清華北大學(xué)子高效學(xué)習(xí)法·高中語文

內(nèi)容概要

　　高效學(xué)習(xí)的6個(gè)習(xí)慣：　　1　主動(dòng)采取行動(dòng)——態(tài)度決定一切　　主動(dòng)采取行動(dòng)的習(xí)慣代表著立即行動(dòng)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，同時(shí)還代表著你必須為自己負(fù)責(zé)?！　?　先目標(biāo)后規(guī)劃——事半功倍的黃金起點(diǎn)　　所有學(xué)習(xí)活動(dòng)都經(jīng)過兩次創(chuàng)造，先在心中構(gòu)想，然后付諸實(shí)現(xiàn)。第一次創(chuàng)造是心智層面的，第二次創(chuàng)造是實(shí)際行動(dòng)方面的?！　?　要事永遠(yuǎn)第一——實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的永恒法則　　面對日益繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，日益激烈的競爭壓力，什么是第一要事？我們必須作出選擇！第一要事是那些我們自己認(rèn)為最有價(jià)值做的事情?！　?　樹立共贏意識——千金難買三人行　　“讀書使人頭腦充實(shí)，討論使人明辨是非?！薄蔼?dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！焙献鲗W(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)是我們的一種重要學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)、百動(dòng)啟發(fā)是重要的?！　?　多向合作交流——和諧發(fā)展的保障　　學(xué)習(xí)生活的實(shí)質(zhì)是一種合作交流，老師與學(xué)生的合作交流、同學(xué)與同學(xué)的合作交流，教材與師生的合作交流，要想在合作與交流中占得至高點(diǎn)，要做到知己知彼?！　?　多反思常提升——高效學(xué)習(xí)不竭的源泉　　“鋸用久了會(huì)變鈍，鋸齒不再能鋸斷木頭，刃不能有效地鋸東西?！薄　W(xué)習(xí)本身并不能帶來面對未來時(shí)的安全感，只有具備良好的思考、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造與適應(yīng)能力，才能立于不敗之地。

書籍目錄

第一單元單元讀寫高效導(dǎo)引1　竇娥冤高效閱讀方法高效閱讀理解高效寫作技法高效創(chuàng)新寫作高效課堂檢測2　雷雨高效閱讀方法高效閱讀理解高效寫作技法高效創(chuàng)新寫作高效課堂檢測3　哈姆萊特高效閱讀方法高效閱讀理解高效寫作技法高效創(chuàng)新寫作高效課堂檢測單元高效寫作熱點(diǎn)話題思路發(fā)散亮采模板例文賞析單元高效檢測第二單元單元讀寫高效導(dǎo)引4　柳永詞兩首望海潮高效閱讀方法高效閱讀理解高效寫作技法高效創(chuàng)新寫作雨霖鈴高效閱讀方法高效閱讀理解高效寫作技法高效創(chuàng)新寫作高效課堂檢測5　蘇軾詞兩首念奴嬌赤壁懷古高效閱讀方法高效閱讀理解高效寫作技法高效創(chuàng)新寫作定風(fēng)波高效閱讀方法高效閱讀理解高效寫作技法高效創(chuàng)新寫作高效課堂檢測6　辛棄疾詞兩首水龍吟登建康賞心亭高效閱讀方法高效閱讀理解高效寫作技法高效創(chuàng)新寫作永遇樂京口北固亭懷古高效閱讀方法高效閱讀理解高效寫作技法高效創(chuàng)新寫作高效課堂檢測7　李清照詞兩首醉花陰高效閱瀆方法高效閱讀理解高效寫作技法高效創(chuàng)新寫作聲聲慢高效閱讀方法高效閱讀理解高效寫作技法高效創(chuàng)新寫作……第三單元第四單元參考答案

章節(jié)摘錄

　　第一單元　　1　竇娥冤　　【高效閱讀方法】　　悠悠千古，在歷史漫長的演進(jìn)中，文明的天幕上回響著多少冤魂的嗟嘆。而關(guān)漢卿以竇娥感天動(dòng)地的呼喊扯破長空，滿腔怒火噴薄而出，演繹了一曲驚心動(dòng)魄的人間慘劇，揭露了極度惡化的生存空間，歌頌了維護(hù)人格尊嚴(yán)的高貴，宣告了人間正義的最終勝利?！　∽哌M(jìn)《竇娥冤》，通過誦讀、梳理，把握劇情；品讀精彩段落，分析人物形象及其社會(huì)意義，理解本色語言和浪漫主義手法；理解人物的思想和情感世界；體會(huì)其勇于反抗不合理社會(huì)的精神和善良的人格。同時(shí)要著重品味人物語言，并以曲詞為主，整體鑒賞?！　　靖咝ч喿x理解】　　1.了解作者　　關(guān)漢卿，號已齋叟，金末元初大都（今北京）人，元代戲曲奠基人，與馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖同被稱為“元曲四大家”，他還被譽(yù)為中國的“莎士比亞”。1958年，世界和平理事會(huì)把關(guān)漢卿與達(dá)?芬奇等同列為世界文化名人。他一生創(chuàng)作雜劇60余種，代表作品有《竇娥冤》《救風(fēng)塵》《望江亭》《單刀會(huì)》等，其中《竇娥冤》被稱為世界十大悲劇之一。關(guān)漢卿的戲劇語言，被稱為本色派之首?！　?.探尋背景　　《竇娥冤》故事淵源于《列女傳》中的《東海孝婦》。但關(guān)漢卿并沒有去歌頌為東海孝婦平反冤獄的于公的陰德；而是緊緊扣住當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，用這段故事，真實(shí)而深刻地反映了元蒙統(tǒng)治下中國社會(huì)的極端黑暗、極端殘酷、極端混亂，表現(xiàn)了下層人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭精神和爭取獨(dú)立生存的強(qiáng)烈要求。他成功地塑造了“竇娥”這個(gè)悲劇主人公形象，使其成為元代被剝削、被損害的婦女的代表，成為元代社會(huì)底層被壓迫但又憑著善良、堅(jiān)強(qiáng)而走向反抗的婦女的典型?！　≡鐣?huì)黑暗異常，統(tǒng)治者是蒙古貴族與官僚，被統(tǒng)治者是勞苦大眾。關(guān)漢卿一生“不屑仕進(jìn)”，生活在底層人民中間。他的雜劇內(nèi)容具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性，彌漫著昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗精神，深刻地再現(xiàn)了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。他同情弱小，憎惡強(qiáng)權(quán)。在他的筆下，被壓迫、受損害的人們總是那樣勇敢正直而又充滿智慧，而上層統(tǒng)治者又總是那樣卑劣低下和貪婪?？犊枧c樂觀奮爭，構(gòu)成了關(guān)漢卿劇作的基調(diào)。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    清華北大學(xué)子高效學(xué)習(xí)法·高中語文 PDF格式下載

---