清言戲語(yǔ)

前言

走近左清飛    舞臺(tái)上的左清飛，靚麗多姿，光彩照人。    舞臺(tái)下的左清飛，聰穎好學(xué)，誠(chéng)摯率真。    更多了解臺(tái)下的左清飛，將能更好欣賞臺(tái)上的左清飛。    愚以為：讀《清言戲語(yǔ)》，可走近左清飛。    “這一個(gè)”與“這一代”    左清飛是在20世紀(jì)50年代戴著紅領(lǐng)巾進(jìn)入川劇圈的。當(dāng)時(shí)，新生的共和國(guó)正生機(jī)勃勃，百業(yè)復(fù)蘇。川劇藝人仿佛從噩夢(mèng)中猛然醒來(lái)，社會(huì)地位的提升使他們感動(dòng)不已。許多老藝術(shù)家利用各種演出機(jī)會(huì)，使出渾身解數(shù)，盡展藝術(shù)才華。這讓十來(lái)歲的藝徒左清飛看得目迷情惑，心馳神往。她深信自己“注定該吃這碗飯”。后來(lái)，她有幸拜在著名表演藝術(shù)家陽(yáng)友鶴門(mén)下，得到老師的悉心傳授，受益多多。同時(shí)，她還不放棄一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如饑似渴，轉(zhuǎn)益多師。她聽(tīng)周慕蓮講《情探》，向薛艷秋學(xué)《醉酒》，向胡漱芳學(xué)《打神》，向瓊蓮芳學(xué)《放裴》，向胡裕華學(xué)《打雁》，等等。這些劇目，都是老藝術(shù)家們打磨多年的川劇精品。左清飛能趁他們健在的時(shí)候得到親傳，較之后來(lái)者，真?zhèn)€是難逢難遇的幸運(yùn)。由此奠定了她扎實(shí)的傳統(tǒng)基礎(chǔ)。如今，眾多前輩先生都先后辭世，左清飛也已為人師。相信這些優(yōu)良的藝術(shù)基因，在作為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的川劇傳承中，一定會(huì)產(chǎn)生應(yīng)有的后續(xù)效應(yīng)。    隨著演出實(shí)踐的增多，藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的豐富，使左清飛意識(shí)到川劇藝術(shù)必須跟隨時(shí)代的腳步前進(jìn)，才能保持旺盛的生命力。于是她一面精心投入新編劇目的演出；一面嘗試對(duì)有的傳統(tǒng)老戲作些新解釋、新處理。她改《醉酒》，改《i娘教子》，乃至“冒險(xiǎn)改《情探》”。這些嘗試得到了老師的支持，觀眾的認(rèn)同。她也逐步從“臨摹”走向了求新求精，尋求自己。    在她演出的眾多劇目中，僅《繡襦記》一劇就演出達(dá)三百余場(chǎng)，經(jīng)過(guò)反復(fù)錘煉，精益求精，左清飛帶著她美麗的李亞仙深深走進(jìn)了廣大觀眾心里。并以她的聰穎好學(xué)、銳意進(jìn)取，以她的舞臺(tái)成就、藝術(shù)修養(yǎng)和戲風(fēng)藝德，被公認(rèn)為新一代川劇旦角中的佼佼者，實(shí)至名歸地進(jìn)入了川劇表演藝術(shù)家的行列。    應(yīng)該說(shuō)，左清飛是新中國(guó)培養(yǎng)起來(lái)的新一代川劇演員。時(shí)代給她和她的同輩們提供了難得的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)遇，可謂生逢其時(shí)，得天獨(dú)厚；同時(shí)，也向他們提出了嚴(yán)肅的要求，要求他們對(duì)川劇藝術(shù)承擔(dān)起承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。我們從左清飛“這一個(gè)”的成長(zhǎng)歷程(包括主客觀條件、成就與不足、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn))中，不難提煉和概括出他們“這一代”川劇人的某些共性，透過(guò)個(gè)別去認(rèn)識(shí)一般，用作今后發(fā)展川劇事業(yè)的借鑒。