遭遇創(chuàng)意隊

內(nèi)容概要

凱莉喜歡做白日夢。她有各種夢想，卻不知道怎么實現(xiàn)，她想做點玩的事，甚至是驚人的事，但又有很多顧慮和問題。這時她遇上了一群奇奇怪怪的人，叫做“創(chuàng)意隊”他們說，他們可以幫凱莉的忙……    這就是國際創(chuàng)意犬師約翰·霍金斯與深圳中學(xué)生趙荔合著的新?lián)弧对庥鰟?chuàng)意隊》里的情節(jié)?！对庥鰟?chuàng)意隊》是全球首部專門為青少年打造的創(chuàng)意讀本，它用青少年的語言介紹創(chuàng)意理論，并引導(dǎo)他們馬上動手去實踐。是一本引人入勝、妙趣橫生的獨特的創(chuàng)意理論故事書。

作者簡介

約翰·霍金斯，全球創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)軍人物。2001年出版《創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)》，第一次記錄了這種正在改革文化、生產(chǎn)、服務(wù)、零售和娛樂的新工作方式。
    BOP顧問主席，HandMade電影公司和HotBcd媒體電視公司主管。給BBC、IBM、NHK、Sky、CCTV、索尼、時代華納和一些政府機(jī)構(gòu)做過顧問。在三十多個國家工作過。時代華納公司的多年合作伙伴。
    上海戲劇學(xué)院創(chuàng)意學(xué)院副院長、約翰．霍金斯創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究中心領(lǐng)導(dǎo)。英國林肯大學(xué)客座教授，聯(lián)合國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)顧問委員會成員，曾任倫敦電影學(xué)院主任。
    2007年被“北京商業(yè)新聞”提名為中國一號創(chuàng)意之星，2006年入選《管理知識產(chǎn)權(quán)》雜志評選的“50位知識產(chǎn)權(quán)重要人物”。

書籍目錄

開頭第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章尾聲創(chuàng)意小帖士“橡皮泥挑戰(zhàn)”答案和獎品后記

章節(jié)摘錄

有創(chuàng)意的人喜歡了解他人在做什么。有創(chuàng)意的人是最好的學(xué)生，也是最好的老師。如果你是詞曲作者，那么要盡量認(rèn)識一些歌手。你的歌可能讓他走紅，同時你也會賣出更多的歌。創(chuàng)意領(lǐng)域就像一個市場，每個人既是買主也是賣主，大家都各得所需?！熬拖衲銈儌z，”非非女開心地說，“肯特會畫畫，凱莉編故事。而我們創(chuàng)意隊呢，呆子教授的專長是邏輯理論，房車居士提供信息例子，而我呢……呵呵……我，”她干笑了幾聲，想不出來自己有什么用，于是尷尬地這樣結(jié)尾：“在一起工作真愉快啊！”呆子教授趁機(jī)又開始講道理：想出主意是個人的亨，我的大腦和你的大腦不同，想出的主意也不同。但是創(chuàng)意在一個團(tuán)隊里也可以得到很好的發(fā)展，團(tuán)隊里的每個成員都能貢獻(xiàn)自己的主意，同時也從別人的主意中得到更多的靈感。那么該怎么組織一個好團(tuán)隊呢？選擇成員一般有兩個標(biāo)準(zhǔn)：一是需要不同的能力和技巧，比如一家報紙需要編輯、記者，還需要版面設(shè)計。第二點，同樣重要的是，要選擇各種不同又互補(bǔ)的性格?！跋裨蹅冞@個團(tuán)隊里，房車居士很重要，因為他有很多信息，我呢，負(fù)責(zé)理論，但是非非女也同樣重要，因為她能夠理解大家，能讓團(tuán)隊更好地一起合作。在很多方面，其實非非女也是咱們這個團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者。不過可能大家——包括非非女自己都沒有發(fā)現(xiàn)這一點。橡皮泥也是團(tuán)隊中不可缺少的一員。我們的組成要是沒有創(chuàng)意，還怎么叫做‘創(chuàng)意隊’？”呆子教授大打圓場。“‘頭腦風(fēng)暴’有沒有用呢？”肯特問呆子教授，“你說過它費時，而且效果不一定好?！贝糇咏淌诤艹泽@居然有人記得他說過的話。他更加喜歡肯特了：“頭腦風(fēng)暴，有時很有用，但是參加的人不同，合作的方式不同，它的效果也不同。最重要的還是誰去發(fā)展碰撞出的主意，不要讓場面失去控制！”“運動、游戲，比如角色扮演啊，戴面具啊，可以幫助克服合作中的緊張感，消除成員之間的溝通障礙，讓合作變得更融洽。但是控制創(chuàng)意和想出主意還是最重要的?！薄肮?，游戲，我的最愛，”肯特笑著，“現(xiàn)在就來一場怎么樣，來‘消除溝通障礙’？你想玩什么？電腦上的《外星人進(jìn)攻》還是游戲機(jī)上的《渡渡鳥之戰(zhàn)》？”“你能不能成熟點？”凱莉不耐煩地說?！俺墒?？我才不要成熟呢！”肯特笑得更大聲了。凱莉嘆氣，有時他真比青春痘還討厭！“我簡直是不能忍受你的愚蠢?！薄斑@里是有個笨蛋，不過可不是我?！薄爸辽傥也煌妗抖啥渗B之戰(zhàn)》！”凱莉用極厭惡的語調(diào)說出這個名字?！爸辽傥也话阎讣滓淮瓮砍闪N顏色！”橡皮泥頗有興致地看著兩人吵架?！澳憧此∧銈兡軒臀覍Ω端麊?？”凱莉指著肯特對創(chuàng)意隊說?！拔覀冞€真可以?！毕鹌つ嘈χ?，  “我們的多嘴婆非非女有一些關(guān)于團(tuán)隊合作的建議?！狈欠桥财沧煺f：團(tuán)隊合作有時很困難。要是你能隨便選擇你的隊友就好了，愛因斯坦、艾薇兒、杰克·羅琳……任你挑，而且這些人最好是都聽你的指揮。但是我們都知道，生活不是這樣的。一般你的隊友不是自高自大，就是非常無聊，不是毫無創(chuàng)意還特別固執(zhí)，就是喜歡跟人吵架。在學(xué)校里會攤上這樣的隊友，如果你倒霉的話，工作以后也會經(jīng)常遇到。所以不要罵你的老師了，他把你和這些隊友編在一組，目的是讓你“面對未來”，正像你們學(xué)校的小冊子里宣傳的那樣。下面是一些與人合作時的建議。當(dāng)團(tuán)隊還在構(gòu)思階段：要多想些主意不要打算讓別人把所有的活都干完。恰恰相反，最好是計劃自己一個人把活干完。要把你的意見簡潔迅速地說出來，不要拖拖拉拉。

