中國(guó)留美學(xué)生史

出版時(shí)間:2010-6  出版社:生活·讀書·新知三聯(lián)書店  作者:史黛西.比勒  頁(yè)數(shù):442  譯者:張艷  
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前言

  中國(guó)的近代,出現(xiàn)了一個(gè)歷史上前所未有的社群,就是留學(xué)生。這是一個(gè)仍在繼續(xù)擴(kuò)充、在社會(huì)上產(chǎn)生了重要影響,但又不時(shí)存在一些爭(zhēng)議的群體。有些人對(duì)其特別欣賞,另一些人則稍帶不滿,還有更多日出而作、日落而息的人,恐怕尚未關(guān)注及此?! 〗袊?guó)的留學(xué)生,首先是規(guī)模大,其次是如潮水般波濤洶涌,至少有三四次所謂的高潮:甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后蜂擁去日本是第一次,抗戰(zhàn)后到美國(guó)的人數(shù)也不少,中共執(zhí)掌政權(quán)后還有兩次大規(guī)模的留學(xué)潮——五十年代(以下非特別注明,皆指二十世紀(jì))留學(xué)蘇聯(lián)和東歐及“改革開放”后留學(xué)美國(guó)、日本和歐洲(后者迄今仍在延續(xù),規(guī)模似也有增無(wú)減)。這又提示出第三個(gè)特點(diǎn),即留學(xué)往往受到官方鼓勵(lì),其行為超越于政權(quán)的轉(zhuǎn)換。要了勰這不同的留學(xué)大潮,及此中形成的“留學(xué)生”群體,最好還是從其歷史語(yǔ)境和發(fā)展進(jìn)程中去認(rèn)識(shí)?! 奈幕行牡椒Q弟子國(guó)  在中國(guó)歷史上,除了雅俗皆知的“唐僧取經(jīng)”故事那一時(shí)段到天竺學(xué)佛,到外國(guó)去學(xué)習(xí)的實(shí)在不多,這方面的歷史經(jīng)驗(yàn)并不充分。我們的歷史記載和歷史記憶中,倒是多少有些外來(lái)的學(xué)習(xí)者。唯對(duì)后者也不特別鼓勵(lì)。中國(guó)傳統(tǒng)行為準(zhǔn)則的一個(gè)要點(diǎn),即(《禮記》所謂“禮聞來(lái)學(xué),不聞往教”。要?jiǎng)e人先表示了“向?qū)W”的愿望且肯拜師,然后才鼓勵(lì)教誨之。主動(dòng)向人輸出知識(shí),即是“好為人師”,這樣的行為是不被提倡的。  這一準(zhǔn)則也延伸到中外關(guān)系之上。以前國(guó)人自以為居天下之中,是謂中國(guó)。中國(guó)與周邊甚至更遠(yuǎn)的“四裔”,共同構(gòu)建著“天下”的完整。

內(nèi)容概要

本書從中國(guó)第一批留美幼童遠(yuǎn)渡重洋開始敘述,梳理井勾勒出了從19世紀(jì)后半葉開始的中國(guó)學(xué)生留學(xué)美國(guó)的歷史過(guò)程。作者把這一歷程劃分為三波留學(xué)潮,關(guān)注的主體主要聚焦于1909年至1930年代抵達(dá)美國(guó)的“第二渡留學(xué)生群體”,尾聲部分則回顧了中美兩國(guó)在1978年簽署跨文化教育協(xié)議之后出現(xiàn)的“第三渡”留學(xué)大潮。從書中可以看到,一百多年米,三代中國(guó)留學(xué)海外的知識(shí)分子,為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)的現(xiàn)代化所作出的努力及付出的代價(jià)。

作者簡(jiǎn)介

  史黛西·比勒,又名珍·史黛西·比勒,美國(guó)密西根州立大學(xué)學(xué)者,主要研究中國(guó)近現(xiàn)代史中的中美民間交流,特別是基督教在中國(guó)的傳播史以及在美華人、留學(xué)生與美國(guó)主流社會(huì)的交流史,并在這一領(lǐng)域發(fā)表許多專題文章;作者現(xiàn)任密西根州大社區(qū)志愿者國(guó)際交流計(jì)劃(CVIP)主任

