出版時(shí)間:2011-6 出版社:中國(guó)人民大學(xué)出版社 作者:全國(guó)體育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì) 編 頁(yè)數(shù):290 字?jǐn)?shù):325000
內(nèi)容概要
為全面建設(shè)小康社會(huì),提高中華民族的健康素質(zhì),培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化和體育事業(yè)發(fā)展需要的高層次、應(yīng)用型體育專門人才,改革和完善體育學(xué)學(xué)位與研究生教育制度,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第二十一次會(huì)議審議通過了《體育碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案》,決定在我國(guó)設(shè)置體育碩士專業(yè)學(xué)位。2005年,由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室批準(zhǔn)北京體育大學(xué)等21所研究生培養(yǎng)單位開展體育碩士專業(yè)學(xué)位的試點(diǎn)工作。在2009年和2010年,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室又批準(zhǔn)了48所研究生培養(yǎng)單位開展體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育試點(diǎn)工作。體育碩士專業(yè)學(xué)位和現(xiàn)行的體育科學(xué)學(xué)位是規(guī)格不同的兩種學(xué)位類型,各有側(cè)重。體育碩士專業(yè)學(xué)位的招生辦法、教育內(nèi)容、培養(yǎng)模式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、等都更突出職業(yè)要求,更注重學(xué)術(shù)性與職業(yè)性的緊密結(jié)合,更強(qiáng)調(diào)面向行業(yè),為體育系統(tǒng)培養(yǎng)高層次的應(yīng)用型、實(shí)踐性人才。
書籍目錄
第一部分 體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)資格全國(guó)聯(lián)考
體育綜合考試大綱
第一篇 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)
一、競(jìng)技體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
二、運(yùn)動(dòng)成績(jī)與競(jìng)技能力
三、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則
四、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法與手段
五、運(yùn)動(dòng)員體能及其訓(xùn)練
六、運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力及其訓(xùn)練
七、運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)能力及其訓(xùn)練
八、運(yùn)動(dòng)員心理能力與運(yùn)動(dòng)智能及其訓(xùn)練
九、運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)診斷與訓(xùn)練目標(biāo)建立
十、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃
本篇參考書目
第二篇 學(xué)校體育學(xué)
一、學(xué)校體育總論
二、體育課程
三、體育教學(xué)
四、課余體育
五、學(xué)校體育管理
本篇參考書目
第三篇 運(yùn)動(dòng)生理學(xué)
一、緒論
二、肌肉的活動(dòng)
三、呼吸
四、血液
五、血液循環(huán)
六、有氧、無氧工作能力
七、肌肉活動(dòng)與物質(zhì)能量代謝
八、運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)
九、肌肉活動(dòng)的激素調(diào)節(jié)
十、運(yùn)動(dòng)過程中人體機(jī)能的變化
十一、身體素質(zhì)的生理學(xué)分析
十二、體育教學(xué)與課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理學(xué)分析
十三、兒童少年與體育運(yùn)動(dòng)
十四、環(huán)境與運(yùn)動(dòng)
本篇參考書目
附:體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)資格全國(guó)聯(lián)考樣卷
第二部分 體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)資格全國(guó)聯(lián)考
體育綜合考試指南
第一篇 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)考試指南
一、競(jìng)技體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
二、運(yùn)動(dòng)成績(jī)與競(jìng)技能力
三、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則
四、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法與手段
五、運(yùn)動(dòng)員體能及其訓(xùn)練
