平面設(shè)計

內(nèi)容概要

　　《平面設(shè)計》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。本教材通過對平面設(shè)計中的基礎(chǔ)理論的講述，加強學(xué)生對技能性知識的理解。內(nèi)容涉及平面設(shè)計概述、標志設(shè)計、版式設(shè)計、 CI設(shè)計、包裝設(shè)計和招貼設(shè)計。作者以平面設(shè)計學(xué)科的直接性和廣泛應(yīng)用性為結(jié)構(gòu)框架，運用大量國內(nèi)外平面設(shè)計師的以及學(xué)院師生的優(yōu)秀作品，闡述了平面設(shè)計的核心理論知識，在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)經(jīng)典作品，分析每一個視覺元素的作用，把設(shè)計的多種元素進行有機的藝術(shù)化組合，合理地表達作者對平面設(shè)計的認識和觀點。　　《平面設(shè)計》共分6章。結(jié)構(gòu)清晰，通俗易懂，適合高等職業(yè)教育、大專院校、成人高校相關(guān)專業(yè)與課程使用，也可供應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)的各類培訓(xùn)班和平面設(shè)計從業(yè)人員及愛好者參考使用。

書籍目錄

第1章  平面設(shè)計概述1.1  平面設(shè)計的定義1.2  平面設(shè)計的要素第2章  標志設(shè)計2.1  標志概述2.1.1  標志的定義2.1.2  標志的沿革2.1.3  標志的種類2.1.4  標志的功能與作用2.1.5  標志的特點2.2  標志設(shè)計的創(chuàng)意2.2.1  標志的創(chuàng)意思路2.2.2  構(gòu)思主題的尋找與確定2.2.3  標志設(shè)計的構(gòu)思與創(chuàng)意2.2.4  標志創(chuàng)意的表現(xiàn)2.2.5  標志設(shè)計的制作程序2.3  標志的分類2.3.1  字形標志2.3.2  圖形標志2.3.3  綜合標志2.4  標志的設(shè)計趨勢2.4.1  標志的更新發(fā)展2.4.2  標志設(shè)計的未來發(fā)展趨勢2.5  標志設(shè)計應(yīng)用實例第3章  版式設(shè)計3.1  版式設(shè)計概述3.2  版式設(shè)計的原則3.2.1  主題鮮明突出3.2.2  形式與內(nèi)容統(tǒng)3.2.3  整體性與協(xié)調(diào)性3.3  版式設(shè)計的形式原理3.3.1  比例3.3.2  分割3.3.3  對比3.3.4  對稱3.3.5  均衡3.3.6  力場與方向3.3.7  節(jié)奏與韻律3.4  版式設(shè)計的文字與圖像3.4.1  文字在版式設(shè)計中的重要性3.4.2  圖像的版式設(shè)計第4章  CI設(shè)計4.1  CI的概念4.2  CI的重要性4.2.1  CI的功能4.2.2  CI的價值4.3  CI的歷史4.4  CI的構(gòu)成4.5  VI——視覺識別4.5.1  基礎(chǔ)系統(tǒng)4.5.2  應(yīng)用系統(tǒng)4.6  VI手冊4.6.1  手冊的編輯目的4.6.2  手冊的編輯形式4.6.3  手冊管理4.6.4  手冊的編輯原則4.6.5  手冊中的設(shè)計規(guī)定4.6.6  標志的制圖方法4.6.7  手冊的裝幀第5章  包裝設(shè)計5.1  包裝設(shè)計概述5.1.1  包裝的定義5.1.2  包裝的起源與發(fā)展5.1.3  包裝的功能5.1.4  包裝的分類5.2  包裝設(shè)計材料的應(yīng)用5.2.1  紙包裝材料5.2.2  塑料包裝材料5.2.3  金屬包裝材料5.2.4  玻璃包裝材料5.3  紙盒包裝結(jié)構(gòu)5.3.1  折疊紙盒5.3.2  粘貼紙盒5.3.3  裱糊紙盒5.3.4  異形紙盒5.4  包裝設(shè)計中的視覺要素5.4.1  包裝設(shè)計中的色彩5.4.2  包裝設(shè)計中的圖形5.4.3  包裝設(shè)計中的文字第6章  招貼設(shè)計6.1  招貼的概念與起源6.1.1  招貼的概念6.1.2  招貼設(shè)計的起源與沿革6.1.3  招貼設(shè)計的流派與風(fēng)格6.2  招貼的分類與功能6.2.1  招貼的分類6.2.2  招貼的功能6.3  招貼設(shè)計構(gòu)成要素6.3.1  圖形要素6.3.2  文字要素6.3.3  色彩要素6.4  招貼的創(chuàng)意手法6.4.1  創(chuàng)意的原則6.4.2  創(chuàng)意的實現(xiàn)方法6.5  優(yōu)秀招貼作品讀解標準

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