quán)益變動表等報表中相關(guān)項目的具體填報方法,留待在財務(wù)會計中進行詳細(xì)的講解;將“錯賬更正”中關(guān)于錯賬查找等在學(xué)科歸屬上有爭議的內(nèi)容刪除,以優(yōu)化課程體系;同時為使教材的內(nèi)容更加精練,將前后章節(jié)有重復(fù)的段落也在合適的地方予以刪減,使前后的內(nèi)容更加一致。
  第四,參考《企業(yè)會計準(zhǔn)則講解2008》的相關(guān)內(nèi)容,對書中涉及的會計信息質(zhì)量特征,以及有關(guān)交易或事項的賬務(wù)處理進行了調(diào)整;同時對本書的有關(guān)詞句予以潤色,使教材內(nèi)容更加通俗易懂。

書籍目錄

第1章 總論
 1.1 概述
 1.2 會計基本假設(shè)和會計基礎(chǔ)
 1.3 會計信息質(zhì)量要求
 1.4 會計對象和會計要素
 1.5 會計核算的程序和方法
第2章 會計賬務(wù)基礎(chǔ)——設(shè)置科目和賬戶
 2.1 會計科目
 2.2 會計賬戶
第3章 會計記賬方法——復(fù)式記賬
 3.1 復(fù)式記賬原理
 3.2 復(fù)式記賬應(yīng)用
第4章 日常會計業(yè)務(wù)——憑證和賬簿
 4.1 會計憑證
 4.2 會計賬簿
第5章 期末會計工作——財務(wù)報告
 5.1 編制財務(wù)報告前的準(zhǔn)備工作
 5.2 財務(wù)報告概述
 5.3 資產(chǎn)負(fù)債表
 5.4 利潤表
 5.5 所有者權(quán)益變動表
 5.6 現(xiàn)金流量表
 5.7 會計報表附注
第6章 會計賬務(wù)處理程序
 6.1 手工核算方式下的會計賬務(wù)處理程序
 6.2 會計電算化
第7章 會計規(guī)范與會計工作組織
 7.1 會計法律規(guī)范
 7.2 會計職業(yè)道德規(guī)范
 7.3 會計工作組織
附錄 會計模擬實訓(xùn)
實訓(xùn)一 原始憑證的填制
實訓(xùn)二 記賬憑證的編制
實訓(xùn)三 賬簿登記
實訓(xùn)四 報表編制
實訓(xùn)五 科目匯總表的編制及總分類賬簿的登記
參考文獻

圖書封面

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用戶評論 (總計6條)

 
 

  •   這書非常好。
  •   畢竟是兄妹校嘛,一定要支持的?。。。。。。。?!
  •   很整潔……不過還沒看。
  •   這本書是老師指定的教材,但是到目前為止我們還沒有真正使用過,應(yīng)該還不錯吧,至少是我們老師肯定的
  •   教材,不過跟老師上課用的不太一樣。
  •   簡單易懂的書!
 

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