兒童青少年臨床精神藥理學(xué)

內(nèi)容概要

這是一本較全面介紹兒童青少年精神藥物藥理學(xué)的專著，在藥理及臨床應(yīng)用方面做了較詳細(xì)的介紹，內(nèi)容翔實，對國外最新的進(jìn)展也介紹得甚為全面，彌補(bǔ)了此類書籍國內(nèi)甚為缺乏的現(xiàn)狀，因此本書對臨床醫(yī)師、藥劑師均有一定的參考價值。

作者簡介

杜亞松，醫(yī)學(xué)博士。上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬精神衛(wèi)生中心兒少精神科主任，兒童行為研究室主任，主任醫(yī)師，教授，博士研究生導(dǎo)師。
長期從事兒童和青少年精神疾病、心理衛(wèi)生問題的醫(yī)療、教學(xué)和科研工作。擔(dān)任《中國兒童保健雜志》、《上海精神醫(yī)學(xué)》、《實用兒科臨床雜志》、《中國心理衛(wèi)生雜志》等多家雜志的編委，中國心理衛(wèi)生協(xié)會兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會副主任委員，中華醫(yī)學(xué)會精神科分會兒童精神病學(xué)組副組長，上海市心理學(xué)會心理咨詢與心理治療專業(yè)委員會副主任委員，上海市優(yōu)生優(yōu)育科學(xué)協(xié)會第四屆理事，中國心理衛(wèi)生協(xié)會心理治療與咨詢專業(yè)委員會家庭治療小組副理事長。
主持和參與國家自然科學(xué)基金1973項目、上海市衛(wèi)生局及國家科技部“十五”攻關(guān)項目、國家科技部”十一五”支撐計劃項目、與英國Dundee大學(xué)合作的ADHD干預(yù)研究等多項研究項目。發(fā)表論文130余篇。主編《兒童心理衛(wèi)生保健》、《兒童心理障礙治療學(xué)》、《青少年心理障礙咨詢與治療》、《多動癥與學(xué)習(xí)困難》、《專家解答多動癥》等書籍。

書籍目錄

第一章 總論
　第一節(jié) 現(xiàn)狀
　第二節(jié) 藥物治療的意義
　第三節(jié)　展望
第二章 兒童青少年精神藥理學(xué)一般原則
　第一節(jié) 兒童和青少年的藥代動力學(xué)特點
　第二節(jié) 兒童和青少年藥物治療的基本原則
　第三節(jié) 藥物治療前的相關(guān)檢查和評估
　第四節(jié) 藥物反應(yīng)的觀察和維持治療
第三章 精神藥物治療與心理治療的關(guān)系
　第一節(jié) 醫(yī)生的理念和觀點
　第二節(jié) 藥物治療的選擇
　第三節(jié) 心理治療的選擇
　第四節(jié) 影響藥物治療和心理治療選擇的因素
第四章 兒童和青少年精神藥理學(xué)研究的特殊方面
　第一節(jié) 兒童藥物臨床試驗的重要性
　第二節(jié) 臨床試驗中的倫理學(xué)問題
　第三節(jié) 臨床試驗方案設(shè)計和實施難點
 第四節(jié) 兒童和青少年藥物治療原則和局限性
第五章 中樞神經(jīng)振奮藥物
　第一節(jié) 概述
　第二節(jié) 中樞振奮劑和注意缺陷多動障礙
　第三節(jié) 中樞振奮劑的藥理學(xué)研究進(jìn)展
　第四節(jié) 新一代精神振奮劑不同劑型比較
　第五節(jié) 精神振奮劑的臨床使用禁忌
　第六節(jié) 精神振奮劑與其他藥物間的相互作用
　第七節(jié) 精神振奮劑的不良反應(yīng)
　第八節(jié) 精神振奮劑與抽動障礙的關(guān)系
　第九節(jié) 精神振奮劑在其他精神疾病中的使用
　第十節(jié) 獲準(zhǔn)用于兒童和青少年精神疾病治療的精神振奮劑
第六章 用于ADHD的非興奮藥物
　第一節(jié) 托莫西汀的一般特點
　第二節(jié) 托莫西汀的臨床應(yīng)用
　第三節(jié)　其他藥物
第七章 抗精神病藥
　第一節(jié) 概述
　第二節(jié)　第一代抗精神病藥
　第三節(jié) 第二代抗精神病藥
　第四節(jié) 抗精神病藥的兒童、青少年藥代動力學(xué)
　第五節(jié) 抗精神病藥的臨床使用禁忌
　第六節(jié) 抗精神病藥與其他藥物間的相互作用
　第七節(jié) 抗精神病藥主要不良反應(yīng)
　第八節(jié) 抗精神病藥治療劑量的考慮
　第九節(jié) 抗精神病藥用于注意缺陷多動障礙的治療
　……
第八章　抗抑郁藥
第九章　抗焦慮藥物
第十章　心境穩(wěn)定劑
第十一章　認(rèn)知增強(qiáng)藥物
第十二章　其他兒童和青少年精神?？葡嚓P(guān)藥物
參考文獻(xiàn)
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英文索引

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：然而如果被治療的疾病存在有效的治療藥物時，或者病情進(jìn)展快，不及時治療影響疾病預(yù)后帶來不良后果時，這時采用安慰劑對照試驗就明顯存在倫理學(xué)、可接受性及可行性等方面的問題。此時一般設(shè)計活性藥物對照“頭對頭”研究，評價新藥與較常用的“標(biāo)準(zhǔn)”治療藥物的療效和安全性差別，如果新藥的療效不比活性對照藥的療效差那么也可以判斷新藥有效?；蛘咴O(shè)計為試驗組和對照組都采用某種“標(biāo)準(zhǔn)”治療的基礎(chǔ)上，試驗組加用新型藥物而對照組加用安慰劑的加藥研究方案，通過分析兩組療效和安全性的差異判斷新藥的療效，這樣更加符合倫理學(xué)的要求也更易被接受。兒童和青少年作為特殊群體，尤其在患精神疾病時更應(yīng)得到保護(hù)，故臨床試驗方案設(shè)計在倫理學(xué)、試驗安全和使受試者可能遭受的傷害和痛苦最小化等方面應(yīng)作為首要考慮，其次考慮通過試驗如何能得到科學(xué)結(jié)論。兒童和青少年期精神障礙并無特殊的治療方法，由于兒童和青少年期精神疾病病情相對多變，家長通常更愿意選擇一個常用的、療效并不肯定的藥物也不肯冒風(fēng)險接受安慰劑和新藥的對照試驗。故綜合考慮除非有明確理由，臨床試驗應(yīng)盡量不采用安慰劑對照。如果難以采用活性藥的臨床試驗設(shè)計可以考慮加藥治療的設(shè)計方案。必須采用安慰劑對照試驗設(shè)計時，可以采取試驗藥、活性藥物對照和安慰劑對照的三組設(shè)計方法，并且使暴露在安慰劑下的受試者的人數(shù)盡量少，試驗方案中應(yīng)明確對接受安慰劑的受試者給予額外適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償。

編輯推薦

《兒童青少年臨床精神藥理學(xué)》由人民衛(wèi)生出版社出版。

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