中央黨校案例教學教程

內(nèi)容概要

　　《中央黨校案例教學教程》中的19個案例無一例外都是基于事實的。案例線索均由中央黨校學員直接提供。書中每個案例都注明了資料來源。不管案例主人公是否愿意袒露自己的真實身份，不管人們會如何評價他們，他們對自己執(zhí)政過程或領(lǐng)導(dǎo)活動中親歷事件的坦誠、他們在處理問題時所體現(xiàn)出的智慧以及對黨和人民極其負責的態(tài)度，都讓作者深深感動，激勵著作者為黨的干部教育培訓(xùn)事業(yè)而盡職盡責，他們在領(lǐng)導(dǎo)活動中的教訓(xùn)也發(fā)人深思，相信也會讓學員（領(lǐng)導(dǎo)干部）從中悟出更多的道理，找到更多的規(guī)律性的東西，從而使執(zhí)政活動和領(lǐng)導(dǎo)活動事半而功倍。

書籍目錄

前言第一章 案例教學的興起一、案例教學的由來(一)國外案例教學的由來與發(fā)展(二)中國對案例教學的認識與引進(三)案例教學在我國干部教育培訓(xùn)中方興未艾二、案例教學的形式(一)與講授相結(jié)合的案例教學(二)在教師引導(dǎo)下的課堂討論(三)作業(yè)式的小組案例分析(四)與角色扮演相結(jié)合的案例教學(五)與現(xiàn)場訪問相結(jié)合的案例教學(六)案例當事人直接參與的對話式案例教學三、案例教學的特點(一)案例教學的優(yōu)勢(二)案例教學的缺陷(三)案例教學的不可替代性第二章 案例教學的要素一、案例教學的師資(一)任課老師(二)案例教學項目組二、案例教學的對象(一)素質(zhì)要求(二)行為要求三、教學案例(一)案例之源(二)案例編寫(三)案例保護(四)案例標準四、良性互動第三章 案例教學的適應(yīng)性一、與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)(一)方法為內(nèi)容服務(wù)(二)教學方法沒有最差的但有最好的二、與培訓(xùn)資源相匹配(一)營造軟環(huán)境(二)創(chuàng)造硬環(huán)境第四章 案例教學的課前準備一、制定教學計劃(一)制定主體(二)制定方法二、選擇教學案例(一)確定標準(二)執(zhí)行標準三、制定案例教學實施方案(一)時間安排(二)設(shè)計案例分析實施辦法(三)提出理論分析框架(四)布置教室四、組織學員(一)課前溝通(二)教學部署第五章 案例教學的課堂活動第六章 案例教學的效果評估附錄 教學案例主要參考文獻后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：2004年以后，中央對干部的培訓(xùn)提出了新的要求。中國共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會第四次全體會議通過的《中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》中明確要求：“圍繞增強執(zhí)政意識，提高執(zhí)政能力，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量，大規(guī)模培訓(xùn)干部”，中共中央政治局常委、國家副主席曾慶紅任中共中央黨校校長期間，在各種場合反復(fù)強調(diào)，今后中國干部培訓(xùn)要從單純的素質(zhì)培訓(xùn)轉(zhuǎn)向素質(zhì)培訓(xùn)與能力培訓(xùn)相結(jié)合。他明確指出：“黨校要改進培訓(xùn)方法，積極推進從素質(zhì)培訓(xùn)向素質(zhì)與能力培訓(xùn)相結(jié)合轉(zhuǎn)變。特別是要善于把理論教學與案例教學結(jié)合起來，引導(dǎo)學員把學習理論和提高能力結(jié)合起來，從而不斷提高教學的針對性、實用性和實效性，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部認識和把握時代發(fā)展大勢的能力進一步增強，治國理政的才干進一步提高?！敝袊刹颗嘤?xùn)目標的這種變化，必然要求培訓(xùn)內(nèi)容的調(diào)整，而培訓(xùn)內(nèi)容的調(diào)整，必然要求培訓(xùn)方法的改革。于是，2004年春季學期新一輪教學改革啟動后，中共中央黨校根據(jù)“分類別、分層次”的要求，探索研究式教學在不同班次和不同教學內(nèi)容方面的不同實現(xiàn)形式①。在這種情況下，中央黨校在一年制中青年干部培訓(xùn)班（當時是省部級干部培訓(xùn)班）、半年制中青年干部培訓(xùn)班（當時是正廳局級后備干部培訓(xùn)班）、地廳級干部進修班、新疆地廳級干部培訓(xùn)班、全國縣委書記、縣長“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”專題培訓(xùn)班等多個不同班次、不同學科、不同課程中全面展開——不僅在黨建課程、領(lǐng)導(dǎo)學課程中使用案例教學，而且在經(jīng)濟學課程、法學課程、黨史課程、科學社會主義課程、公共管理課程及其他課程中也使用了案例教學。中共中央黨校的各教研部門都對案例教學給予了高度重視。

編輯推薦

《中央黨校案例教學教程》是中共中央黨校教材之一。

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