你教孩子的方法對嗎

內(nèi)容概要

　　教子，是中國人永恒的話題，教子不當(dāng)引發(fā)的種種問題，也是家長與社會必須面對的危機(jī)。從批判中見真知，才能讓我們擺脫教子誤區(qū)，守護(hù)孩子順利成長。疼愛孩子，不一定能教好孩子。教子成功與否，不在于給孩子多少愛，而在于使用什么方法。方法選擇決定結(jié)果好壞，沒有好的方法，就沒有前途?！　　赌憬毯⒆拥姆椒▽帷窂母改甘呛⒆幼詈玫陌駱?、讓孩子帶著興趣去學(xué)習(xí)、做孩子的知心朋友、培養(yǎng)孩子的成功意識、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)、讓孩子學(xué)會與人交往、培養(yǎng)一個有愛心的孩子、對孩子進(jìn)行挫折教育、從容應(yīng)對孩子的無理要求、關(guān)注孩子的心理健康等多個角度，總結(jié)出83個要點(diǎn)，全面、系統(tǒng)地闡述了“怎樣教孩子”這個主題?！赌憬毯⒆拥姆椒▽帷肪o扣當(dāng)前家庭教育的脈搏，以全新的視角和理念為廣大家長朋友們獻(xiàn)計獻(xiàn)策；《你教孩子的方法對嗎》內(nèi)容通俗易懂，隨學(xué)隨用。隨用隨查，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性，是廣大家長朋友們進(jìn)行高效家庭教育的好助手。

書籍目錄

第一章 好環(huán)境教出好孩子一、為孩子營造一種健康的家庭氛圍二、父母是孩子最好的榜樣三、教育孩子先要改變自己四、以身作則，先做好自己五、向你的孩子學(xué)習(xí)六、好父母要有“執(zhí)照”第二章 和孩子做朋友一、你了解自己的孩子嗎二、不做強(qiáng)勢老媽三、做孩子的知心朋友四、用朋友的方式和孩子溝通五、跟上孩子的步伐六、建立民主、平等的親子關(guān)系第三章 了解自己了解孩子一、傾聽自己傾聽孩子二、了解溝通是教育的基礎(chǔ)三、了解你的孩子屬于哪種類型四、讓孩子了解你五、了解對方，才能采取有效地溝通方式第四章 做回孩子與他們一起玩耍一、陪孩子玩是父母給孩子的最佳禮物二、貪玩的孩子需要你的陪伴而不是放棄三、怎樣和孩子一起游戲四、通過游戲有效地引導(dǎo)孩子五、和孩子一起運(yùn)動第五章 尊重孩子的天性一、怎樣去體會孩子的尊嚴(yán)二、創(chuàng)建民主的家庭氣氛三、讓孩子學(xué)會尊重他人四、尊重孩子的天性五、批評孩子，不要傷其自尊六、孩子的自尊不可忽視第六章 尊重孩子的權(quán)利一、不要隨便向孩子許諾二、要敢于向孩子認(rèn)錯三、別讓你的期望害了孩子四、站在孩子的角度想問題五、別對你的孩子進(jìn)行“意識”剝削第七章 尊重孩子的生活一、還孩子一片自由的天空二、孩子有玩的權(quán)利三、游戲不是孩子的禁區(qū)四、尊重孩子的隱私第八章 贊美孩子一、贊美讓孩子更有信心二、教子十過，不如贊子一長三、表揚(yáng)不是簡單的敷衍／四、夸出來的好孩子第九章 鼓勵孩子由怯懦變得勇敢一、鼓勵孩子朝著目標(biāo)邁進(jìn)二、鼓勵孩子不做“膽小鬼”三、你不是孩子的“保鏢”，四、鼓勵孩子做最強(qiáng)的自己五、教孩子做個有意志力的人第十章 教會孩子生活的能力一、給孩子個機(jī)會，讓他自己成長二、不妨做個“撒手家長”三、讓孩子從小參與做家務(wù)四、培養(yǎng)孩子的生存能力五、讓孩子自己處理事情第十一章 讓孩子有交際能力一、怎樣對待孩子的朋友二、讓孩子有分享意識三、懂得與人合作是孩子的必備品質(zhì)四、讓孩子自己解決與朋友間的矛盾五、讓孩子從小懂得選擇朋友第十二章 培養(yǎng)孩子的審美能力一、讓孩子感受藝術(shù)的魅力二、開啟孩子的藝術(shù)靈感三、讓孩子享受音樂的快樂四、讓孩子在繪畫中學(xué)會審美五、注重孩子審美情趣的培養(yǎng)六、讓孩子至少學(xué)習(xí)一門才藝第十三章 不愛學(xué)習(xí)的孩子你應(yīng)怎么做一、孩子學(xué)習(xí)沒有恒心怎么辦二、孩子不愛做作業(yè)怎么辦三、孩子偏科怎么辦四、孩子對學(xué)習(xí)抗拒怎么辦五、喚起孩子的學(xué)習(xí)興趣第十四章 孩子的青春期你該怎么教一、孩子有逆反心理怎么辦二、孩子愛說謊怎么辦三、孩子愛攀比怎么辦四、孩子早戀怎么辦，第十五章 孩子犯錯時你該怎么做一、批評要講究方法二、不說傷害孩子的話三、教育孩子不必做“大聲婆”四、用暗示來教育孩子五、絕對不要采取棍棒教育第十六章 孩子失敗時你該怎么做一、讓孩子正視失敗二、哪里跌倒哪里站起來三、提高孩子抗挫折的能力四、在孩子失敗的時候加以賞識第十七章 孩子成功時你該怎么做一、多角度賞識讓孩子更自信二、不做廉價的夸獎三、讓孩子懂得感恩