如果從這個(gè)意義上看，這本集子就不只是左清飛個(gè)人藝術(shù)生涯的記述，而且是可供川劇史論研究的寶貴資源。很值得珍視。    生活畢竟是源泉    除了主要致力于川劇演出外，臺(tái)下的左清飛還有著廣泛的社會(huì)生活，走過(guò)起伏的人生道路。她出演過(guò)電影，客串過(guò)模特，學(xué)練過(guò)繪畫(huà)，研習(xí)過(guò)聲樂(lè)；進(jìn)過(guò)懷仁堂，去過(guò)小鄉(xiāng)場(chǎng)，到過(guò)國(guó)外，去過(guò)臺(tái)灣；捧過(guò)鮮花，挨過(guò)批斗，聽(tīng)過(guò)喝彩，有過(guò)失落，受過(guò)貧窮，闖過(guò)商?！傊L(fēng)雨彩虹，她都經(jīng)歷了，領(lǐng)略了。經(jīng)她輕言細(xì)語(yǔ)，娓娓道來(lái)，如敘家常，很有可讀性。乍一看，有些事與川劇并不搭界；細(xì)琢磨，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這斑斕人生的豐厚積淀，不僅鍛煉了她的意志，開(kāi)闊了她的視野，而且與她的表演藝術(shù)也是有所契合，能夠融會(huì)貫通的。    在我國(guó)古典戲論中，明代戲曲評(píng)論家潘之恒很強(qiáng)調(diào)演員要“以情寫(xiě)情”，他認(rèn)為：“能癡者，而后能情；能情者，而后能寫(xiě)其情?！敝鲝堁輪T只有運(yùn)用自己深切的感情體驗(yàn)，來(lái)體現(xiàn)角色的思想感情，才能打動(dòng)觀眾。川劇界曾有“演戲演人，唱戲唱情”的藝訣戲諺流傳。戲劇界熟知的斯坦尼斯拉夫斯基體系，也把“情緒記憶”作為演員自我修養(yǎng)的重要元素之一。要求演員充分領(lǐng)會(huì)角色所處的規(guī)定情境，盡量激發(fā)調(diào)動(dòng)自己與之相似的情緒記憶，從而去真實(shí)地體驗(yàn)和塑造角色。如此這般，自然可以合乎邏輯地得出結(jié)論：一個(gè)演員的生活閱歷越豐富，將越有利于積淀儲(chǔ)存更多的情緒體驗(yàn)，越有利于多種角色的塑造。    在左清飛塑造的許多人物形象中，李亞仙的溫婉柔情(《繡襦記》)，姚小春的純情爛漫(《桃花村》)，鄧夫人的睿智剛烈(《困邢州》)，王春娥的慈祥母愛(ài)(《三娘教子》)，老年董竹君的滄桑練達(dá)(《都督夫人董竹君》)，都給人留下了深刻的印象。也許我們作為觀眾難以找出她的生活閱歷與這些角色直接的相應(yīng)的關(guān)系，無(wú)法具體去辨析兩者間的來(lái)蹤去跡。但是我深信，如前所述，凡是她在生活里所感受過(guò)的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合、酸甜苦辣、得意落寞，都已化為春泥春雨，在她的藝術(shù)創(chuàng)造中，發(fā)揮著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，有待她去體會(huì)探索。    左清飛喜歡讀書(shū)，對(duì)新事物有濃厚興趣，有干必求好的追求，并有意識(shí)地不斷拓寬自己的生活領(lǐng)域，這對(duì)提高一個(gè)演員的修養(yǎng)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是明智之舉。生活畢竟是藝術(shù)的源泉！    “胸?zé)o城府人如玉”    與多方面的社會(huì)生活相伴而來(lái)的，是多方面的人際關(guān)系。左清飛作為一個(gè)知名演員還多一層與觀眾的關(guān)系。如何對(duì)待這些復(fù)雜關(guān)系，即是人們常說(shuō)的怎樣待人接物、為人處世，往往能體現(xiàn)出一個(gè)人的素養(yǎng)與品性。    