Access 2003數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)

內(nèi)容概要

　　《全國(guó)高等職業(yè)教育規(guī)劃教材：Access 2003數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)》以Microsoft公司的Access
2003數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)為平臺(tái)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的分級(jí)訓(xùn)練模式編寫。將三個(gè)貫穿始終的項(xiàng)目，分別應(yīng)用于學(xué)習(xí)、練習(xí)和應(yīng)用訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中。內(nèi)容涵蓋數(shù)據(jù)庫(kù)使用、管理和維護(hù)各個(gè)層面的知識(shí)與技能。主要包括設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)、創(chuàng)建與管理數(shù)據(jù)表、查詢數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)窗體、制作報(bào)表、使用數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)、創(chuàng)建與使用宏、管理和維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)等。
　　《全國(guó)高等職業(yè)教育規(guī)劃教材：Access
2003數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)》按照職業(yè)能力要求和行業(yè)實(shí)用技術(shù)需求編寫。堅(jiān)持理論與實(shí)踐一體化的原則，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的教學(xué)方法，結(jié)構(gòu)合理，步驟清晰，具有較強(qiáng)的可操作性。
　　《全國(guó)高等職業(yè)教育規(guī)劃教材：Access
2003數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)》可作為高職和中職院校計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)教材，也可作為各種數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)培訓(xùn)教材及數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)人員的參考書(shū)。

