筆動(dòng)鬼神

內(nèi)容概要

　　兵圣遺書(shū)澤萬(wàn)代，亂世連連出英雄　　勝敗未必蓋棺論，鐵馬彎弓顯威名　　歷數(shù)疆場(chǎng)縱橫的戰(zhàn)鼓金鳴

書(shū)籍目錄

《詩(shī)經(jīng)》師曠辨音妙喻鄭師文學(xué)琴成邊授藝孔子學(xué)琴修德俞伯牙摔琴謝知音鄒忌以琴取相政論家賈誼司馬遷忍辱著書(shū)禰衡恃才王粲少年成名建安風(fēng)骨七步成詩(shī)脫危難“竹林七賢”中的音樂(lè)家“玄學(xué)”思潮范縝與《神滅論》范曄臨死不達(dá)觀山水詩(shī)和《敕勒歌》“洛陽(yáng)紙貴”王羲之軼事從《世說(shuō)新語(yǔ)》到《顏氏家訓(xùn)》顧愷之的“三絕”《游春圖》的故事蕭翼計(jì)竊蘭亭帖駱賓王的下落陳子昂之死詩(shī)仙李白詩(shī)圣杜甫大歷十才子天下第二行書(shū)顧閎中畫(huà)夜宴圖司馬光與《資治通鑒》書(shū)法四大家蘇軾巧言拒“后門(mén)”米芾軼事隱士與畫(huà)家皇帝畫(huà)家翰林圖畫(huà)院考畫(huà)兩宋畫(huà)院的繪畫(huà)文天祥留取丹心解縉題扇前后七子吳門(mén)畫(huà)派唐寅裝瘋免于難《永樂(lè)大典》湯顯祖的《臨川四夢(mèng)》“三言”、“二拍”問(wèn)世章回體小說(shuō)創(chuàng)作羅貫中的《三國(guó)演義》施耐庵的《水滸傳》吳承恩的《西游記》髡殘石溪八大山人石濤揚(yáng)州八家曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》“南洪”與“北孔”《古今圖書(shū)集成》蒲松齡的《聊齋志異》戴名世《南山集》案曾靜、呂留良案屈大均詩(shī)文案“清風(fēng)”和“明月”纂修《四庫(kù)全書(shū)》桐城派之興衰從《病梅館記》說(shuō)起詩(shī)界革命甲骨文的發(fā)現(xiàn)小說(shuō)界革命