左清飛以不少的篇幅，寫(xiě)到了與她藝術(shù)人生有關(guān)的一些人和事。也許有人會(huì)以為失之于枝蔓。但認(rèn)真讀下去，常為她那飽蘸真情的筆觸所吸引。似乎能感覺(jué)到，她是那樣情不自禁地要去談到那些使她難以忘懷的人們，包括從未見(jiàn)面的熱心觀眾。所以，她不怕?tīng)窟B，去探望“文革”中落難的老領(lǐng)導(dǎo)李亞群；多方奔走，為陽(yáng)友鶴、陳書(shū)舫老師排憂解難；念念不忘熱心教導(dǎo)過(guò)她的聲樂(lè)老師周淑婉；把好些觀眾來(lái)信一直保存到今天(這些方面，她的“賢外助”周華峰功不可沒(méi))。以后，她又像老師們那樣以慈祥長(zhǎng)輩的身份，從事業(yè)上、生活上關(guān)愛(ài)著她的學(xué)生。這種薪火相傳以誠(chéng)待人的善良與愛(ài)心，洋溢在不少章節(jié)的字里行間。因此另有一說(shuō)：左清飛不只寫(xiě)了她自己，還寫(xiě)了一個(gè)可愛(ài)的群體。不錯(cuò)，她也有“金剛怒目式”的時(shí)候。在西苑農(nóng)莊，她就曾經(jīng)嚴(yán)詞打發(fā)過(guò)那些慣于“白吃”的當(dāng)代“九流相公”。這何嘗不同樣是她率真性情的流露？    不必諱言，在左清飛的藝術(shù)生涯中，遭受到的最大沖擊，莫過(guò)于與“梅花獎(jiǎng)”擦肩而過(guò)的那樁疑案了。面對(duì)在名利場(chǎng)“潛規(guī)則”、暗箱操作下出現(xiàn)的意外失落，這位在舞臺(tái)上揮灑自如的國(guó)家一級(jí)演員竟然一頭霧水、滿臉茫然，顯得那樣無(wú)知與無(wú)奈。不過(guò)，“公道自在人心”，正是由于她對(duì)藝術(shù)的堅(jiān)守與“不諳世故”，反倒贏得了更多的關(guān)心與贊譽(yù)。這種“口碑”不是什么獎(jiǎng)項(xiàng)可以代替的。有道是：“胸?zé)o城府人如玉”，信不謬也。    時(shí)間不會(huì)停步。不經(jīng)意間，按政策左清飛已經(jīng)退休了，但她那難分難解的川劇情結(jié)，還促動(dòng)她在思考著為川劇“總該做點(diǎn)什么？”我想，這個(gè)“什么”應(yīng)該是一個(gè)廣闊的空間，一個(gè)更大的舞臺(tái)，她一定還能在新的舞臺(tái)上有所作為。人們眼前這本由她親力親為而成的集子，難道不就是一個(gè)“什么”么？    2010年5月于成都

內(nèi)容概要

《清言戲語(yǔ):左清飛藝術(shù)人生》內(nèi)容簡(jiǎn)介：左清飛是在20世紀(jì)50年代戴著紅領(lǐng)巾進(jìn)入川劇圈的。如今，眾多前輩先生都先后辭世，左清飛也已為人師。相信這些優(yōu)良的藝術(shù)基因，在作為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的川劇傳承中，一定會(huì)產(chǎn)生應(yīng)有的后續(xù)效應(yīng)。舞臺(tái)上的左清飛，靚麗多姿，光彩照人。舞臺(tái)下的左清飛，聰穎好學(xué)，誠(chéng)摯率真。更多了解臺(tái)下的左清飛，將能更好欣賞臺(tái)上的左清飛。讀《清言戲語(yǔ)》，可走近左清飛。

書(shū)籍目錄

序 走近左清飛第一編 走過(guò)的路注定該吃這碗飯第一次上臺(tái)打了“戲擺子”一出《殺狗》調(diào)省團(tuán)師運(yùn)桃花村的故事這樣的劇本我喜歡幾進(jìn)中南海喜歡演現(xiàn)代戲都是“玉女”惹的禍《杜鵑山》和周淑婉他終于等到這一天“有熟人沒(méi)得喲？”久演不衰《繡襦記》演《貴妃醉酒》還沒(méi)有入門(mén)這個(gè)矮子是誰(shuí)？“世間多愿出三娘”天府花香到京華冒險(xiǎn)改《情探》難忘的“講習(xí)會(huì)”師恩難忘這唱的是川劇嗎？