知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本

前言

　　為了進(jìn)一步普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，推動(dòng)青少年知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育活動(dòng)的開展，在廣東省人民政府宋海副省長(zhǎng)的直接關(guān)懷下，在廣東省教育廳、佛山市教育局的支持下，從2003年起，廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、廣東省佛山市南海區(qū)教育局、廣東省佛山市南海區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局聯(lián)合組織編寫了《知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本》的“初級(jí)版”“中級(jí)版”和“高級(jí)版”的第1版?！　⒓印吨R(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本》“初級(jí)版”第1版編寫工作的人員包括：唐善新、姜新、梁海生、黃喆、莫瑤江、陳蕾、劉西平、李憲賓、周東來(lái)、蕭裔雄、張家堯、鄒敏標(biāo)、潘榮斌、葉影顏、梁庭基、彭銀嬌、曾秀明、許倩華、李劍平、潘瑞英、麥華釗等同志。顧開信、劉板盛、陳盛懷等同志對(duì)讀本的內(nèi)容進(jìn)行了審查。編寫過(guò)程還得到了區(qū)邦敏、李文郁、盧志華等同志的大力幫助?！　≡诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，第1版《知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本》系列面市以后.很快在廣東省部分地區(qū)投入試用，得到了社會(huì)各界的支持和肯定，對(duì)我國(guó)青少年知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育工作的開展起到了良好的促進(jìn)作用。全國(guó)人大常委會(huì)及國(guó)家有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者多次來(lái)到教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀摩和指導(dǎo)。2005年11月，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織（wlPO）在廣東召開了“知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育國(guó)家高級(jí)研討會(huì)”，來(lái)自歐洲和亞太地區(qū)的政府機(jī)構(gòu)、著名學(xué)府、中小學(xué)以及研究機(jī)構(gòu)的官員、教授和專家學(xué)者對(duì)廣東中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育活動(dòng)和第1版《知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本》給予了高度評(píng)價(jià)?！　〉?版《知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本》在幾年的試用過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了一些需要完善和修改的地方。2006年4月，廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局組織成立了讀本的第2版編寫修改小組，唐毅、謝紅、霍兆錦、姜新、王虎、莫瑤江、劉西平、李明倫、陳貽宇、張淑芳等同志在征求了實(shí)際教學(xué)老師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)本讀本系列進(jìn)行了修訂。修訂的主要內(nèi)容包括重新整理了部分案例，并進(jìn)一步完善組織結(jié)構(gòu)和文字?！　〉?版《知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本》借鑒了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)中小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)體例，通過(guò)學(xué)生的各種自主活動(dòng)，尤其是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)和感受有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)知識(shí)，從而達(dá)到從小樹立尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的目的?！　∮捎诘谌涡拚摹秾＠ā酚?009年10月1日生效施行，為適應(yīng)教學(xué)需要，廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局在征求實(shí)際教學(xué)老師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本》系列教材進(jìn)行了適應(yīng)性修改。朱萬(wàn)昌、謝紅、王開智、莫瑤江、張璟等同志參加了第3版的修訂工作。　　《知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本》系列的修訂工作得到了國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局有關(guān)部門的指導(dǎo)和廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)及教育部門的大力支持。廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局陶凱元局長(zhǎng)親自關(guān)心修訂工作的進(jìn)展情況，佛山市南海區(qū)教育局、南海區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局組織開展了修訂調(diào)查工作，知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社也給予了大力支持，在此一并表示感謝。　　本書適用于小學(xué)階段開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育，可供四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)學(xué)生使用。開展相關(guān)活動(dòng)?！　∮捎谒接邢?，本書難免仍然存在一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，懇切希望讀者批評(píng)和指正，有關(guān)意見(jiàn)和建議請(qǐng)及時(shí)向我們反映。

內(nèi)容概要

　　本書借鑒了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，安排知識(shí)產(chǎn)權(quán)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)體例，通過(guò)學(xué)生的各種自主活動(dòng)，尤其是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)和感受有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)知識(shí)，從而達(dá)到從小樹立尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的目的?！　”緯诘?版基礎(chǔ)上，根據(jù)2009年以來(lái)最新修訂的專利法律法規(guī)進(jìn)行了適應(yīng)性修改。《知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育讀本:初級(jí)版(第3版)》適用于小學(xué)階段開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育。可供四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)學(xué)生使用，開展相關(guān)專題活動(dòng)。