后記

約翰·霍金斯這些人物都是在趙荔的大腦里開始人生的。如果你想想，會覺得這種開始有些奇怪。我們寫這個故事的初衷是想解釋創(chuàng)意是什么。如果你還記得(你不會還沒看這本書吧？)，這一切都從凱莉遇到了創(chuàng)意隊開始。我們其實不知道是凱莉找到了創(chuàng)意隊還是創(chuàng)意隊找到了凱莉。但這就是創(chuàng)意，它可以從任何地點，以任何方式開始。有人曾問過是我選擇了趙荔合作還是趙荔選擇跟我合作。事實上我們是相互選擇。我想解釋“如何創(chuàng)造”，她想寫一種與她以前作品不同的故事。這本書確實是合作的結(jié)果。和她合作是一種愉快。她很聰明，有天賦，有創(chuàng)意，和她合作非常容易，她既喜歡享受生活，又對生活態(tài)度認(rèn)真，工作專心，追求完美。當(dāng)然，我知道她會讀到這些話的，所以我必須小心地措辭，但我說的都是真的。我喜歡她的生活態(tài)度。還有一點，就是她認(rèn)真、平等地對待我。很少有青少年把大人當(dāng)回事。現(xiàn)在合作結(jié)束了，我的體會是想盡快和趙荔再次合作。人們常問我們是怎么合作的。理論上來說，我寫了理論，她寫了故事。但其實我也寫了一點故事，她寫了很多理論。她會描述創(chuàng)意隊他們都在做什么，然后我們一起討論。我們很多工作都是在網(wǎng)上做的，但是可以面對面工作時效果更好。我們有過一些爭論，但是沒有過吵架。當(dāng)我們有不同意見時會討論，把問題解決。有時我是對的，有時她是對的。我一般在理論上堅持我的建議，她控制人物和故事。如果你要搞創(chuàng)意，就必須知道怎么與人合作，知道什么時候該堅持自己的觀點，什么時候順從別人。(雖然我仍然認(rèn)為橡皮泥的鰭應(yīng)該更大一些。)我們想對上海市創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)協(xié)會的厲無畏會長和孫福良常務(wù)副會長表達(dá)感謝，他們一直支持本書。同樣，我們要對上戲創(chuàng)意學(xué)院的設(shè)計老師和本書的插圖作者表達(dá)感謝。如果你正在書店里閱讀本書，請你把書買下來，從頭再讀一遍。房車居士說：你馬上就會得到理解與快樂的財富。當(dāng)然經(jīng)濟(jì)上的財富可能需要更長的時間。如果你剛剛正式讀完了這本書，我們希望你見到凱莉、肯特和創(chuàng)意隊得到的樂趣和我們創(chuàng)造他們時一樣多?，F(xiàn)在趕快去創(chuàng)造吧！要不橡皮泥又該生氣了。趙荔那是2006年的3月，經(jīng)過上戲創(chuàng)意學(xué)院常務(wù)副院長孫福良先生的介紹，我見到了霍金斯先生。見他之前并沒多想，只覺得有兩天不用上學(xué)挺高興的。當(dāng)我回到深圳時，他很快給我發(fā)了電子郵件，說“我們對人類的看法是相同的”，并且提出我們合寫一本關(guān)于創(chuàng)意的書。對人類的看法？我回想起了跟霍金斯見面的情景。一開始我還有點拘謹(jǐn)，但很快我就隨便地大侃起來，就像跟同學(xué)那樣。我們還聊了我當(dāng)時正在構(gòu)思的新書，我胡侃了一通未來的人類。我還以為霍金斯說要跟我合作寫書是隨便說說呢，或者是讓我翻譯他的書，結(jié)果他第二天又說了“我是認(rèn)真的”，“不是翻譯，是合寫”。于是合作開始了，這回可不能瞎侃了?；艚鹚瓜葘懗隽艘环荽笾碌睦碚撎峋V，讓我提出一個人物方案。