新HSK精講教程

內(nèi)容概要

每級的《教程》都分以下幾個部分：模擬題1、聽力、閱讀、書寫、模擬題2、聽力材料參考答案和附錄。
《教程》在結(jié)構(gòu)安排上的一個特點是：開篇給出一套模擬題，收篇再給出一套模擬題。這樣安排是基于如下考慮：“模擬題l”安排在分項講解訓(xùn)練之前，是幫助考生在使用本書前進行自測，從而了解自己的存在問題，以便在后面的學(xué)習(xí)中可以抓住重點，做到有的放矢，事半功倍?！澳M題2”安排在分項講解訓(xùn)練之后，目的是幫助考生進行總結(jié)，自測學(xué)習(xí)的效果，以便更好地查漏補缺，增強通過考試的自信心。
“聽力”、“閱讀”與“書寫”三部分是對新HSK的三大項目的分項講析訓(xùn)練。每部分分成兩到三個單元。每單元大致包括考試題型分析、解題技巧分析、同步練習(xí)、解題小貼士、應(yīng)試速練等內(nèi)容?！翱荚囶}型分析"舉例說明某一部分試題的樣子，分析這一種題型的特點以及考查的重點?！敖忸}技巧分析”是分析某一部分試題主要考什么、什么地方比較難，針對各測試重點提示解題步驟與技巧，并結(jié)合例題進行講解，所舉例題絕大部分來自大綱或已公布的真題，這是每一單元的主要部分。“同步練習(xí)”是針對每個測試重點以及提示的解題步驟和技巧，讓考生有針對性地進行反饋練習(xí)?！敖忸}小貼士”是在一個單元講解完后，對一些綜合性應(yīng)試方法和技巧的補充說明?！皯?yīng)試速練”是對一個單元試題的綜合性練習(xí)，幫助考生在學(xué)習(xí)完這一單元后能綜合運用本單元的應(yīng)試技巧和方法來進行答題，并要求考生在規(guī)定的時間內(nèi)完成答題，目的在于幫助考生適應(yīng)考場氣氛和要求。

作者簡介

王祖姝，碩士，北京市第三十九中學(xué)國際部教師，從事多年對外漢語教學(xué)，在HSK輔導(dǎo)方面具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，曾參編多部對外漢語教材及字詞典。王秀環(huán)，北京市第三十九中學(xué)國際部教師，從事對外漢語教學(xué)多年，在HSK輔導(dǎo)方面具有豐富的經(jīng)驗，自編過多種HSK輔導(dǎo)講義，深受學(xué)生歡迎。

書籍目錄

模擬題1
一 聽力
第一單元聽力第一部分
 考試題型
 解題技巧
 應(yīng)試速練
 第二單元聽力第二部分
 考試題型
 解題技巧
 應(yīng)試速練
 第三單元聽力第三部分
 考試題型
 解題技巧
 應(yīng)試速練
二閱讀
 第一單元閱讀第一部分
 考試題型
 解題技巧
 應(yīng)試速練
 第二單元閱讀第二部分
 考試題型
 解題技巧
 應(yīng)試速練
 第三單元閱讀第三部分
 考試題型
 解題技巧
 應(yīng)試速練
三 書寫
 第一單元書寫第一部分
 考試題型
 解題技巧
 應(yīng)試速練
 第二單元書寫第二部分
 考試題型
 解題技巧
 應(yīng)試速練
模擬題2
聽力材料
參考答案
附 錄
HSK(四級)考試要求及過程
HSK(四級)答題卡