章節(jié)摘錄

第一章 好環(huán)境教出好孩子五、向你的孩子學(xué)習(xí)《人民日報》原總編輯范敬宜先生寫過一篇題為《贊“回家問問孫子”》的評論。在當(dāng)時引起了很大的反響。范先生寫道：近來常和老同志們一起開會，討論問題時往往會涉及某些當(dāng)今的新領(lǐng)域、新學(xué)科、新知識。什么知識經(jīng)濟(jì)啦，知識產(chǎn)權(quán)啦，信息高速公路啦。計算機(jī)的使用和管理啦等等。有時遇到難題，一些同志便很自然地說“等我回家問問兒子”。或者“等我回家問問孫子”。開始聽到這類話，覺得很不習(xí)慣：當(dāng)了一輩子知識分子，甚至是有點(diǎn)名氣的知識分子，到頭來怎么還要“回家問問孫子”？后來仔細(xì)想想，忽有感悟——這不是長幼失序。而是反映了我們正在經(jīng)歷一種歷史性的變化?！盎丶覇枂枌O子”，首先說明當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)正在一日千里地發(fā)展，我們的知識越來越跟不上時代的車輪。而兒孫輩這方面的知識正在或者已經(jīng)大大超過我們?；叵胍幌?，我們在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)時代學(xué)的那點(diǎn)科學(xué)技術(shù)知識，比起今天的青少年，真是幼稚、膚淺得多了。今天，許多家庭都出現(xiàn)這種情況：當(dāng)爺爺、當(dāng)父親的使用電腦遠(yuǎn)不如還在小學(xué)讀書的娃娃熟練。這是社會的進(jìn)步。不服氣還真不行?！盎丶覇枂枌O子”。還說明了社會觀念的變化。過去，老年人經(jīng)常用這樣的話訓(xùn)斥兒孫：“你懂得什么？”“我走過的橋比你走過的路還多！”現(xiàn)在很少聽見這類倚老賣老的話了，逐漸取代的是“不恥下問”。這是因?yàn)槔夏耆艘呀?jīng)承認(rèn)自己的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識落后于形勢，迫切要求迎頭趕上，不再以“下問”為丟面子。這也是時代的進(jìn)步。其實(shí)，即使在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的西方國家，“回家問問孫子”也屬于正?，F(xiàn)象。據(jù)說，由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展太快。法官審理案件時經(jīng)常遇到自己不懂的專業(yè)知識。在這種情況下，法官也往往只好宣布暫時休庭，回去請教專家或問問兒子、孫子。這是一位法律問題專家提供的信息，想來所言非虛。這樣說，當(dāng)然不是貶抑老年人。老年人有老年人的長處，有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)值得年輕人學(xué)習(xí)。我只是想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在日新月異的科學(xué)技術(shù)面前，知識更新的迫切性越來越突出地擺在了老一代面前。這已成為一個世界性課題。