行走記

前言

　　我這個人，記性不好，忘性很大?！　∽屛矣涀∫粋€人，有點難。除非，他是一個鮮明的人?！　∷?，就是一個鮮明的人?！　∷男θ菔酋r明的。不多，一笑起來，你能馬上明白這就是真正的開心?！　∷难哉Z是鮮明的。真實的幻想的，句句都是真的性情。　　她這個人，鮮明得不會掩飾，卻總是播灑陽光般的熱情。　　　　我還記得我第一次關(guān)注她的情景：我?guī)е鴦倓偨Y(jié)束一天軍訓(xùn)的一群小孩子走回教學(xué)樓，她走在隊伍的前排。我問她對初中生活的感受，她毫不客氣地說不如小學(xué)好——看上去她一點都不在意我這個班主任的接受能力?！　∥疫€記得熟悉了以后，我說有朋友想給她出作品集，她就高興地說，好啊好啊，什么時候？——一點也沒有我想像中的不好意思。　　于是，我從心底里喜歡：這就是真正的孩子。　　她可以很自信很努力地學(xué)習(xí)，也可以很任性很隨便地逃避；她可以驕傲地堅持，也可以無奈地投降；她會冷不丁過來告訴你：我在你的臺歷上標注了我的生日噢，還有咱們班同學(xué)的生日；她還會跑過來問：老師，你說我可不可以逃課？可不可以不寫作業(yè)？然后，她總是會回來，回到文字的懷抱，勇敢地直面自我、直面人生，尋找陽光的蹤跡，點燃生命中絢爛的美麗?！　『团笥岩黄饟]舞起魔棒，絢麗的世界就在她的心中。一個做夢的女孩子，勇敢地走著自己的旅程。偶爾，她們會飛過來說：教我一點魔法吧。其實，她知道：自己的魔法才是最高明的——因為，那是用時間、用心、用愛修煉出來的，誰都不可能模仿?！　∧切┖喓唵螁蔚淖志?，竟有了心的魔力，讓人贊嘆一個女孩子縝密的心思竟有如此靈巧的生命——那是上帝創(chuàng)造的香，彌漫天地，讓人迷離?！　】捱^了，笑過了，春天一步步走過來了，她還是很固執(zhí)地笑著說：不是這樣，太俗了。然后，堅決地說：要不，就這樣吧——對我，很寬容?！　∥?，釋然了?！　∪松褪且粋€人的旅程，走吧，勇敢地往前走吧。走著走著，就成了美麗的風景！

內(nèi)容概要

　　人生的階梯很長又很短，如果能把某段的記憶永久保存，是一件很幸運的事。當我們又向前走了幾步，回頭看看走過的路的時候，就又會生發(fā)出一些新的感受吧？　　這就是作者出版這《行走記》的原因。不知道會有多少人讀它，會有什么樣的人讀它，但是作者希望所有讀它的人，都能找到一點共鳴，或者回憶起一些往事——關(guān)于友情、學(xué)校、生活的回憶，關(guān)于自己童年的回憶。希望所有人都能借此重新找到自己在人生的某段階梯上所享受到的美好，找到自己的樂園?！　№槑б惶?，作者把《關(guān)于一些昨日，一部分今日，還有未知的明日》特地放在最后一篇，是想為所有正在向夢想奮力前進的同學(xué)們道一聲：“加油！！”

作者簡介

　　高湄，筆名：陸陸，清華大學(xué)附屬中學(xué)初三年級學(xué)生。喜歡讀書，熱愛寫字。

書籍目錄

上帝創(chuàng)造的香（序）——陳冬梅（陸陸的初中班主任）第一部 時間海洋聲和影的紀念歸來的飛鳥初入中學(xué)那年的鑰匙所有的一切都是過往老師啊，我忘了您的賀卡，您還愿意接受我的祝福嗎？純真年代庇護人類的風，又再度吹過來。所有的所有黃葉子漫天大雪的日子童年趣事藍石頭時間海洋簡單的夢想第二部 行走，行走，行走記今夜變成美人魚飛行海旅行記——濟州狂想曲永恒的藤蘿貝殼里的海風聲六月的兔子先生行走，行走，行走記第三部 追隨日光玻璃窗上的小女孩一一我童年的朋友數(shù)彩虹我的語文老師思念的夏末結(jié)束？開始？慘無人道——八百米校園初冬2005年第一場雪追隨日光我眼前的世界游魚面朝大海。春暖花開夢見流星雨，然后許愿池關(guān)于一些昨日，一部分今日，還有未知的明日后記人生的階梯編后記