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   4.男：這是馬教授辦公室嗎？ 女：對，你找他？ 男：是的。 女：馬教授已經(jīng)下班回去了，你有什么事給他打電話吧。 問：馬教授去哪兒了？ 5.女：連這么簡單的數(shù)字也弄不對。 男：怎么了？什么弄錯了？ 女：竟然把“6”看成“9”了。 男：這個人做事應(yīng)該認真點兒。 問：男的覺得這個人怎么樣？ 6.男：你喜歡那個女演員嗎？ 女：不太喜歡，她長得一般，戲也演得不怎么樣。我喜歡那個男演員。 男：男演員不僅長得帥，戲也演得好。 女：要不我怎么能喜歡呢？ 問：根據(jù)上面的對話，我們可以知道什么？ 7.女：老李，最近公司的總結(jié)會上怎么沒見到你？ 男：最近太忙了，請了幾天假。 女：忙什么呢？ 男：忙著寫碩士畢業(yè)論文。 問：為什么最近見不到老李？ 8.男：你看上去很累，是不是最近工作壓力太大？ 女：不是，我媽媽身體不太好，下班后我得照顧她。 男：你媽媽現(xiàn)在在醫(yī)院嗎？ 女：不，她在家呢。 問：關(guān)于女的，我們可以知道什么？ 9.女：我向你保證，下次約會一定準(zhǔn)時到。 男：你如果準(zhǔn)時到的話，那我才覺得奇怪呢。 女：謝謝你理解！ 男：你每天在外邊約人、寫稿子、拍照片，很辛苦，我支持你。 問：女的是做什么工作的？ 10.男：這份說明書太復(fù)雜了，全是英文，我看不懂。 女：那到外語學(xué)院找個英語專業(yè)的學(xué)生翻譯一下吧。 男：先放著吧，等我有空了再去。 女：要不交給我吧，我去，保證明天完成任務(wù)。 問：女的是什么意思？ 同步練習(xí)八 第1到2題是根據(jù)下面一段話： 爸爸很喜歡喝酒。我問他為什么那么喜歡喝酒，他說工作很累。但是今天他休息，一點兒也不累，他也要喝酒。我問他今天為什么喝酒，他說：“今天不用上班，我很高興，當(dāng)然要喝酒。你也來一點兒吧?！?1.爸爸今天為什么喝酒？ 2.爸爸讓他做什么？ 第3到4題是根據(jù)下面一段話： 公司安排我明天去廣州出差，乘坐早上七點的航班飛往廣州。我家離機場比較遠，五點我就要出發(fā)去機場，十點到廣州后就要正式開會，所以這次出門感覺很不輕松。 3.說話人為什么去廣州？ 4.說話人去廣州的感覺怎么樣？ 第5到6題是根據(jù)下面一段話： 現(xiàn)在社會發(fā)展了，人們的生活水平也提高了，日常聯(lián)系的方法也多了。跟朋友聯(lián)系，不僅可以打電話發(fā)短信，還可以發(fā)電子郵件，上網(wǎng)聊天的方式更是受到年輕人的歡迎。 5.什么聯(lián)系方法最受年輕人歡迎？ 6.這段話主要想告訴我們什么？ 第7到8題是根據(jù)下面一段話： 小張、小李和小王在河邊散步、聊天兒。小張說： “我的一個朋友游泳游得特別好，他可以一口氣在水里待三分鐘?！毙±钫f：“我的朋友游泳游得更好，他一口氣能在水里待六分鐘。”小王說：“我的朋友游泳游得最好了，他四年以前就從這兒下去了，到現(xiàn)在還沒上來呢！” 7.根據(jù)這段話，誰的朋友游泳游得更好些？ 8.小王的朋友為什么沒有上來？

編輯推薦

《新HSK精講教程(4級)》在結(jié)構(gòu)安排上的一個特點是：開篇給出一套模擬題，收篇再給出一套模擬題。這樣安排是基于如下考慮：“模擬題1”安排在分項講解訓(xùn)練之前，是幫助考生在使用《新HSK精講教程(4級)》前進行自測，從而了解自己的存在問題，以便在后面的學(xué)習(xí)中可以抓住重點，做到有的放矢，事半功倍。“模擬題2”安排在分項講解訓(xùn)練之后，目的是幫助考生進行總結(jié)，自測學(xué)習(xí)的效果，以便更好地查漏補缺，增強通過考試的自信心。

圖書封面

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