千里學(xué)《打神》承包紀(jì)事《秋江》歐洲行笑呵呵的周企何翰老的期望但錄前文憶恩師恢復(fù)經(jīng)典“梅花獎(jiǎng)”和我開(kāi)了個(gè)玩笑聶母“變發(fā)”《望娘灘》知道什么是血汗錢(qián)了“川劇皇后”走了真神面前不燒假香人生的又一次體驗(yàn)重返舞臺(tái)“我一生只畫(huà)美的東西”送將軍遠(yuǎn)行兩見(jiàn)巴金又一個(gè)李部長(zhǎng)總該做點(diǎn)什么第二編 文稿一束竅門(mén)在哪里八問(wèn)李亞仙——《繡襦記》角色分析什么叫表演？怎樣表演？(之一)——應(yīng)邀在綿陽(yáng)“戲曲表、導(dǎo)演講習(xí)會(huì)”講授表演課的講稿什么叫表演？怎樣表演？(之二)——應(yīng)邀在綿陽(yáng)“戲曲表、導(dǎo)演講習(xí)會(huì)”講授表演課的講稿難忘的會(huì)見(jiàn)西洋發(fā)聲與戲曲唱法相結(jié)合是一條可行之路——我在演唱實(shí)踐中的體會(huì)與探索附 周淑婉：我對(duì)川劇女演員嗓音訓(xùn)練的探索——從解決左清飛聲音難點(diǎn)談起演員心中的“上帝”“三娘”的啟示怎樣才能演好戲？——在四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院“名家講壇”的講稿第三編 且聽(tīng)評(píng)說(shuō)熱愛(ài)川劇的左清飛觀《繡襦記》愛(ài)李亞仙 贊左清飛左清飛與《繡襦記》川劇舞臺(tái)上的“玉女”——左清飛印象不是梅花 勝似梅花——左清飛印象清波照影憶風(fēng)采 白鶴振翅伴雛飛——左清飛的川劇情結(jié)我的老師左清飛像媽媽一樣的老師新穎 別致 深邃——評(píng)川劇《困邢州》女子 小人 高尚情操——看省川劇院一團(tuán)演出《繡襦記》繼承 革新 創(chuàng)造——評(píng)左清飛主演的川劇《繡襦記》精益求精 更臻完美——喜看省川劇院的《繡襦記》繼承 革新 發(fā)展——喜看川劇《繡襦記》三看左清飛演《繡襦記》振興川劇 務(wù)求實(shí)效——記川劇演員左清飛中國(guó)戲曲打動(dòng)了一顆年輕的心創(chuàng)川劇高腔一代新聲的左清飛“振興川劇”使我振奮——川劇《繡襦記》觀后川劇振興動(dòng)京華——四川省“振興川劇”匯報(bào)演出團(tuán)在京演出側(cè)記“振興川劇”赴京匯報(bào)演出觀后譜得新聲傳彩曲——談左清飛演唱藝術(shù)的創(chuàng)新待攀高峰在眼前雪蓮一朵躍詩(shī)魂——評(píng)左清飛演的《情探》一寸相思一寸灰——看藍(lán)光臨、左清飛演《情探》意趣交映《鬧齊廷》陽(yáng)翰老笑談左清飛怨憤中的柔情川劇愛(ài)好者劉春林的一封信著名畫(huà)家黃純堯的一封信文化名人車(chē)輻的兩封信日本川劇迷赤木俊仁的八封信后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：劇本和舞臺(tái)二度創(chuàng)作，緊扣著寫(xiě)人、寫(xiě)情的主軸，生動(dòng)傳神地塑造了李亞仙、鄭元和的藝術(shù)形象。特別是“刺目勸學(xué)”，在和諧、溫馨的藝術(shù)氛圍里，李亞仙伴夫夜讀。鄭元和沉浸在“重逢更知恩愛(ài)甜”的溫柔鄉(xiāng)里，懶讀詩(shī)書(shū)。認(rèn)為“這光景，只宜促膝傾談情款款，又何必煞風(fēng)景苦讀詩(shī)篇”。李亞仙柔情脈脈，婉轉(zhuǎn)規(guī)勸。鄭元和一會(huì)兒放下書(shū)本，走過(guò)來(lái)看她刺繡；一會(huì)兒又嫌蠟燭燃得慢，彈燭花燙了手；一會(huì)兒又要亞仙看他一眼，說(shuō)是看了就讀。李亞仙一往情深、百依百順?？墒牵嵲瓦€是“惜光陰愿與你朝夕相伴，詩(shī)酒中愿陪你夜夜更殘”。讓李亞仙感到“真果是癡心人勸之不轉(zhuǎn)，奴心中好一似滾油在煎”，她想不出辦法，急了、嗔了。然而，純真、稚氣、調(diào)皮的鄭元和還在愛(ài)河中徜徉，“詩(shī)興來(lái)也”出口成章：“蛾眉鳳眼半含嗔，流露相思百媚生。