小河男孩

前言

一輩子的書(shū)親近文學(xué)一個(gè)希望優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的。親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀。閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語(yǔ)言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺(jué)在這同時(shí)也就滋生出來(lái)；還有很多的智慧和見(jiàn)解，是你在受教育的課堂上和別的書(shū)里難以如此生動(dòng)和有趣地看見(jiàn)的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛。其實(shí)誰(shuí)不知道，十有八九你是不可能成為一個(gè)文學(xué)家的，而是當(dāng)了電腦工程師、建筑設(shè)計(jì)師……可是親近文學(xué)怎么就是為了要成為文學(xué)家，成為一個(gè)寫(xiě)小說(shuō)的人呢？文學(xué)是撫摸所有人的靈魂的，如果真有一種叫作“靈魂”的東西的話。文學(xué)是這樣的一盞燈，只要你親近過(guò)它，那么不管你是在怎樣的境遇里，每天從事怎樣的職業(yè)和怎樣地操持，是設(shè)計(jì)房子還是打制家具，它都會(huì)無(wú)聲無(wú)息地照亮你，使你可能為一個(gè)城市、一個(gè)家庭的房間又添置了經(jīng)典，添置了可以供世代的人去欣賞和享受的關(guān)，而不是才過(guò)了幾年，人們已經(jīng)在說(shuō)，哎喲，好難看嘔！誰(shuí)會(huì)不想要這樣的一盞燈呢？閱讀優(yōu)秀文學(xué)是很豐富的，各種各樣。但是它又的確分成優(yōu)秀和平庸。我們哪怕可以活上三百歲，有很充裕的時(shí)間，還是有理由只閱讀優(yōu)秀的，而拒絕平庸的。所以一代一代年長(zhǎng)的人總是勸說(shuō)年輕的人：“閱讀經(jīng)典！”這是他們的前人告訴他們的，他們也有了深切的體會(huì)，所以再來(lái)告訴他們的后代。這是人類(lèi)的生命關(guān)懷。美國(guó)詩(shī)人惠特曼有一首詩(shī)：《有一個(gè)孩子向前走去》。詩(shī)里說(shuō)：有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……如果是早開(kāi)的紫丁香，那么它會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。我們都想看見(jiàn)一個(gè)孩子一步步地走進(jìn)經(jīng)典里去，走進(jìn)優(yōu)秀。優(yōu)秀和經(jīng)典的書(shū)，不是只有那些很久年代以前的才是，只是安徒生，只是托爾斯泰，只是魯迅；當(dāng)代也有不少。只不過(guò)是我們不知道，所以沒(méi)有告訴你；你的父母不知道，所以沒(méi)有告訴你；你的老師可能也不知道，所以也沒(méi)有告訴你。我們都已經(jīng)看見(jiàn)了這種“不知道”所造成的閱讀的稀少了。我們很焦急，所以我們總是非常熱心地對(duì)你們說(shuō)，它們?cè)谀睦?，是什么?shū)名，在哪兒可以買(mǎi)到。我就好想為你們開(kāi)一張大書(shū)單，可以供你們?nèi)ふ摇⒌玫?。像英?guó)作家斯蒂文生寫(xiě)的那個(gè)李利一樣，每天快要天黑的時(shí)候，他就拿著提燈和梯子走過(guò)來(lái)，在每一家的門(mén)口，把街燈點(diǎn)亮。我們也想當(dāng)一個(gè)點(diǎn)燈的人，讓你們?cè)诠饬林锌梢钥匆?jiàn)，看見(jiàn)那一本本被奇特地寫(xiě)出來(lái)的書(shū)，夜晚夢(mèng)見(jiàn)里面的故事，白天的時(shí)候也必然想起和流連。一個(gè)孩子一天天地向前走去，長(zhǎng)大了，很有知識(shí)，很有技能，還善良和有詩(shī)意，語(yǔ)言斯文……同樣是長(zhǎng)大，那會(huì)多么不一樣！自己的書(shū)優(yōu)秀的文學(xué)書(shū)，也有不同。有很多是寫(xiě)給成年人的，也有專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給孩子和青少年的。專(zhuān)門(mén)為孩子和青少年寫(xiě)文學(xué)書(shū)，不是從古就有的，而是歷史不長(zhǎng)?？墒且呀?jīng)寫(xiě)出來(lái)的足以稱(chēng)得上琳瑯和燦爛了。它可以算作是這二三百年來(lái)我們的文學(xué)里最值得炫耀的事情之一，幾乎任何一本統(tǒng)計(jì)世紀(jì)文學(xué)成就的大書(shū)里都不會(huì)忘記寫(xiě)上這一筆，而且寫(xiě)上一個(gè)個(gè)具體的燦爛書(shū)名。它們是我們自己的書(shū)。合乎年紀(jì)，合乎趣味，快活地笑或是嚴(yán)肅地思考，都是立在敬重我們生命的角度，不假冒天真，也不故意深刻。它們是長(zhǎng)大的人一生忘記不了的書(shū)，長(zhǎng)大以后，他們才知道，原來(lái)這樣的書(shū)，這些書(shū)里的故事和美妙，在長(zhǎng)大之后讀的文學(xué)書(shū)里再難遇見(jiàn)，可是因?yàn)樗麄冏x過(guò)了，所以沒(méi)有遺憾。他們會(huì)這樣勸說(shuō)：“讀一讀吧，要不會(huì)遺感的?！蔽覀儾灰癜餐缴鷮?xiě)的那棵小樅樹(shù)，老急著長(zhǎng)大，老以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不理睬照射它的那么溫暖的太陽(yáng)光和充分的新鮮空氣，連飛翔過(guò)去的小鳥(niǎo)，和早晨與晚間飄過(guò)去的紅云也一點(diǎn)兒都不感興趣，老想著我長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)大了?！罢?qǐng)你跟我們一道享受你的生活吧！”太陽(yáng)光說(shuō)?！罢?qǐng)你在自由中享受你新鮮的青春吧！”空氣說(shuō)?！罢?qǐng)你盡情地閱讀屬于你的年齡的文學(xué)書(shū)吧！”梅子涵說(shuō)?，F(xiàn)在的這些“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”就是這樣的書(shū)。它們真是非常好，讀完了，放進(jìn)你自己的書(shū)架，你永遠(yuǎn)也不會(huì)抽離的。很多年后，你當(dāng)父親、母親了，你會(huì)對(duì)兒子、女兒說(shuō)：“讀一讀它們，我的孩子！”你還會(huì)當(dāng)爺爺、奶奶、外公和外婆，你會(huì)對(duì)孫輩們說(shuō)：“讀一讀它們吧，我都珍藏了一輩子了！”一輩子的書(shū)。