章節(jié)摘錄

文武百官聽(tīng)了師曠的話，個(gè)個(gè)嚇得目瞪口呆，以為這下子師曠闖了殺身之禍，晉平公非殺他不可。有的人趕忙到墻前去涂抹飛琴打壞的墻面。晉平公見(jiàn)了慢慢地說(shuō)：“放在那兒吧，這墻不要修，留它作借鑒，以便改正我的過(guò)錯(cuò)?！蔽奈浒俟俣枷氩坏絿?guó)君能說(shuō)出這樣的話，更沒(méi)想到他不殺師曠，反而接受師曠對(duì)他的教訓(xùn)。    從此，師曠的威信越信來(lái)越高，晉平公不僅愛(ài)聽(tīng)他操琴，而且經(jīng)常和他討論國(guó)家大事。    有一天，晉平公說(shuō)：“學(xué)習(xí)很重要，可是我今年已經(jīng)七十二歲了。想要學(xué)習(xí)已經(jīng)晚了?！?   師曠聽(tīng)了這話便說(shuō)：“晚了嗎？為什么不點(diǎn)上蠟燭呢？”    晉平公一聽(tīng)這話不對(duì)，他想：我說(shuō)的是年歲大了，師曠說(shuō)是天黑了。年老了，點(diǎn)蠟燭就能學(xué)好？他以為師曠是嘲諷自己，帶著怒氣對(duì)師曠說(shuō)：“你是臣，我是君，你怎么敢和我開(kāi)玩笑呢？”    師曠面無(wú)懼色，一本正經(jīng)地對(duì)平公說(shuō)：“我是個(gè)瞎子，受到國(guó)君的信任和恩寵，我怎敢和你開(kāi)玩笑呢？”師曠接著說(shuō)；“少年時(shí)努力學(xué)習(xí)，前途好像東方升起的太陽(yáng)；壯年時(shí)努力學(xué)習(xí)，前途好像中午的太陽(yáng)；老年時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就好像點(diǎn)著蠟燭的光亮，靠著蠟燭的光亮走路，總比摸著黑走路要強(qiáng)得多呀！”    晉平公聽(tīng)到這里才知道師曠是用比喻的方法來(lái)勉勵(lì)自己學(xué)習(xí)。馬上轉(zhuǎn)怒為喜地說(shuō)：“好極了！好極了！我要點(diǎn)上蠟燭努力學(xué)習(xí)，把我們國(guó)家治理好。”    師曠所作的比喻很有道理，因?yàn)樗f(shuō)明學(xué)習(xí)可以照亮人們前進(jìn)的道路，把事業(yè)做好。學(xué)習(xí)雖然因年齡的不同而有不同，但只要學(xué)習(xí)，就有收獲。    春秋時(shí)代晉平公聽(tīng)說(shuō)楚國(guó)建造了一座叫章華的宮殿，號(hào)召諸侯前去慶賀。平公說(shuō)：“楚國(guó)是蠻夷之國(guó)，還能以官室之美向諸侯夸耀，難道說(shuō)我們晉國(guó)還不如他嗎？”大夫羊舌胖進(jìn)諫說(shuō)：“當(dāng)霸主的應(yīng)以德服天下，并不是以宮殿服天下，楚建章華是錯(cuò)誤的，晉國(guó)不應(yīng)效仿?！睍x平公不聽(tīng)，在曲沃汾水之濱，起建宮室，仿效章華的樣子，規(guī)模雖比章華小，但是豪華精致，名曰廄祁。也通告諸侯，請(qǐng)人家來(lái)慶賀。各國(guó)得到通知后，都笑他太浪費(fèi)、太奢侈，和晉國(guó)的國(guó)體不相稱，但是都不敢不派員來(lái)慶賀，以表友好。    衛(wèi)靈公帶領(lǐng)隨從要去晉國(guó)，到了濮水的上游，暫時(shí)停駐下來(lái)。    半夜里，他好像聽(tīng)到有人在彈琴的聲音，就問(wèn)左右的侍從，他們都回說(shuō)沒(méi)有聽(tīng)到。于是，就召來(lái)樂(lè)官師涓，對(duì)他說(shuō)：“我明明聽(tīng)到有人在彈琴的聲音，問(wèn)左右侍從，他們又都說(shuō)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，這情形好像是鬼神在奏樂(lè)，我要你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，并且把這樂(lè)曲寫(xiě)下來(lái)?！?   于是，師涓就端正坐好，手撫在琴上，一面仔細(xì)聽(tīng)，一面記下來(lái)。第二天，回報(bào)衛(wèi)靈公說(shuō)：“我已經(jīng)全部記下來(lái)了，不過(guò)還沒(méi)有試彈過(guò)，請(qǐng)?jiān)俣嗔羲抟灰?，讓我練?xí)一下。”    第二天，師涓回報(bào)已經(jīng)練習(xí)好了，于是，衛(wèi)靈公才離開(kāi)這里到了晉國(guó)，會(huì)見(jiàn)晉平公。    晉平公設(shè)酒宴款待，喝得微醉的時(shí)候，衛(wèi)靈公說(shuō)：“這次來(lái)的半路上，聽(tīng)到一些新的樂(lè)曲，演奏給你聽(tīng)聽(tīng)如何？”    晉平公允許了，衛(wèi)靈公就命師涓坐在晉國(guó)樂(lè)官師曠的旁邊，撫琴?gòu)椬嗥饋?lái)。還沒(méi)有演奏完畢，師曠就按住琴，不讓它再?gòu)椣氯?，說(shuō)：“這是亡國(guó)之音，最好不要再聽(tīng)下去了?！?   晉平公問(wèn)：“這支樂(lè)曲是出自何處？”    “這是從前一位樂(lè)官師延所作的，當(dāng)時(shí)是獻(xiàn)給商紂王作為靡靡之樂(lè)。后來(lái)周武王伐紂，師延往東方逃走，最后自己投入濮水之中而死。所以如果能聽(tīng)到這支樂(lè)曲，一定是在濮水之上。而且，先聽(tīng)到這支樂(lè)曲的國(guó)家，一定會(huì)被滅亡?！睅煏缯f(shuō)。    晉平公說(shuō)：“我最喜愛(ài)的就是音樂(lè)，希望能聽(tīng)完它?！庇谑菐熶妇屠^續(xù)把它彈完。    “還有沒(méi)有比這支樂(lè)曲更為動(dòng)人心弦的音樂(lè)呢？”晉平公又問(wèn)。    師曠說(shuō)：“有的，但是您在道德仁義方面的修養(yǎng)根基似乎還不夠深厚，不容易把持自己，一定會(huì)蒙受影響，您不可以聽(tīng)這種音樂(lè)。”    晉平公堅(jiān)持要聽(tīng)，師曠不得已，只好撫琴?gòu)椬嗥饋?lái)。彈奏第一章時(shí)，有十六只黑色的仙鶴聚集在回廊及門(mén)前；彈奏第二章時(shí)，所有的仙鶴都仲長(zhǎng)了頸子大叫，展開(kāi)雙翅飛舞。    晉平公大為高興，特地站起來(lái)敬師曠一杯酒。回到座位上以后，又問(wèn)：“還有沒(méi)有比這支樂(lè)曲更為動(dòng)人心弦的音樂(lè)？”P(pán)6-7

編輯推薦

復(fù)雜又簡(jiǎn)單，好看又耐琢磨的歷史故事。古代帝王、亂世英雄、治世能臣、鐵腕權(quán)臣、清官能吏、韜晦智臣、名將名帥、巾幗英雄……文軒編著的《筆動(dòng)鬼神 中國(guó)歷史文苑事兒》里有鮮活的人物，有引人入勝的事件，有短兵相接的殘酷，有攝人心魄的陰謀。讓你回味，讓你流連……

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