最是燈前那一瞬，不銷(xiāo)魂處也銷(xiāo)魂?！崩顏喯煽扌Σ坏?，引得鄭元和詩(shī)興不止：“兩行珠淚盈香腮，哭臉更比笑臉乖。別來(lái)識(shí)得相思苦，一樹(shù)梨花帶雨開(kāi)?！贝饲榇司?，她恨鐵不成鋼，她無(wú)法可想了。千回百轉(zhuǎn)，一腔幽怨，直至“用花針刺目將夫勸”。劇作和表演處理上，戲劇沖突，人物情感，剝繭抽絲、層層遞進(jìn)。左清飛和夏官祿對(duì)人物性格和情感發(fā)展變化把握準(zhǔn)確、表演到位，不溫不火。特別是左清飛的演唱，樂(lè)感好，行腔高成低就，圓潤(rùn)優(yōu)美?！班嵗煞蛭窗亚俺谭判纳稀?，一板【紅衲襖】二流及其后的幾段演唱，可謂深得“陽(yáng)紅衲”（陽(yáng)友鶴）真?zhèn)鳎謸P(yáng)婉轉(zhuǎn)，蕩氣回腸、聲情并茂，極富藝術(shù)感染力。整場(chǎng)戲生活化，富于人情味。唱念做舞，一腔一調(diào)、一行一坐、一顰一笑、一靜一動(dòng)，感情色彩很濃，細(xì)膩傳神、新穎別致。

后記

2007年3月，我接到四川省川劇藝術(shù)研究院原副院長(zhǎng)張述華的電話，言即將召開(kāi)“亞公(李亞群)誕辰百年座談會(huì)”，要我作好發(fā)言準(zhǔn)備。開(kāi)會(huì)這天，我?guī)チ?987年應(yīng)省政協(xié)之約寫(xiě)的一篇名為《回顧》的文章，念了文中有關(guān)憶亞群部長(zhǎng)的段落，與會(huì)者認(rèn)為寫(xiě)得生動(dòng)，很有感情。這次活動(dòng)發(fā)起者之一的文辛老師、到會(huì)的李致副部長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)叫人復(fù)印了全文，要帶回去看看。    沒(méi)想到過(guò)了不久，文辛老師約我見(jiàn)面，在一個(gè)小茶館里，他鄭重地將復(fù)印的《回顧》文稿交給我，文稿上貼著字條：    建議：    編印一本《左清飛傳》(暫名)    1.回顧(藝途漫漫五十年)    2.自己寫(xiě)過(guò)的文章    3.別人寫(xiě)自己的文章    4.照片(劇照、生活照)    5.繪畫(huà)作品    6.請(qǐng)人寫(xiě)“序”“跋”    可與劇協(xié)或川研院聯(lián)系，作為“川劇名人傳”系列叢書(shū)之一出版。    同時(shí)請(qǐng)來(lái)了王誠(chéng)德老師，文辛希望他“主刀”，編輯這本書(shū)?？磥?lái)他們動(dòng)真格了，二位老師都已過(guò)八十高齡，還操這份心！    我從來(lái)就沒(méi)想過(guò)要出書(shū)。兩年前，好幾位師友曾鼓動(dòng)我：“以你的成就和影響，完全可以出書(shū)?！蔽倚πΧ?。今天面對(duì)二位老師，我該怎么辦呢？王誠(chéng)德老師說(shuō)話了：“出書(shū)不能流于形式，不能一般化，必須有價(jià)值，有可讀性，否則沒(méi)有意義。左清飛不同于老一代藝術(shù)家，自己能動(dòng)筆，她們這一代在川劇史上的作用，是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)，也是這本書(shū)的定位和價(jià)值所在。這本書(shū)必須由左清飛自己動(dòng)筆來(lái)寫(xiě)，就以《回顧》為基礎(chǔ)，但必須‘發(fā)酵’。發(fā)酵不是摻水。要增加內(nèi)容，注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)。這是書(shū)的主要部分。再加上自己過(guò)去發(fā)表的、別人評(píng)論的文章，加上照片、音像資料，這樣就比較完整了?！?   說(shuō)來(lái)說(shuō)去，他們是要我自己動(dòng)手寫(xiě)自己的藝術(shù)人生，就像二十五年前王老師“逼”我寫(xiě)《八問(wèn)李亞仙》一樣逼我了?？