當(dāng)時我沒時間想太多，于是坐在電腦前，一氣把所有的人物都打了出來。后來我擔(dān)心人物決定得太匆忙，沒有考慮全面，就繼續(xù)考慮還有沒有更好的人物構(gòu)想。于是我又想了幾個方案，連橡皮泥這個人物也構(gòu)思了四種版本。但是霍金斯還是最喜歡創(chuàng)意隊這個方案，所以這本書才叫做《遭遇創(chuàng)意隊》，而不是別的什么。現(xiàn)在想想，覺得創(chuàng)意隊這一幫不知道從哪冒出來的怪人挺合適的。他們不可能是真的，但他們的“魔法”又很容易讓人接受——比如從煙霧里拽出一個康尼什么的，我不需要解釋他們?yōu)槭裁从羞@種能力。這項功能非常方便，我可以快樂地隨意瞎扯，不用太啰嗦。決定了人物，我便一章一章地按照理論編故事，加入趣味測試題、例子等等。再用電子郵件發(fā)給霍金斯，他補(bǔ)充上具體的理論，再發(fā)給我。我們總是不斷地用電子郵件交換意見。在合作的兩年中，我們互發(fā)了310封郵件，還有過五次見面討論?；艚鹚乖谒暮笥浝镎f了我那么多好話，現(xiàn)在我自然也得回報一下啦！哈哈，開玩笑。在合作的過程中，我確實從大師身上學(xué)到了很多東西。比如他對作品的認(rèn)真對待：我用的每一個事例，他都要查找，確認(rèn)了一遍，有時還在下面做補(bǔ)充。如果例子的信息不精確，他要么繼續(xù)查找信息的來源，要么干脆換個例子，決不糊弄了事。我還看到了他對青少年的尊重。他愿意傾聽我的觀點，尊重我的意見，和我討論，從不擺架子。在我們的合作里有尊重，無崇拜。他并非尊重我一個人，而是尊重所有的青少年，他與我合作便能體現(xiàn)這一點：當(dāng)他想給青少年講理論的時候，沒有把理論往青少年那兒一塞，強(qiáng)迫我們看，而是考慮怎么樣寫我們才能感興趣，怎么用理論來幫助我們解決問題，所以他讓我來詮釋他的理論，把它們變得更適合青少年。我很少看到有大人能像他這樣，包括青少年的父母，包括做青少年工作，賺青少年錢的人。合作介紹完了，也終于輪到我來“感謝所有TV”了。我想感謝孫福良先生給了我與霍金斯見面的機(jī)會，感謝他在本書的寫作和出版過程中給予的關(guān)心和幫助；感謝插圖作者方真和上戲創(chuàng)意學(xué)院負(fù)責(zé)排版的老師和同學(xué)；感謝封面設(shè)計錢禎；感謝上海市創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)協(xié)會給我們的支持；感謝我在讀的深圳南頭中學(xué)和初中母校深圳東湖中學(xué)，給了我極大的幫助和鼓勵；最后我想感謝霍金斯先生，忍受了我許多的廢話，糾正了我很多的錯誤。經(jīng)過了漫長的過程，我們終于把創(chuàng)意隊帶給了大家。哎呀，不知不覺，已經(jīng)過去兩年多了。

編輯推薦

如果你正在書店里閱讀《遭遇創(chuàng)意隊》，請你把書買下來，從頭再讀一遍。房車居士說：你馬上就會得到理解與快樂的財富。當(dāng)然經(jīng)濟(jì)上的財富可能需要更長的時間。 如果你剛剛正式讀完了這《遭遇創(chuàng)意隊》，希望你見到凱莉、肯特和創(chuàng)意隊得到的樂趣和我們創(chuàng)造他們時一樣多?，F(xiàn)在趕快去創(chuàng)造吧！要不橡皮泥又該生氣了。

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