六、運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力及其訓(xùn)練
七、運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)能力及其訓(xùn)練
八、運(yùn)動(dòng)員心理能力與運(yùn)動(dòng)智能及其訓(xùn)練
九、運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)診斷與訓(xùn)練目標(biāo)建立
十、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃
第二篇 學(xué)校體育學(xué)考試指南
一、學(xué)校體育總論
二、體育課程
三、體育教學(xué)
四、課余體育
五、學(xué)校體育管理
第三篇 運(yùn)動(dòng)生理學(xué)考試指南
一、緒論
二、肌肉的活動(dòng)
三、呼吸
四、血液
五、血液循環(huán)
六、有氧、無氧工作能力
七、肌肉活動(dòng)與物質(zhì)能量代謝
八、運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)
九、肌肉活動(dòng)的激素調(diào)節(jié)
十、運(yùn)動(dòng)過程中人體機(jī)能的變化
十一、身體素質(zhì)的生理學(xué)分析
十二、體育教學(xué)與課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的生理學(xué)分析
十三、兒童少年與體育運(yùn)動(dòng)
十四、環(huán)境與運(yùn)動(dòng)
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁(yè):插圖:負(fù)荷量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大時(shí),運(yùn)動(dòng)員易出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性蛋白尿,而且尿蛋白量隨之增加。堅(jiān)持一段時(shí)間后,會(huì)產(chǎn)生適應(yīng),即完成相同的負(fù)荷量時(shí),尿蛋白減少。(2)運(yùn)動(dòng)機(jī)體狀況及對(duì)負(fù)荷量的適應(yīng)能力。機(jī)能狀況和適應(yīng)能力良好時(shí),尿蛋白排量減少,尿蛋白恢復(fù)期縮短;反之,機(jī)能狀況欠佳,適應(yīng)性差時(shí),則尿蛋白陽(yáng)性率增高,而且尿蛋白量也增加,恢復(fù)期延長(zhǎng)。(3)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練水平。同一個(gè)體在完成相近的運(yùn)動(dòng)量時(shí),尿蛋白量相對(duì)穩(wěn)定,當(dāng)訓(xùn)練水平提高時(shí),尿蛋白量減少。(4)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。長(zhǎng)距離跑、游泳、自行車、足球、賽艇等項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)后,運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)蛋白尿陽(yáng)性率較高,尿蛋白量也較大;而體操、舉重、排球等項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)后,運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)蛋白尿的陽(yáng)性率低,尿蛋白量也少。(5)年齡與環(huán)境。尿蛋白出現(xiàn)的比例隨年齡的增加而降低。運(yùn)動(dòng)時(shí)外界的溫度、海拔高度等因素都會(huì)對(duì)尿蛋白的出現(xiàn)產(chǎn)生影響。如冬泳后運(yùn)動(dòng)尿蛋白陽(yáng)性率高;高原條件下運(yùn)動(dòng)尿蛋白陽(yáng)性率高。目前認(rèn)為運(yùn)動(dòng)性蛋白尿發(fā)生的機(jī)理可能與運(yùn)動(dòng)時(shí)酸性代謝產(chǎn)物的刺激、腎血管收縮而造成缺血和缺氧、腎組織結(jié)構(gòu)改變及腎單位出現(xiàn)急性損傷等因素有關(guān)。2.運(yùn)動(dòng)性血尿指正常人在運(yùn)動(dòng)后出現(xiàn)的過性顯微鏡下或肉眼可見的血尿。運(yùn)動(dòng)性血尿多出現(xiàn)在激烈運(yùn)動(dòng)后,持續(xù)時(shí)間一般不超過3天,最長(zhǎng)不超過7天。出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性血尿時(shí)可以調(diào)整運(yùn)動(dòng)量或服用一些藥物,預(yù)后狀況良好。運(yùn)動(dòng)性血尿與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、負(fù)荷量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、身體適應(yīng)能力及環(huán)境的因素有關(guān)。跑步、跳躍、球類和拳擊運(yùn)動(dòng)后,血尿發(fā)生率高;負(fù)荷量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度加大、過快時(shí),血尿也多;身體適應(yīng)能力下降,如過度訓(xùn)練會(huì)有大量血尿產(chǎn)生;在嚴(yán)寒條件和高原條件下的運(yùn)動(dòng)也易引起運(yùn)動(dòng)性血尿。
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