赡鞘且黄?，這是一本書(shū)??！    夏天，我根據(jù)別人的建議，在青城山找到了陳國(guó)福。這位幾次鼓動(dòng)我出書(shū)的筆桿子，看了文辛的“建議”，很激動(dòng)，答應(yīng)待我書(shū)稿出來(lái)，幫忙看稿修訂。還提出了一些具體的寫(xiě)作建議。最后他鄭重其事地說(shuō)：“你的‘梅花獎(jiǎng)’問(wèn)題必須寫(xiě)，繞不開(kāi)，避不了！”我為難了。我怎樣寫(xiě)？我怎好寫(xiě)？要寫(xiě)必講實(shí)情，顧慮頗多。提起的筆，又?jǐn)R下了。    2008年5月，在成都金河賓館參加“許倩云舞臺(tái)藝術(shù)六十五周年座談會(huì)”，與劉厚生、李振玉、康式昭等老師相遇，在拜訪中他們都支持和鼓勵(lì)我：“這不僅是對(duì)你個(gè)人藝術(shù)的總結(jié)，更是對(duì)川劇做了一件很有益的事?！笨凳秸牙蠋熯€就書(shū)的構(gòu)成談了具體意見(jiàn)。至于“梅花獎(jiǎng)”，他們表示：“寫(xiě)陽(yáng)光下的陰暗，有何不可？”劉(厚生)老說(shuō)：“你完全可以寫(xiě)，不要有顧慮，不管牽涉誰(shuí)，還可以點(diǎn)名。我們講實(shí)事求是?！蔽业念檻]終于打消。其實(shí)，通過(guò)寫(xiě)書(shū)我才發(fā)現(xiàn)，無(wú)論什么獎(jiǎng)，在人的一生中，是多么的微不足道！    就在拜訪他們后的第三天，“5·12”汶川特大地震發(fā)生了，離成都市幾十公里的地方天塌地陷。我和大家一樣，天天流著眼淚看電視，兩次走進(jìn)銀行為災(zāi)區(qū)盡微薄之力。哪還有心思去寫(xiě)書(shū)？    半年以后，想起老師們的期望，我開(kāi)始動(dòng)筆，構(gòu)思了全書(shū)粗略?xún)?nèi)容，并于2009年初寫(xiě)成第一章初稿，以此探路。恰逢康式昭老師來(lái)蓉，他看后說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，就這樣寫(xiě)?！庇纸o劉老寄出一份，不久之后，他競(jìng)寫(xiě)了一篇不短的文章，后來(lái)刊于《四川戲劇》。既是鼓勵(lì)，又是壓力，我不得不靜下心來(lái)，把自己關(guān)在書(shū)房里。此時(shí)方恨讀書(shū)少，還要翻閱大量資料、筆記，進(jìn)展很慢，真有點(diǎn)想放棄了。一直關(guān)注此事的王誠(chéng)德老師說(shuō)：“想打‘退堂鼓’嗦，這個(gè)時(shí)候，你還退得回去呀？”華峰也說(shuō)：“不寫(xiě)對(duì)不起那么多關(guān)心你的老師！”他主動(dòng)幫我去做我不想做而又非做不可的事。    我靜下心來(lái)?；叵肫饛乃囄迨嗄陙?lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，一路上那么多的好人扶持，教誨我的眾多老師和亞群部長(zhǎng)都先后辭世，每念及此，心潮難平，淚水難禁，許多的話，涌向筆端，沖破原有格局，成了現(xiàn)在模樣。西昌邛海的兩個(gè)月，完成了十余萬(wàn)字的述說(shuō)。之后，到璧山、走江津，尋找久遠(yuǎn)的記憶，核對(duì)陳年的事實(shí)。終于在2009年底完成了書(shū)稿。而此時(shí)的陳國(guó)福，已不幸臥病在床。當(dāng)我把書(shū)稿送到王誠(chéng)德老師手中時(shí)，他笑了。我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣！    同時(shí)，將書(shū)稿寄北京康式昭、李振玉處，很快有了反饋：‘“很好?！薄俺鋈艘饬?，不要大改，盡快出書(shū)?！钡恰翱臁辈黄饋?lái)，我又花了不少時(shí)間去核對(duì)一些事例，猶恐記憶有誤。    