書(shū)籍目錄

出版說(shuō)明
前言
第1章 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)
任務(wù)1.1 數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì)
1.1.1 任務(wù)目標(biāo)
1.1.2 相關(guān)知識(shí)與技能
1.1.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)1.2 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯設(shè)計(jì)
1.2.1 任務(wù)目標(biāo)
1.2.2 相關(guān)知識(shí)與技能
1.2.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
技能提高訓(xùn)練
習(xí)題
第2章 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)
任務(wù)2.1 認(rèn)識(shí)Access 2003
2.1.1 任務(wù)目標(biāo)
2.1.2 相關(guān)知識(shí)與技能
2.1.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)2.2 創(chuàng)建Access數(shù)據(jù)庫(kù)
2.2.1 任務(wù)目標(biāo)
2.2.2 相關(guān)知識(shí)與技能
2.2.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
技能提高訓(xùn)練
習(xí)題
第3章 創(chuàng)建與管理數(shù)據(jù)表
任務(wù)3.1 創(chuàng)建表
3.1.1 任務(wù)目標(biāo)
3.1.2 相關(guān)知識(shí)與技能
3.1.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)3.2 修改表
3.2.1 任務(wù)目標(biāo)
3.2.2 相關(guān)知識(shí)與技能
3.2.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)3.3 建立索引和表間關(guān)聯(lián)關(guān)系
3.3.1 任務(wù)目標(biāo)
3.3.2 相關(guān)知識(shí)與技能
3.3.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)3.4 數(shù)據(jù)表的基本操作
3.4.1 任務(wù)目標(biāo)
3.4.2 相關(guān)知識(shí)與技能
3.4.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
技能提高訓(xùn)練
習(xí)題
第4章 查詢數(shù)據(jù)
任務(wù)4.1 使用向?qū)?chuàng)建簡(jiǎn)單查詢
4.1.1 任務(wù)目標(biāo)
4.1.2 相關(guān)知識(shí)與技能
4.1.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)4.2 創(chuàng)建交叉表查詢
4.2.1 任務(wù)目標(biāo)
4.2.2 相關(guān)知識(shí)與技能
4.2.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)4.3 創(chuàng)建參數(shù)查詢
4.3.1 任務(wù)目標(biāo)
4.3.2 相關(guān)知識(shí)與技能
4.3.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)4.4 創(chuàng)建操作查詢
4.4.1 任務(wù)目標(biāo)
4.4.2 相關(guān)知識(shí)與技能
4.4.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)4.5 SQL查詢
4.5.1 任務(wù)目標(biāo)
4.5.2 相關(guān)知識(shí)與技能
4.5.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
技能提高訓(xùn)練
習(xí)題
第5章 設(shè)計(jì)窗體
任務(wù)5.1 創(chuàng)建窗體
5.1.1 任務(wù)目標(biāo)
5.1.2 相關(guān)知識(shí)與技能
5.1.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)5.2 調(diào)整與修飾窗體
5.2.1 任務(wù)目標(biāo)
5.2.2 相關(guān)知識(shí)與技能
5.2.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)5.3 操縱數(shù)據(jù)
5.3.1 任務(wù)目標(biāo)
5.3.2 相關(guān)知識(shí)與技能
5.3.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
技能提高訓(xùn)練
習(xí)題
第6章 制作報(bào)表
任務(wù)6.1 創(chuàng)建報(bào)表
6.1.1 任務(wù)目標(biāo)
6.1.2 相關(guān)知識(shí)與技能
6.1.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)6.2 編輯報(bào)表
6.2.1 任務(wù)目標(biāo)
6.2.2 相關(guān)知識(shí)與技能
6.2.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)6.3 報(bào)表的統(tǒng)計(jì)與匯總
6.3.1 任務(wù)目標(biāo)
6.3.2 相關(guān)知識(shí)與技能
6.3.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)6.4 打印輸出報(bào)表
6.4.1 任務(wù)目標(biāo)
6.4.2 相關(guān)知識(shí)與技能
6.4.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
技能提高訓(xùn)練
習(xí)題
第7章 使用數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)
任務(wù)7.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)
7.1.1 任務(wù)目標(biāo)
7.1.2 相關(guān)知識(shí)與技能
7.1.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)7.2 編輯數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)
7.2.1 任務(wù)目標(biāo)
7.2.2 相關(guān)知識(shí)與技能
7.2.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
技能提高訓(xùn)練
習(xí)題
第8章 創(chuàng)建與使用宏
任務(wù)8.1 創(chuàng)建宏
8.1.1 任務(wù)目標(biāo)
8.1.2 相關(guān)知識(shí)與技能
8.1.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)8.2 編輯宏
8.2.1 任務(wù)目標(biāo)
8,2.2 相關(guān)知識(shí)與技能
8.2.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)8.3 運(yùn)行與應(yīng)用宏
8.3.1 任務(wù)目標(biāo)
8.3.2 相關(guān)知識(shí)與技能
8.3.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