內(nèi)容概要

女孩杰西的爺爺患了心臟病，并且隨時(shí)都有病情加重的可能，但他仍然堅(jiān)持要回自己的家鄉(xiāng)一趟，因?yàn)樗朐诠枢l(xiāng)的小河邊完成自己的畫(huà)作—
—《小河男孩》。
杰西酷愛(ài)游泳，在家鄉(xiāng)陪伴爺爺?shù)哪嵌稳兆永?，她時(shí)常會(huì)在那條小河邊見(jiàn)到一個(gè)男孩。杰西并不認(rèn)識(shí)他，但他卻在杰西為爺爺?shù)纳眢w狀況而擔(dān)心、難過(guò)的日子里給她以信心與鼓勵(lì)，與此同時(shí)，他還請(qǐng)求杰西幫助他了卻一個(gè)心愿。
爺爺在杰西的幫助下終于完成了他的畫(huà)作，而那個(gè)男孩也如愿以償，他從小河的發(fā)源地游向了大?！?《小河男孩》榮獲卡內(nèi)基文學(xué)獎(jiǎng)。
 《小河男孩》由美國(guó)作家蒂姆·鮑勒所著。

作者簡(jiǎn)介

作者：(英國(guó))蒂姆?鮑勒 (Bowler.T.) 譯者：麥倩宜

書(shū)籍目錄

第一章  啟程
第二章  抵達(dá)爺爺出生的地方
第三章  初游小河
第四章  河邊作畫(huà)
第五章  爺爺?shù)瓜铝?br />第六章  艾爾福來(lái)訪
第七章  游覽河景
第八章  探詢小河男孩
第九章  夜里看到小河男孩
第十章  爺爺失蹤了
第十一章  夜晚再遇小河男孩
第十二章  放棄作畫(huà)
第十三章  與小河男孩初次對(duì)話
第十四章  完成畫(huà)作
第十五章  感激
第十六章  瀑布峰頂
第十七章  頓悟
第十八章  游向大海
第十九章  爺爺去世了
第二十章  河葬