王誠(chéng)德老師初看書(shū)稿時(shí)，提出具體指導(dǎo)意見(jiàn)。按他及其他師友所言進(jìn)行了補(bǔ)充修改。2010年5月，他再度通覽全稿，字斟句酌，仔細(xì)修改，連標(biāo)點(diǎn)也不放過(guò)。最難的是取書(shū)名，我們想、朋友議，書(shū)稿寫(xiě)完還沒(méi)有著落。書(shū)稿完了，還要有序言，真夠麻煩！結(jié)果兩件難事，都靠他才得以解決。被王老師稱(chēng)為“始作俑者”的文辛老師，患有白內(nèi)障，手拿著放大鏡，用五天時(shí)間看完書(shū)稿，致使腰部貼上好幾帖膏藥。定稿了，他笑說(shuō)：“看來(lái)當(dāng)初‘逼’左清飛自己動(dòng)手寫(xiě)，是‘逼’對(duì)了！”王老師看著我笑了笑：“是嘛，就是要逼才得行！”對(duì)他們，用一個(gè)“謝”字實(shí)實(shí)難以表達(dá)！    在寫(xiě)書(shū)出書(shū)過(guò)程中，原省委宣傳部副部長(zhǎng)李致、原省文化廳副廳長(zhǎng)胡繼先、原省川劇藝術(shù)研究院院長(zhǎng)王定歐、現(xiàn)任院長(zhǎng)杜建華和《四川戲劇》副主編尹文錢(qián)等都極為關(guān)心和支持，省委宣傳部副部長(zhǎng)朱丹楓繁忙中還看完書(shū)稿。重慶王其慎、合川邱永江、南充汪洋及本院陳家炳、任庭芳、楊昌林等提供了一些資料；段吉斧、楊又村、魏遠(yuǎn)林、楊成林、饒其漢、饒?zhí)K、左昭先等看稿后，提建議、談感言、核事例；張文瑞、陳彥、蔡明光、余小武、謝正新等先后提供了部分照片。幫我者不止上述師友同事，難以盡列。在此一并致謝！’    尤其是著名作家馬(識(shí)途)老，已九十六歲高齡，還為本書(shū)題寫(xiě)了書(shū)名，令我感動(dòng)不已。    臨出版了，封面需一幅戲曲人物畫(huà)。著名畫(huà)家邱笑秋畫(huà)務(wù)纏身，竟然放棄休息，用春節(jié)的幾天時(shí)間為本書(shū)作畫(huà)。我很過(guò)意不去！他風(fēng)趣地說(shuō)：“沒(méi)什么，要怪呀，就怪我的川劇情結(jié)太深了！”本書(shū)責(zé)任編輯謝雪，在審看書(shū)稿中，連最不起眼的幾處川劇行話，也要求注釋?zhuān)伦x者不明白。一個(gè)非川劇愛(ài)好者，何以如此認(rèn)真細(xì)致？她笑說(shuō)：“在編了幾本川劇書(shū)后，我覺(jué)得川劇真的了不起！也越來(lái)越喜歡川劇了?！敝x謝他們！為我，也為川劇。    另想說(shuō)明的是，第三編《且聽(tīng)評(píng)說(shuō)》分成三個(gè)部分。第一部分是師友和學(xué)生于2009年寫(xiě)的，基本按時(shí)間為序；第二部分是20世紀(jì)80年代，見(jiàn)諸報(bào)刊的評(píng)論文章，全按時(shí)間為序；第三部分是觀眾聽(tīng)眾的來(lái)信，也按時(shí)間排列。如果說(shuō)，我取得了一點(diǎn)成就，是和他們的鼓勵(lì)和批評(píng)分不開(kāi)的。    要說(shuō)寫(xiě)書(shū)的感受，寫(xiě)與不寫(xiě)完全不一樣！我總結(jié)了自己，認(rèn)識(shí)了自己，更提高了自己。    我在川劇藝術(shù)的路上走了幾十年，如果此書(shū)能給后來(lái)的行人有所啟迪，我就心滿意足了！    如有不妥，請(qǐng)讀者不吝賜教。    作者    2011年2月

編輯推薦

《清言戲語(yǔ):左清飛藝術(shù)人生》舞臺(tái)上的左清飛，靚麗多姿，光彩照人。舞臺(tái)下的左清飛，聰穎好學(xué)，誠(chéng)摯率真。更多了解臺(tái)下的左清飛，將能更好欣賞臺(tái)上的左清飛。讀《清言戲語(yǔ)》，可走近左清飛。

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