建黨群星

內(nèi)容概要

　　為了回顧中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建的那段崢嶸歲月，追尋黨的創(chuàng)始人走過(guò)的歷史足跡，編者特在中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年前夕，選擇了為黨的創(chuàng)建作出歷史貢獻(xiàn)的16位人物，龍眠等編撰了這本《建黨群星》。他們當(dāng)中，有黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人——陳獨(dú)秀、李大釗；有蘇俄、共產(chǎn)國(guó)際的代表——維經(jīng)斯基、馬林；有在黨的一大召開(kāi)之前成立的8個(gè)共產(chǎn)黨早期組織的代表——李漢俊、張國(guó)燾、張申府、毛澤東、董必武、陳公博、周佛海、王盡美；有陳獨(dú)秀個(gè)人指定的黨的一大代表——包惠僧；有中國(guó)青年團(tuán)第一任書(shū)記俞秀松；有積極宣傳馬克思主義、參加上海發(fā)起組的國(guó)民黨人邵力子。還有一位雖不是中共黨員、卻為一大順利召開(kāi)作出了重要貢獻(xiàn)的杰出女性王會(huì)悟。

書(shū)籍目錄

引子
陳獨(dú)秀——從五四運(yùn)動(dòng)的“總司令”到中共最主要的創(chuàng)始人
李大釗——中國(guó)最早的馬克思主義傳播者
維經(jīng)斯基——蘇俄、共產(chǎn)國(guó)際幫助中國(guó)建黨的第一人
李漢俊——中共上海發(fā)起組代理書(shū)記
董必武——從老資產(chǎn)階級(jí)民主主義者到共產(chǎn)主義者
張申府——旅法共產(chǎn)黨早期組織的創(chuàng)始人
毛澤東——一個(gè)青年接受馬克思主義的輾轉(zhuǎn)歷程
何叔衡——中共一大代表中的年長(zhǎng)者
王盡美——最早去世的中共一大代表
張國(guó)燾——一個(gè)中共叛徒的青年時(shí)代
陳公博——被國(guó)共兩黨開(kāi)除黨籍的“亂世能臣”
周佛?！沃泄仓醒刖执頃?shū)記的大漢奸
包惠僧——陳獨(dú)秀個(gè)人指派的中共一大代表
邵力子——參與中共創(chuàng)建的國(guó)民黨人
俞秀松——中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)第一任書(shū)記
馬林——促成開(kāi)天辟地大事件的共產(chǎn)國(guó)際代表
王會(huì)悟——中共歷史上第一個(gè)會(huì)務(wù)工作者