章節(jié)摘錄

　　我這個人，記性不好，忘性很大?！　∽屛矣涀∫粋€人，有點難。除非，他是一個鮮明的人?！　∷褪且粋€鮮明的人?！　∷男θ菔酋r明的。不多，一笑起來，你能馬上明白這就是真正的開心?！　∷难哉Z是鮮明的。真實的幻想的，句句都是真的性情?！　∷@個人，鮮明得不會掩飾，卻總是播灑陽光般的熱情?！　　　∥疫€記得我第一次關(guān)注她的情景：我?guī)е鴦倓偨Y(jié)束一天軍訓(xùn)的一群小孩子走回教學(xué)樓，她走在隊伍的前排。我問她對初中生活的感受，她毫不客氣地說不如小學(xué)好——看上去她一點都不在意我這個班主任的接受能力。　　我還記得熟悉了以后，我說有朋友想給她出作品集，她就高興地說，好啊好啊，什么時候？——一點也沒有我想像中的不好意思?！　∮谑?，我從心底里喜歡：這就是真正的孩子?！　∷梢院茏孕藕芘Φ貙W(xué)習(xí)，也可以很任性很隨便地逃避；她可以驕傲地堅持，也可以無奈地投降；她會冷不丁過來告訴你：我在你的臺歷上標注了我的生日噢，還有咱們班同學(xué)的生日；她還會跑過來問：老師，你說我可不可以逃課？可不可以不寫作業(yè)？然后，她總是會回來，回到文字的懷抱，勇敢地直面自我、直面人生，尋找陽光的蹤跡，點燃生命中絢爛的美麗。　　和朋友一起揮舞起魔棒，絢麗的世界就在她的心中。一個做夢的女孩子，勇敢地走著自己的旅程。偶爾，她們會飛過來說：教我一點魔法吧。其實，她知道：自己的魔法才是最高明的——因為，那是用時間、用心、用愛修煉出來的，誰都不可能模仿?！　∧切┖喓唵螁蔚淖志?，竟有了心的魔力，讓人贊嘆一個女孩子縝密的心思竟有如此靈巧的生命——那是上帝創(chuàng)造的香，彌漫天地，讓人迷離?！　】捱^了，笑過了，春天一步步走過來了，她還是很固執(zhí)地笑著說：不是這樣，太俗了。然后，堅決地說：要不，就這樣吧——對我，很寬容?！　∥遥屓涣??！　∪松褪且粋€人的旅程，走吧，勇敢地往前走吧。走著走著，就成了美麗的風景！　　每年的假期里，我都會找一天時間，同她一起清理她的房間。因為一學(xué)期下來，堆積了成山的書籍、卷子、練習(xí)冊和許多雜七雜八的東西，在我看來她的房間就要進不去人了。書籍歸置就位，扔掉成堆不再有用的試卷，同時發(fā)現(xiàn)了這些文字。一邊收拾一邊讀，被她的文字打動和震撼，也被老師的評語感動。舍不得這些文字，小心地把她們收起來，鎖到抽屜里。三年后，把這些文字集結(jié)成冊，紀念她初中畢業(yè)，紀念她從一個內(nèi)向靦腆的小女孩成長為陽光少年，也紀念在她成長過程中給與她無私幫助的所有老師同學(xué)朋友?！　∥覀z一致認為，她是如此的幸運，在她就讀的九年里，遇到了兩位很好的班主任，帶著她一路走來。一位是清華附小的焦玫老師，一位是清華附中的陳冬梅老師。我對她們的感激千遍萬遍地在心里默念過，卻不知如何說出來。她們是那么普通又那么高尚，豁達開朗，愛她們的學(xué)生，有高超的教育技巧，無私的奉獻精神，而這些都是從她們?nèi)粘Ｅc學(xué)生相處的小事中流淌出來的。焦老師曾經(jīng)帶著這班孩子打水仗打雪仗、看電影看碟片、周末開讀書會、去郊外。陳老師竟然能夠及時回復(fù)她所有的五花八門的短信！要知道，她們都有家，有不大的孩子需要照顧。我相信老師們對她性格的影響更加積極深遠?，F(xiàn)在終于有機會對兩位老師道一聲謝謝?！　≡诰庉嫷倪^程中，我也不斷征求她的意見，她對許多篇章都不滿意。但我看著她長大，體會她思想的變化，所以堅持認為，這些文字都真切地記錄了這段年齡與思想成長的經(jīng)歷。因此無論幼稚、無論生澀、無論獨特、無論，這些文字都寶貴無比。

編輯推薦

　　有時候我是14歲，有時候我又不是，我只是在不斷地行走，尋找一個屬于我的樂園，屬于所有人的樂園　這些文字都真切地記錄了作者這段年齡與思想成長的經(jīng)歷。因此無論幼稚、無論生澀、無論獨特、無論，這些文字都寶貴無比。

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    行走記 PDF格式下載

---