美國有些五六十歲的老博士，為了重新武裝自己，又去攻讀新的博士學(xué)位。因此，要想更好地跟上時代步伐，我們必須努力地學(xué)習(xí)，虛心地學(xué)習(xí)，包括向自己的第二代、第三代學(xué)習(xí)。否則，即便想“發(fā)揮余熱”。這余熱也越來越有限了。從這個意義上說，愿意“回家問問孫子”是值得贊美的好現(xiàn)象，比起老是慨嘆“人心不古”、“一代不如一代”，要積極得多，有價值得多。范先生此文無疑是一篇具有遠(yuǎn)見卓識的佳作。信息時代給我們帶來了眾多便利，也動搖了父母的權(quán)威地位。在這種狀況下，只有較高水平的父母，才會認(rèn)清孩子的優(yōu)點(diǎn)與潛能，并因勢利導(dǎo)，產(chǎn)生良好的教育效應(yīng)。說到水平高低，最突出的區(qū)別點(diǎn)即是有無向孩子學(xué)習(xí)的意識。“回家問問孫子”或“回家問問兒子”，不是長幼失序，而是反映了我們正在經(jīng)歷一種歷史性的變化?，F(xiàn)代社會就是兩代人共同成長的社會，現(xiàn)代教育就是兩代人之間的相互影響，向孩子學(xué)習(xí)是成年人真正成熟與睿智的標(biāo)志。那么成年人到底向孩子學(xué)習(xí)什么呢？兒童長大的過程是由“生物人(自然人)”變?yōu)椤吧鐣恕钡倪^程。在這樣一個過程中，成年人尤其是父母是兒童和青少年的重要教育者，即成年人對未成年人的影響仍是社會化的主流。但必須看到，社會化是終身的和雙向的。在當(dāng)代中國，未成年人對成年人的教育和影響越來越突出，而這種反社會化在兒童期間就已經(jīng)開始了。成年人必須注意，社會化是雙向的，大人可以“化”孩子，孩子也可以“化”大人。從反向社會化的角度說向孩子學(xué)習(xí)，當(dāng)然是學(xué)習(xí)孩子的優(yōu)點(diǎn)，受其積極的影響。孩子對成人的積極影響主要包括兩個方面：一是成年人看來不成熟的社會性，如孩子的童真、原生命形態(tài)中尚未受到污染的美好品質(zhì)：二是孩子正在發(fā)展的社會性，特別是那些符合時代精神的社會性。具體說，至少有10個方面，如樂于接受新事物新思想、主體性強(qiáng)、平等意識和批判精神強(qiáng)、法律意識和自我保護(hù)意識較強(qiáng)、公民意識較強(qiáng)并熱心社會活動、有環(huán)保意識、價值判斷求“實(shí)”、做事認(rèn)真、休閑態(tài)度積極、興趣愛好廣泛等。成年人要改變傳統(tǒng)的偏見，向孩子學(xué)習(xí)，我的教育建議是：要不恥下問。向孩子學(xué)習(xí)，不僅僅是口號，正確的態(tài)度是要落實(shí)在行動上。不要囿于輩分、年紀(jì)等因素，不敢“問”。信息時代是終身學(xué)習(xí)的年代，每個人都必須要不恥下問，才能跟上時代的步伐。善于反省自身。成年人要真正做到向孩子學(xué)習(xí)，往往是看到孩子身上明顯的優(yōu)勢與長處。因而，成年人在與孩子相處的過程中，要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)的敏銳力，善于反省自身。如果每一位成年人持有此種心態(tài)。必定是兩代人的福音。

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