書籍目錄

序言 羅志田  開篇 為將來(lái)培養(yǎng)棟梁  中國(guó)留美教育事業(yè),1872-1881    第一章 惡有惡報(bào)?中國(guó)和美國(guó),1880-1910  第二章 培訓(xùn)學(xué)生去美國(guó)清華,1911-1928  第三章 從上海啟程  第四章 負(fù)笈異鄉(xiāng)  第五章 民主實(shí)驗(yàn)  第六章 學(xué)生使者  第七章 回家之路  第八章 關(guān)閉通往西方的橋梁  第九章 英雄無(wú)用武之地  尾聲 繼續(xù)追求現(xiàn)代化  留美中國(guó)學(xué)生,1978-2002 附錄一 大事年表附錄二 1914年在美國(guó)的中國(guó)留學(xué)生分布情況附錄三 1854-1953年中國(guó)留學(xué)生赴美進(jìn)入大專院校前的中國(guó)學(xué)籍附錄四  1854-1953年授予中國(guó)學(xué)生學(xué)位最多的美國(guó)大專院校附錄五  《外國(guó)人討論中國(guó)時(shí)切勿犯的錯(cuò)誤》(轉(zhuǎn)載自中國(guó)上海出版的《米蘭德評(píng)論》)附錄六 《關(guān)于中國(guó)和美國(guó)的“真相”》附錄七 《驢子回鄉(xiāng)記》

章節(jié)摘錄

  第一章 惡有惡報(bào)?中國(guó)和美國(guó),1880—1910  幾個(gè)世紀(jì)以來(lái),中國(guó)人看外國(guó)人只有兩種方式:要么把他們當(dāng)上等人供著,要么把他們當(dāng)怪物踩在腳底下。他們從來(lái)沒(méi)把他們當(dāng)作朋友,把他們當(dāng)作和自己一樣的人。  ——魯迅  讓中國(guó)人去美國(guó)比鐵杵磨成針還難……對(duì)我來(lái)說(shuō),一個(gè)基督教國(guó)家能這樣不友好地對(duì)待中國(guó)學(xué)生實(shí)在是很奇怪?!  M(fèi)起鶴  慈禧太后正在播下仇恨的種子,而她是否會(huì)在北京遭到報(bào)應(yīng),實(shí)在是讓人懷疑……突然之間,中國(guó)在與所有的強(qiáng)國(guó)為敵,但卻沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)國(guó)為她調(diào)停,而中國(guó)自己也在跟慈禧太后及其黨羽的決策進(jìn)行斗爭(zhēng)?!  度A北日?qǐng)?bào)》,1900年6月19日  費(fèi)起鶴:基督教青年會(huì)駐北京的副秘書長(zhǎng)  1879年,費(fèi)起鶴出生于通州(北京東北部12英里)的一個(gè)中國(guó)基督教家庭。1898年,他從潞河書院(這所學(xué)校受到美國(guó)傳教會(huì)的部分贊助)畢業(yè)后,去北京西南部山西省太谷縣的一所教會(huì)學(xué)校教書。在學(xué)校放假期間,他往西南走了六十多英里,去看望他在汾州(人口大約五萬(wàn))的姐姐。她把他介紹給了她的傳教士朋友查爾斯·普萊斯和伊娃.普萊斯(Charlesand Eva Price),他們是俄亥俄州歐柏林學(xué)院(Oberlin College,Ohio)的畢業(yè)生,1889年來(lái)到中國(guó)參與歐柏林傳教事業(yè),這也是美國(guó)傳教會(huì)事業(yè)的一部分。費(fèi)起鶴在太谷縣被指責(zé)說(shuō)對(duì)他的學(xué)生太嚴(yán)厲了,于是他就搬到汾州教書。他從傳教士那里繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ),因?yàn)樗缒甑慕逃饕獜?qiáng)調(diào)中國(guó)經(jīng)典、《圣經(jīng)》和西方知識(shí)?!  ?/pre>

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用戶評(píng)論 (總計(jì)7條)

 
 

  •   主要是史論。還沒(méi)看完。但是作為資料收藏還是可以的。
  •   是同學(xué)推薦給我的,很符合我的要求。交待的歷史事件比較客觀,也很適合中國(guó)人來(lái)閱讀,一點(diǎn)也不枯燥!
  •   寫論文用,很好的參考
  •   令人驚奇的是這本書竟是由美國(guó)人所寫,一個(gè)美國(guó)人對(duì)中國(guó)歷史人物研究了解如此之深令人佩服。本書不是資料的堆砌,而是在敘述這段歷史的過(guò)程中對(duì)人物有比較詳實(shí)的評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)習(xí)中國(guó)近代以來(lái)的歷史很有幫助,值得一讀。
  •   有深度,翻譯也可以。
  •   了解歷史,可惜讀得太累
  •   稍嫌大而化之。
 

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