書籍目錄

導(dǎo)言第一單元 專利　知識(shí)產(chǎn)權(quán)ABC(1)　　(1-1)專利是發(fā)明創(chuàng)造的保護(hù)神　　(1-2)專利“跑馬圈地”搶占潛在市場(chǎng)　　(1-3)侵犯專利權(quán)可能要付出巨額賠償　綜合實(shí)踐活動(dòng)一　　從專利權(quán)開始認(rèn)識(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)第二單元 商標(biāo)　知識(shí)產(chǎn)權(quán)ABc(2)　　(2-1)商標(biāo)是“無(wú)聲的推銷員”　　(2-2)商標(biāo)注冊(cè)后才能得到法律保護(hù)　　(2-3)商標(biāo)侵權(quán)會(huì)被查處　綜合實(shí)踐活動(dòng)二　　我們生活中的商標(biāo)第三單元 著作權(quán)　知識(shí)產(chǎn)權(quán)ABc(3)　　(3-1)創(chuàng)作作品就可獲得著作權(quán)　　(3-2)盜版阻礙創(chuàng)新　　(3-3)侵犯著作權(quán)要承擔(dān)法律責(zé)任　綜合實(shí)踐活動(dòng)三　　著作權(quán)與我們第四單元 技術(shù)秘密　知識(shí)產(chǎn)權(quán)ABc(4)　　(4-1)可口可樂(lè)之謎　　(4-2)保密的配方　　(4-3)“景泰藍(lán)”生產(chǎn)工藝被盜竊了　綜合實(shí)踐活動(dòng)四　　加人到保密的行列中第五單元 我們身邊的發(fā)明與保護(hù)　知識(shí)產(chǎn)權(quán)ABc(5)　　(5-1)具有新穎性的技術(shù)方案才能申請(qǐng)專利　　(5-2)違法的發(fā)明創(chuàng)造不能獲得專利權(quán)　　(5-3)科學(xué)發(fā)現(xiàn)不能授予專利權(quán)　綜合實(shí)踐活動(dòng)五　　我們身邊的發(fā)明與保護(hù)第六單元 專利權(quán)人的權(quán)利與義務(wù)　知識(shí)產(chǎn)權(quán)ABc(6)　　(6-1)職務(wù)發(fā)明應(yīng)該由單位來(lái)申請(qǐng)專利　　(6-2)DvD的專利收費(fèi)之爭(zhēng)　　(6-3)申請(qǐng)和獲得專利后我們要做的事情　綜合實(shí)踐活動(dòng)六　　知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)競(jìng)賽閱讀與拓展　第一節(jié) 什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)　第二節(jié) 什么是專利　第三節(jié) 怎樣申請(qǐng)專利　第四節(jié) 怎樣查找專利文獻(xiàn)　第五節(jié) 怎樣保護(hù)專利　第六節(jié) 什么是商標(biāo)　第七節(jié) 怎樣注冊(cè)商標(biāo)　第八節(jié) 怎樣保護(hù)商標(biāo)權(quán)　第九節(jié) 什么是著作權(quán)　第十節(jié) 怎樣保護(hù)著作權(quán)　第十一節(jié) 怎樣保護(hù)技術(shù)秘密

章節(jié)摘錄

　　專利是專利權(quán)的簡(jiǎn)稱。一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造向?qū)＠痔岢鰧＠暾?qǐng)，經(jīng)依法審查合格后，專利局就會(huì)向?qū)＠暾?qǐng)人授予專利權(quán)。專利權(quán)是一種專有權(quán)。也就是說(shuō)，誰(shuí)的技術(shù)獲得了專利權(quán)，誰(shuí)就有了這項(xiàng)技術(shù)的專有權(quán)，其他人沒(méi)有專利權(quán)人的許可就不能使用這項(xiàng)技術(shù)。不過(guò)，這是有時(shí)間和地域限制的。一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造在哪個(gè)國(guó)家獲得專利，就在哪個(gè)國(guó)家受到法律保護(hù)，在別國(guó)則是不受保護(hù)的。例如，中國(guó)專利只在中國(guó)受到保護(hù)，如果沒(méi)有在美國(guó)申請(qǐng)就不受美國(guó)法律保護(hù)。專利保護(hù)的期限根據(jù)不同國(guó)家的法律規(guī)定和專利的不同種類而不同，有的是10年，也有的是20年?！　?guó)際知名的大公司往往都申請(qǐng)很多專利，比如說(shuō)，到2000年，IBMA≥司擁有專利34000項(xiàng)，朗訊公司擁有專利24000項(xiàng)。我國(guó)的海爾集團(tuán)，現(xiàn)在平均每天要申請(qǐng)近2件專利?！　　?/pre>








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