章節(jié)摘錄

　  1916年12月26日，蔡元培被任命為北京大學(xué)校長(zhǎng)，1917年1月4日到校視事。蔡校長(zhǎng)求才若渴，到校后做的第一件大事是聘請(qǐng)有真才實(shí)學(xué)的人協(xié)助他一同治理北大?！? 1917年1月，蔡校長(zhǎng)呈文教育部：原文科學(xué)長(zhǎng)夏錫棋辭職。“查有前安徽高等學(xué)校校長(zhǎng)陳獨(dú)秀品學(xué)兼優(yōu)，堪勝此任。”同月13日，蔡校長(zhǎng)布告：“茲奉令派陳獨(dú)秀為北京大學(xué)文科學(xué)長(zhǎng)”。據(jù)當(dāng)時(shí)文科哲學(xué)系學(xué)生馮友蘭回憶：蔡元培到校后，“沒(méi)有開(kāi)會(huì)發(fā)表演說(shuō)，也沒(méi)有發(fā)表什么文告，宣傳他的辦學(xué)宗旨和方針，只發(fā)了一個(gè)布告，發(fā)表陳獨(dú)秀為文科學(xué)長(zhǎng)，就這幾個(gè)字，學(xué)生們?nèi)靼琢耍裁丛捯灿貌恢f(shuō)的。”當(dāng)月，陳獨(dú)秀進(jìn)京就職。3個(gè)月后，高君曼等也來(lái)到了北京?！? 陳獨(dú)秀任文科學(xué)長(zhǎng)的“消息傳出后，全校震動(dòng)。青年學(xué)生無(wú)不熱烈歡迎，奔走相告，而教師中的遺老遺少則竊竊私議，嘖有煩言”，說(shuō)“陳先生只會(huì)寫(xiě)幾篇策論式的時(shí)文，并無(wú)真才實(shí)學(xué)；到北大任教尚嫌不夠，更不要說(shuō)出任文科學(xué)長(zhǎng)了”。蔡先生對(duì)于這些攻擊，態(tài)度是鮮明的，駁斥是有力的。他說(shuō)仲甫先生精通訓(xùn)詁音韻學(xué)，學(xué)有專長(zhǎng)，過(guò)去連太炎先生也把他視為畏友。熟悉陳先生的人也出來(lái)講話，說(shuō)他在文字學(xué)考據(jù)方面有素養(yǎng)，有研究有著作。高一涵先生甚至說(shuō)仲甫先生講文字學(xué)，不在太炎先生之下。這樣眾口一詞，才慢慢堵住了攻擊者的嘴?！? 陳獨(dú)秀上任以后，有職有權(quán)。他不開(kāi)課，專心致力于北大文科的改革。蔡元培對(duì)有關(guān)文科的“人事、行政，一切由陳獨(dú)秀先生主持，不稍加干涉” 。陳獨(dú)秀所做的第一件大事是為文科延聘名教授。當(dāng)他一旦決定任文科學(xué)長(zhǎng)，就寫(xiě)信給胡適，勸他“早日回國(guó)”，來(lái)北大講授哲學(xué)或文學(xué)。于是，一時(shí)提倡新文化運(yùn)動(dòng)的知名人士，大多薈萃于北大文科?！? 蔡元培說(shuō)：“北大的整頓，自文科起”，是陳獨(dú)秀任文科學(xué)長(zhǎng)以后， “文學(xué)革命，思想自由的風(fēng)氣，遂大流行”。文科的改革和整頓首先表現(xiàn)在教育思想、教育方針的變化。在《新青年》創(chuàng)刊以后不久，陳獨(dú)秀曾發(fā)表過(guò)專門(mén)論述教育方針的文章，指責(zé)中國(guó)教育的弊端，闡明他的教育主張是自動(dòng)的，啟發(fā)的，實(shí)用的，全身的；而不是他動(dòng)的，灌輸?shù)?，虛文的，單?dú)的腦部教育。他認(rèn)為高等教育的宗旨不同于一般教育，應(yīng)當(dāng)以“研究學(xué)理”為主。1918年9月20日，他在北大開(kāi)學(xué)式上演說(shuō)，指出現(xiàn)在大學(xué)生的求學(xué)目的“可別為三類：（一）研究學(xué)理；（二）備畢業(yè)后應(yīng)用；（三）得畢業(yè)證書(shū)”。抱第三種目的的人“必不多 ”；第二種目的，“雖不得謂之大謬，而僅能適合于專門(mén)學(xué)校；惟第一目的，始與大學(xué)適合”。為了研究學(xué)理，他提出了三項(xiàng)辦法：（一）注重外國(guó)語(yǔ)。因?yàn)?ldquo; 最新的學(xué)理，均非中國(guó)古書(shū)所有”，而譯成中文的名著又很少。（二）廢講義，因講義“不足以盡學(xué)理”，教員抱著講義上課是一種懶惰的表現(xiàn)。（三）多采購(gòu)參考書(shū)。由教員指定參考書(shū)之冊(cè)數(shù)、頁(yè)數(shù)，“使學(xué)生自閱，而作報(bào)告”?！? 陳獨(dú)秀除了抓教育方針以外，他對(duì)北大文科教學(xué)的改革主要做了以下幾方面的工作： （一）擴(kuò)充文科，增設(shè)新系。北大文科原來(lái)只有四門(mén)（系），即中國(guó)文學(xué)、中國(guó)哲學(xué)、中國(guó)史學(xué)和英語(yǔ)。陳獨(dú)秀任職后，中國(guó)文學(xué)系于散文、詩(shī)之外，增設(shè)詞、曲、小說(shuō)。外國(guó)文學(xué)系于英國(guó)文學(xué)外，增設(shè)法、德、俄諸國(guó)文學(xué)系，世界語(yǔ)也列為選科，矯正偏重英語(yǔ)之舊習(xí)。哲學(xué)系于中國(guó)哲學(xué)、西洋哲學(xué)外，又增設(shè)印度哲學(xué)等。史學(xué)系于本國(guó)史、西洋史外，增設(shè)印度史、東洋諸國(guó)史、考古學(xué)、古文字學(xué)、美術(shù)史等課。規(guī)模日見(jiàn)宏大，教授也日益增多?！? （二）允許學(xué)生自由選修各課，廢除一切課程全部必修的規(guī)定。北大各學(xué)門(mén)的課程表本來(lái)都訂得很死，自選修課增多后，課程表活了。學(xué)生各有各的功課表，對(duì)教學(xué)與科研相結(jié)合有利。教師怎么講，可以唱對(duì)臺(tái)戲。學(xué)生可以上本系的課，也可以上他系的課。學(xué)校四門(mén)大開(kāi)，誰(shuí)愿意來(lái)聽(tīng)課都可以，所以當(dāng)時(shí)北大有3種學(xué)生：一是經(jīng)過(guò)入學(xué)考試的正式生；二是未經(jīng)入學(xué)考試的旁聽(tīng)生；三是不要許可自由來(lái)校聽(tīng)講的“偷聽(tīng)生”。　  （三）整頓課堂紀(jì)律，制定考試制度。陳獨(dú)秀在《北京大學(xué)日刊》先后發(fā)布了數(shù)十份《文科學(xué)長(zhǎng)白》，針對(duì)學(xué)生紀(jì)律松弛的現(xiàn)象，明確規(guī)定學(xué)生因病、因事不到校者，須有證明，否則按曠課論。本科、預(yù)科各班學(xué)生上課均不得遲到?！? 選修課一經(jīng)選定之后，不得任意更改及曠課。旁聽(tīng)他門(mén)他年級(jí)功課的，聽(tīng)講中輟者一經(jīng)查出，除追回聽(tīng)課證外，并剝奪其以后請(qǐng)求旁聽(tīng)之權(quán)利。規(guī)定學(xué)生升級(jí)、留級(jí)、畢業(yè)，都以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，經(jīng)學(xué)長(zhǎng)親自審閱，上報(bào)學(xué)校，然后發(fā)給文憑。陳獨(dú)秀為執(zhí)行課堂紀(jì)律，曾將經(jīng)常缺課的黎元洪的侄子誤認(rèn)為許德珩，給予記大過(guò)一次，后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，即“收回成命”，并對(duì)許“進(jìn)行勸慰 ”。這說(shuō)明規(guī)定的那些紀(jì)律并非一紙空文，是嚴(yán)格執(zhí)行的?！? ……

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