護(hù)理藥理學(xué)

內(nèi)容概要

　　為適應(yīng)21世紀(jì)護(hù)理人才培養(yǎng)的需要，以及適應(yīng)護(hù)理學(xué)教育教學(xué)改革、素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要，在人民衛(wèi)生出版社的支持下，我們編寫了《護(hù)理藥理學(xué)》?！　”窘滩臑楣┢胀ǜ叩柔t(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)本科及?？茖W(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)參考用書。教材緊扣護(hù)理學(xué)專業(yè)本科教育，以培養(yǎng)學(xué)生具有教育、科研和管理的基本能力，培養(yǎng)能夠從事預(yù)防保健、臨床和康復(fù)護(hù)理工作的高級專業(yè)人才為主要目標(biāo)，力求反映教育觀念的更新，反映新世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程改革的成果。在注重基本知識、基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)的結(jié)合及學(xué)科間的交叉融合，體現(xiàn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，以適應(yīng)21世紀(jì)護(hù)理學(xué)人才培養(yǎng)的需要?！蹲o(hù)理藥理學(xué)》以藥理學(xué)基本知識、基本理論為基礎(chǔ)，在教材中體現(xiàn)三基（基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能）、五性（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性）、三特定（特定的對象、特定的要求、特定的限制）。內(nèi)容涵蓋國家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試要求。編寫過程中廣泛吸取目前現(xiàn)有教材精華，繼承發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)并適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)臨床的需求與進(jìn)展。本版《護(hù)理藥理學(xué)》的參考圖書為Goodman＆Grilman’SThe Pharmacological Basis of Therapeutics，1 1medition（2006）和《藥理學(xué)》（第7版）。注意與醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)及臨床各學(xué)科相關(guān)內(nèi)容的協(xié)調(diào)，如藥理學(xué)與生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)，采用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)術(shù)語與相關(guān)學(xué)科保持一致并避免內(nèi)容的重復(fù)。

書籍目錄

第一章　藥理學(xué)總論一、藥理學(xué)概況二、藥理學(xué)的發(fā)展簡史三、藥理學(xué)與新藥研發(fā)第二章　藥物效應(yīng)動力學(xué)第一節(jié)　藥物的基本作用一、藥物作用與原理效應(yīng)　二、治療效果三、不良反應(yīng)第二節(jié)　藥物劑量與效應(yīng)關(guān)系第三節(jié)　藥物的作用機(jī)制一、理化反應(yīng)　二、參與或干擾細(xì)胞代謝三、影響生理物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)四、影響酶的活性五、影響細(xì)胞膜離子通道六、影響核酸代謝七、影響免疫機(jī)制　八、非特異性作用　九、受體第四節(jié)　藥物與受體一、受體研究的由來二、受體的概念和特性三、受體與藥物的相互作用四、作用于受體的藥物分類五、受體類型六、信號轉(zhuǎn)導(dǎo)七、受體的調(diào)節(jié)　第三章　藥物代謝動力學(xué)第一節(jié)　藥物的體內(nèi)過程一、藥物分子的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)二、藥物的體內(nèi)過程第二節(jié)　體內(nèi)藥量變化的時間過程一、藥物濃度時間曲線二、藥物消除動力學(xué)三、藥物代謝動力學(xué)重要參數(shù)四、連續(xù)多次給藥的血藥濃度變化五、藥物劑量的設(shè)計和優(yōu)化第四章　影響藥物效應(yīng)的因素第一節(jié)　藥物因素一、藥物制劑和給藥途徑二、藥物相互作用　第二節(jié)　機(jī)體因素一、年齡二、性別　三、遺傳因素四、特異質(zhì)反應(yīng)五、疾病狀態(tài)六、心理因素安慰劑效應(yīng)七、長期用藥引起的機(jī)體反應(yīng)性變化第五章　傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)概論第一節(jié)　傳出神經(jīng)系統(tǒng)的遞質(zhì)和受體一、傳出神經(jīng)系統(tǒng)的遞質(zhì)二、傳出神經(jīng)系統(tǒng)的受體第二節(jié)　傳出神經(jīng)系統(tǒng)的生理功能第三節(jié)　　傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物基本作用及其分類一、傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物基本作用　二、傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物分類第六章　膽堿受體激動藥第一節(jié)　M膽堿受體激動藥一、膽堿酯類二、生物堿類第二節(jié)　N膽堿受體激動藥……第七章　抗膽堿酯酶藥和膽堿酯酶復(fù)活藥第八章　膽堿受體阻斷藥第九章　腎上腺素受體激動藥第十章　腎上腺素受體阻斷藥第十一章　麻醉藥第十二章　鎮(zhèn)靜催眠藥……

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：藥理學(xué)是一門橋梁學(xué)科，以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中的生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、分子生物學(xué)等為基礎(chǔ)，闡明藥物的藥效學(xué)與藥動學(xué)特征，進(jìn)而為防治疾病、合理用藥提供基本理論、基本知識和科學(xué)的思維方法，是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)以及醫(yī)學(xué)與藥學(xué)的橋梁。因此，只有在充分掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識后，才能更好地認(rèn)識和掌握藥理學(xué)知識。藥理學(xué)的學(xué)科任務(wù)是：闡明藥物的藥效學(xué)與藥動學(xué)特征，為臨床合理用藥、發(fā)揮藥物最佳療效、減少和避免不良反應(yīng)的發(fā)生提供理論指導(dǎo)；評價藥物的作用與作用機(jī)制，促進(jìn)開發(fā)新藥，發(fā)現(xiàn)藥物新用途；為其他生命科學(xué)的研究探索提供重要的科學(xué)依據(jù)和研究方法。藥理學(xué)研究是在嚴(yán)格控制的條件下，從整體、器官、組織、細(xì)胞和分子水平，觀察藥物的作用及其作用機(jī)制，繼而得出科學(xué)的結(jié)論，結(jié)合其他基礎(chǔ)學(xué)科知識進(jìn)行理論總結(jié)。因此，藥理學(xué)既是理論科學(xué)，又是實(shí)踐科學(xué)。由于藥理學(xué)的橋梁學(xué)科特征，隨著現(xiàn)代生命科學(xué)、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展，藥理學(xué)研究也越來越多地將基礎(chǔ)學(xué)科的前沿知識，如基因工程、分子藥物配體理論等納入到藥理學(xué)研究體系當(dāng)中。目前，常用的藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)方法包括整體與離體功能檢測法、行為學(xué)實(shí)驗(yàn)方法、形態(tài)學(xué)方法、生物檢定法、電生理學(xué)方法、生物化學(xué)和分子生物學(xué)方法、免疫學(xué)方法及化學(xué)分析方法等。

編輯推薦

《護(hù)理藥理學(xué)》：衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材,全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會規(guī)劃教材,全國高等學(xué)校教材

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