有效教學(xué)與師德修養(yǎng)/師德修養(yǎng)系列叢書

內(nèi)容概要

　　《有效教學(xué)與師德修養(yǎng)》通過大量生動(dòng)的、有情境的教育教學(xué)案例，結(jié)合作者自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的感悟與反思，多層面、多角度地闡述自己的教育觀念和教育決策，旨在希望引起廣大中小學(xué)教師的注意和反思，具有強(qiáng)烈的時(shí)代性和鮮明的中國特色?！队行Ы虒W(xué)與師德修養(yǎng)》在內(nèi)容上除緒論外共分為五個(gè)話題。話題一：備課行為與師德修養(yǎng)；話題二：課堂教學(xué)行為與師德修養(yǎng)；話題三：課堂調(diào)控行為與師德修養(yǎng)；話題四；對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)行為與師德修養(yǎng)；話題五：教師合作與師德修養(yǎng)。其中，著者對(duì)每個(gè)話題先進(jìn)行問題揭示，引領(lǐng)讀者閱讀和思考，然后分步對(duì)每個(gè)案例進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后對(duì)每個(gè)話題進(jìn)行討論與評(píng)析，把有效教學(xué)與師德修養(yǎng)的討論上升到理性的高度。

書籍目錄

緒論一、研究問題二、研究方法[話題一]備課行為與師德修養(yǎng)一、教師個(gè)人備課行為與師德修養(yǎng)二、教師集體備課行為與師德修養(yǎng)三、教師和學(xué)生共同備課行為與師德修養(yǎng)四、討論與評(píng)析[話題二]課堂教學(xué)行為與師德修養(yǎng)一、講與師德修養(yǎng)二、問與師德修養(yǎng)三、管與師德修養(yǎng)四、討論與評(píng)析[話題三]課堂調(diào)控行為與師德修養(yǎng)一、調(diào)控課堂與師德修養(yǎng)二、調(diào)控學(xué)生與師德修養(yǎng)三、討論與評(píng)析[話題四]對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)行為與師德修養(yǎng)一、對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為評(píng)價(jià)與師德修養(yǎng)二、對(duì)學(xué)生課業(yè)評(píng)價(jià)與師德修養(yǎng)三、其他評(píng)價(jià)與師德修養(yǎng)四、討論與評(píng)析[話題五]教師合作與師德修養(yǎng)一、教師和教師之間的合作與師德修養(yǎng)二、教師和家長之間的合作與師德修養(yǎng)三、教師和學(xué)生之間的合作與師德修養(yǎng)四、討論與評(píng)析參考文獻(xiàn)后記

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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