專(zhuān)項(xiàng)能力提高系列6

前言

　　大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試是目前國(guó)內(nèi)規(guī)模最大的標(biāo)準(zhǔn)化考試，2008年參加考試的人數(shù)達(dá)到840萬(wàn)。在這個(gè)龐大的人數(shù)背后，一方面是高校和社會(huì)對(duì)學(xué)生外語(yǔ)能力的要求在不斷提高；一方面是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的形式和內(nèi)容也發(fā)生了很大的變化：教學(xué)不再只著重語(yǔ)言知識(shí)的傳授，還要培養(yǎng)學(xué)生的各種應(yīng)用能力?！洞髮W(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》提出：大學(xué)英語(yǔ)課程不僅是一門(mén)語(yǔ)言基礎(chǔ)課程，也是拓寬知識(shí)、了解世界文化的素質(zhì)教育課程，兼有工具性和人文性。在這個(gè)前提下，各高校積極開(kāi)設(shè)實(shí)用性強(qiáng)的各類(lèi)英語(yǔ)選修課程，以此有效地培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行工作、溝通和學(xué)術(shù)交流的能力。同樣，四、六級(jí)考試也進(jìn)行了一系列的改革：增加聽(tīng)說(shuō)環(huán)節(jié)、加強(qiáng)主觀題考查力度、寫(xiě)作題材轉(zhuǎn)向應(yīng)用文等?！　〈髮W(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的目標(biāo)是切實(shí)提高廣大學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力，而大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革則旨在科學(xué)、有效地評(píng)估廣大考生的英語(yǔ)水平及其實(shí)際運(yùn)用能力?？荚嚭徒虒W(xué)從來(lái)就不是一對(duì)矛盾，而是相互促進(jìn)、相互依存的。作為從事大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一線教師有必要、也有責(zé)任幫助學(xué)生掌握“大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本要求”規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到考試大綱所規(guī)定的目標(biāo)，最終順利通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試。這也是本套叢書(shū)編寫(xiě)的根本目的?！　「鶕?jù)參加考試同學(xué)的水平，本叢書(shū)分為三個(gè)系列，從低到高依次為：基礎(chǔ)備考知識(shí)系列、專(zhuān)項(xiàng)能力提高系列、考前沖刺熱身系列。三個(gè)系列間既彼此獨(dú)立，又相互關(guān)聯(lián)，每個(gè)系列按照知識(shí)內(nèi)容分若干冊(cè)，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和考試中的難點(diǎn)作出分析和指點(diǎn)，使用者可結(jié)合自身情況，從低系列到高系列選擇使用，有針對(duì)性地提高自身知識(shí)薄弱的環(huán)節(jié)。

內(nèi)容概要

精選歷年6級(jí)考試閱讀題中的長(zhǎng)難句，分類(lèi)進(jìn)行講解，分析，提供參考范文、重點(diǎn)詞匯；方便讀者對(duì)照分析，掌握句子結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高閱讀理解能力。

作者簡(jiǎn)介

趙曉紅，上海交通大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授，教研部主任。畢業(yè)于上海交通大學(xué)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)，長(zhǎng)期從事研究生公共英語(yǔ)及大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。曾獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、上海市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、上海交通大學(xué)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。主要研究方向?yàn)閼?yīng)用語(yǔ)言學(xué)——大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，在課程建設(shè)、教學(xué)模式改革、考試改革、教材編寫(xiě)方面有豐富經(jīng)驗(yàn)。主編和參編教材有：《高校英語(yǔ)選修課系列教材》、《新視角研究生英語(yǔ)》、《工程碩士研究生英語(yǔ)綜合教程》、《新視野大學(xué)英語(yǔ)泛讀》等。

書(shū)籍目錄

復(fù)合句并列句和并列成分句復(fù)雜簡(jiǎn)單句復(fù)雜次要成分句復(fù)雜短句綜合練習(xí)參考答案

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