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：小河男孩并非整個(gè)故事的開(kāi)頭，故事的開(kāi)頭是從爺爺以及游泳開(kāi)始的。只是稍后她在重理思緒時(shí)才領(lǐng)悟到，小河男孩自始至終都是以一種奇異的方式伴隨著她，如夢(mèng)中幻境。早上九點(diǎn)半，游泳池里便已經(jīng)擠滿了人。這就是暑假的壞處，尤其是像今天這樣的大熱天。她知道她不該抱怨，因?yàn)樗龔脑缟狭c(diǎn)半就和這群真正熱愛(ài)游泳的人一起游到現(xiàn)在，而且她還能不受干擾地游了四英里。但她還是禁不住要抱怨：?jiǎn)问强吹饺顺比缏檬笞詺銚渫ㄈ胨?，便已令她沮喪得想大聲吶喊了。她還不打算停下來(lái)，至少還要游一大段，她覺(jué)得體內(nèi)還有使不完的勁兒有待消耗。她頑強(qiáng)地循著泳道一寸一寸破浪前進(jìn)，試著避開(kāi)其他人濺起的水花。有時(shí)她發(fā)覺(jué)，如果她勉力維持在同一泳道上不斷地來(lái)回游動(dòng)，這樣一來(lái)，游泳池中其他泳者似乎便會(huì)有某種集體的心靈感應(yīng)，接受并允許她可以獨(dú)占這條泳道，都自動(dòng)讓出空間給她。但是今天這招卻絲毫不管用：泳客們幾乎是幾十個(gè)人一起往池里跳，照此下去過(guò)不了十五分鐘，這里就要人滿為患，擠得令人受不了了。她繼續(xù)撥水前進(jìn)，呼吸節(jié)奏一如往常地和撥水動(dòng)作同步，如時(shí)鐘般精準(zhǔn)一致。她將嘴露出水面，努力吸一口氣，接著再面朝下做緩慢、平穩(wěn)的吐氣動(dòng)作。唇邊溢出的氣泡如同小魚(yú)般地逗弄著她的雙唇。她非常喜愛(ài)這種節(jié)奏與韻律：她需要它，每當(dāng)她的思緒開(kāi)始凌亂時(shí)，這種節(jié)奏會(huì)讓她的思路變得清晰。有時(shí)候，當(dāng)諸事順利、信心滿懷、內(nèi)心踏實(shí)而愉悅時(shí)，她樂(lè)意讓思緒游走；但如果她感到疲倦、脆弱或擔(dān)心爺爺時(shí)，便會(huì)將全部精神集中在這種節(jié)奏韻律上，以獲得平靜，即使不是在游泳時(shí)，也有相同的功效。但她幾乎總是在游泳，因?yàn)樗枰斡?。若被剝奪了游泳的樂(lè)趣，那就會(huì)如同溺水般難過(guò)。她愛(ài)那種力量與速度結(jié)合的感受，以及置身于閃亮泡沫形成的水床中的感覺(jué)。甚至也愛(ài)那種潛人水中，被水包圍的奇異感受。長(zhǎng)距離游泳需要技術(shù)與意志，她知道自己這兩者都不弱。她現(xiàn)在只需要發(fā)揮自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，接受這項(xiàng)重大的泳技挑戰(zhàn)，當(dāng)作一次對(duì)自我的測(cè)試，日后她將會(huì)以此為榮。她聽(tīng)到爺爺?shù)穆曇粼诤魡局?。“杰西，繼續(xù)往前游！”在沖過(guò)爺爺身旁時(shí)，她向上瞄了一眼，暗自笑著。她知道“繼續(xù)往前游”是什么意思，親愛(ài)的爺爺才來(lái)了不到二十分鐘便覺(jué)得無(wú)聊了。他現(xiàn)在該清楚，他永遠(yuǎn)騙不了她或其他的人。爺爺?shù)淖⒁饬ο騺?lái)持續(xù)不了多長(zhǎng)時(shí)間，畫(huà)畫(huà)兒時(shí)除外，但脾氣也仍然不好。但不知為何，他總愛(ài)來(lái)看她游泳。她到達(dá)游泳池的邊沿后便轉(zhuǎn)身蹬墻往回游，同時(shí)又再次搜尋爺爺?shù)纳碛?。爺爺繞到了游泳池的淺水端，站在那兒看孩子們戲水，看樣子已經(jīng)打算走了；但是她想也許還可以趕在結(jié)束前再游幾趟。