技能提高訓(xùn)練
習(xí)題
第9章 管理和維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)
任務(wù)9.1 數(shù)據(jù)庫(kù)安全管理
9.1.1 任務(wù)目標(biāo)
9.1.2 相關(guān)知識(shí)與技能
9.1.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)9.2 維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)
9.2.1 任務(wù)目標(biāo)
9.2.2 相關(guān)知識(shí)與技能
9.2.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)9.3 共享數(shù)據(jù)庫(kù)
9.3.1 任務(wù)目標(biāo)
9.3.2 相關(guān)知識(shí)與技能
9.3.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
任務(wù)9.4 集成系統(tǒng)
9.4.1 任務(wù)目標(biāo)
9.4.2 相關(guān)知識(shí)與技能
9.4.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn)
技能提高訓(xùn)練
習(xí)題
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   11.防止用戶復(fù)制數(shù)據(jù)庫(kù)，設(shè)置密碼或設(shè)置啟動(dòng)選項(xiàng) 在多用戶環(huán)境中，可能需要防止用戶復(fù)制數(shù)據(jù)庫(kù)，因?yàn)閺?fù)制數(shù)據(jù)庫(kù)使用戶得以制作共享數(shù)據(jù)庫(kù)的副本、添加字段及對(duì)當(dāng)前數(shù)據(jù)庫(kù)做其他的更改。也可能希望防止用戶設(shè)置數(shù)據(jù)庫(kù)密碼，因?yàn)槿绻脩粼O(shè)置了數(shù)據(jù)庫(kù)密碼，那么其他用戶不提供密碼就無(wú)法打開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)。也許還希望防止用戶更改那些指定諸如自定義菜單、自定義工具欄或啟動(dòng)窗體等特性的啟動(dòng)屬性。 如果共享數(shù)據(jù)庫(kù)沒(méi)有定義用戶安全機(jī)制，則不能防止用戶進(jìn)行此類更改。定義了用戶級(jí)安全機(jī)制后，只有對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)擁有“管理員”權(quán)限的用戶或組，才可復(fù)制數(shù)據(jù)庫(kù)、設(shè)置數(shù)據(jù)庫(kù)密碼或更改啟動(dòng)屬性。只有當(dāng)前工作組的管理員組成員才擁有“管理員”權(quán)限。 如果某用戶或組目前擁有數(shù)據(jù)庫(kù)的“管理員”權(quán)限，刪除其這一權(quán)限則可以防止該用戶或組進(jìn)行任何此類更改。如果需要某個(gè)用戶或組執(zhí)行此類任務(wù)，可為該用戶或組指定“管理員”權(quán)限。不能獨(dú)立地控制對(duì)此三項(xiàng)任務(wù)的訪問(wèn)。 12.保護(hù)數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè) 數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)是HTML頁(yè)，包含對(duì)Access文件中數(shù)據(jù)的引用。但數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)實(shí)際上并不存儲(chǔ)在Access文件中，它們以HTML文件的形式，或者存儲(chǔ)在本地文件系統(tǒng)中、網(wǎng)絡(luò)共享的文件夾中，或者存儲(chǔ)在HTTP服務(wù)器上。因此，Access并不控制數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)文件的安全。若要幫助保護(hù)數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)，必須利用存儲(chǔ)這些文件的計(jì)算機(jī)的文件系統(tǒng)安全機(jī)制，來(lái)對(duì)數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)的鏈接和HTML文件采取安全保護(hù)措施。若要幫助保護(hù)該頁(yè)所訪問(wèn)的數(shù)據(jù)，必須對(duì)與該頁(yè)連接的數(shù)據(jù)庫(kù)采取安全措施。 9.1.3 任務(wù)實(shí)現(xiàn) 1）啟動(dòng)Access，選擇“工具”→“安全”→“編碼／解碼數(shù)據(jù)庫(kù)”命令，打開(kāi)“編碼／解碼數(shù)據(jù)庫(kù)”對(duì)話框。 2）在“編碼／解碼數(shù)據(jù)庫(kù)”對(duì)話框中選擇“圖書(shū)借閱”數(shù)據(jù)庫(kù)，單擊“確定”按鈕，打開(kāi)“數(shù)據(jù)庫(kù)編碼后另存為”對(duì)話框，指定存儲(chǔ)位置和文件名，單擊“保存”按鈕。 3）選擇“文件”→“打開(kāi)”命令，打開(kāi)“打開(kāi)”對(duì)話框。 4）選擇適當(dāng)?shù)穆窂秸业健皥D書(shū)借閱”數(shù)據(jù)庫(kù)，然后單擊“打開(kāi)”按鈕右側(cè)的箭頭，選擇“以獨(dú)占方式打開(kāi)”方式打開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)。 5）選擇菜單“工具”→“安全”→“設(shè)置數(shù)據(jù)庫(kù)密碼”命令，打開(kāi)“設(shè)置數(shù)據(jù)庫(kù)密碼”對(duì)話框。 6）輸入密碼，單擊“確定”按鈕。 7）關(guān)閉Access。 8）重新啟動(dòng)Access后，選擇“文件”菜單中的“打開(kāi)”命令，打開(kāi)“打開(kāi)”對(duì)話框。 9）選擇適當(dāng)?shù)穆窂秸业健皥D書(shū)借閱”數(shù)據(jù)庫(kù)，單擊對(duì)話框中“打開(kāi)”按鈕右側(cè)的箭頭，單擊“以獨(dú)占方式打開(kāi)”選項(xiàng)，彈出“要求輸入密碼”對(duì)話框。輸入數(shù)據(jù)庫(kù)密碼，單擊“確定”按鈕，打開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)。 10）選擇“工具”→“安全”→“撤銷數(shù)據(jù)庫(kù)密碼”命令，打開(kāi)“撤銷數(shù)據(jù)庫(kù)密碼”對(duì)話框。 11）輸入當(dāng)前設(shè)置的數(shù)據(jù)庫(kù)密碼，單擊“確定”按鈕，撤銷數(shù)據(jù)庫(kù)密碼。 12）保存數(shù)據(jù)庫(kù)文件。

編輯推薦

《全國(guó)高等職業(yè)教育規(guī)劃教材:Access 2003數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)》可作為高職和中職院校計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)教材，也可作為各種數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)培訓(xùn)教材及數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)人員的參考書(shū)。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    Access 2003數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù) PDF格式下載

---