她加速朝爺爺?shù)姆较蛴稳?，但不知什么原因，心里總有些難以名狀的感覺(jué)。淺水端的孩子們?cè)谇胺綋踝×怂乃?，但等她快要接近時(shí)便散開(kāi)了。她游過(guò)去穿越那群孩子時(shí)，曾想過(guò)她是否應(yīng)該停下來(lái)。爺爺又朝她叫嚷：“沒(méi)事，杰西，繼續(xù)游?！庇谑撬忠淮蔚艍ν赜?。突然她感到極度不舒服，覺(jué)得有些不對(duì)勁兒，可是卻不明白到底是怎么一回事。爺爺?shù)穆曇粼谒亩享懫穑簺](méi)事，一切都很好。但是爺爺一向愛(ài)講反話，這說(shuō)明他試圖隱瞞什么。他是一個(gè)既頑固又驕傲的老家伙，總是說(shuō)沒(méi)事，一切都很好。尤其有事時(shí)，更是如此。她驟然停了下來(lái)，在水中走著，目光四處搜尋著爺爺。只見(jiàn)他仍然站在淺水端看著孩子們玩兒水，看起來(lái)蠻好的，跟以前沒(méi)有什么不同，只是有點(diǎn)無(wú)聊罷了。也許她的擔(dān)心是多余的。爺爺也看到了她，抬起手來(lái)正要朝她揮手。緊接著，她驚恐萬(wàn)狀地看到眼前的情景：只見(jiàn)爺爺緊揪著胸口，跌人池中。醫(yī)院只留得住他三天，雖然他原本應(yīng)該待更長(zhǎng)的時(shí)間。但爺爺畢竟是爺爺，他覺(jué)得自己已經(jīng)好些了，便立刻打電話叫了部計(jì)程車(chē)。在醫(yī)師、護(hù)士錯(cuò)愕的目光中，以及那個(gè)擔(dān)心他的車(chē)會(huì)變成靈車(chē)的計(jì)程車(chē)司機(jī)的抗議聲中，自行出院離去。他告訴那個(gè)已暴跳如雷的健康顧問(wèn)，因?yàn)樗?月20日將和家人去度假，而今天已經(jīng)是19日了，所以他得回去收拾行李。就這樣，爺爺回家了。她知道這是不對(duì)的，雖然她也想看到爺爺回來(lái)，但是當(dāng)她第一眼看到爺爺時(shí)，便知道這次又是他那獨(dú)立自主的精神誤導(dǎo)了他。因?yàn)闋敔敾氐郊視r(shí)面容枯槁，大家立即就把他扶到床上去。他看起來(lái)連動(dòng)一動(dòng)都成問(wèn)題，更別說(shuō)去度假了。第二天早上，拗不過(guò)爺爺?shù)膱?jiān)持，家人只得開(kāi)始把行李打包，但爸爸也逼著爺爺同意讓他們打電話給費(fèi)爾布斯醫(yī)師來(lái)出診。杰西挺喜歡費(fèi)爾布斯醫(yī)生的，但是當(dāng)她聽(tīng)到他抵達(dá)她家門(mén)口時(shí)，還是決定回到樓上自己的房間里。她早就知道結(jié)果會(huì)如何：爺爺決定要做的事，任憑誰(shuí)都改變不了；如果他決定去度假，那么任何人說(shuō)什么或做什么都改變不了他的計(jì)劃。即使費(fèi)爾布斯醫(yī)生的脾氣很好，恐怕也說(shuō)服不了他。她坐在桌前，凝視著陳列在架子上的游泳獎(jiǎng)牌，以及立在其中的生日卡，而爺爺送的那張則是其中最有趣、最顯眼的?，F(xiàn)在不論是這些游泳獎(jiǎng)牌還是自己已經(jīng)十五歲了，都似乎不重要了。她皺著眉頭，目光游移至窗外被前往市中心的小客車(chē)、巴士和計(jì)程車(chē)塞滿的街道上?？鞓?lè)假期似乎真的很遙遠(yuǎn)。不一會(huì)兒，她聽(tīng)到敲門(mén)聲。杰西頭也不回地應(yīng)道：“媽?zhuān)?qǐng)進(jìn)?！眿寢屪吡诉M(jìn)來(lái)，拍著她的肩膀問(wèn)道：“我們的敲門(mén)聲你都分辨得出來(lái)啊？”杰西抬頭看著媽媽?zhuān)囍鴶D出一絲微笑道：“應(yīng)該可以吧。費(fèi)爾布斯醫(yī)生走了嗎？”“已經(jīng)走了?！?/pre>



媒體關(guān)注與評(píng)論
河流是生命與死亡極自然的隱喻，蒂姆·鮑勒在這本小說(shuō)里運(yùn)用河流的意象，發(fā)揮出美妙的效果。《小河男孩》雖以平實(shí)無(wú)華的散文筆調(diào)書(shū)寫(xiě)，但整本書(shū)卻宛如詩(shī)篇，感人至深?！獊嗰R遜網(wǎng)站這是一本真正令人驚喜的好書(shū)。震撼人心，神奇美妙，令人難忘，是一本年輕的經(jīng)典之作，經(jīng)過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn)后，應(yīng)會(huì)成為不朽名作。——《回聲晚報(bào)》


編輯推薦
《小河男孩(升級(jí)版)》：“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”系列叢書(shū)是新蕾出版社為青少年讀者傾心奉獻(xiàn)的一座世界兒童文學(xué)經(jīng)典寶庫(kù)。該叢書(shū)中的作品均為獲得國(guó)際兒童文學(xué)知名獎(jiǎng)項(xiàng)的優(yōu)秀佳作。這些作品題材廣泛、內(nèi)容豐富、格調(diào)健康、品位出眾，是青少年讀者成長(zhǎng)過(guò)程中的良師益友。蒂姆?鮑勒的這本《小河男孩(升級(jí)版)》為該系列叢書(shū)之一?！缎『幽泻?升級(jí)版)》榮獲1997年卡內(nèi)基文學(xué)獎(jiǎng)。以平實(shí)無(wú)華的散文筆調(diào)書(shū)寫(xiě)，但整《小河男孩(升級(jí)版)》卻宛如詩(shī)篇，感人至深。揭示生命與死亡的真諦，了解愿望與使命的意義。





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