提高觀察力、想象力的智力游戲

前言

　　為什么現(xiàn)在許多孩子都貪玩，不愛學(xué)習(xí)？孩子很聰明，但學(xué)習(xí)成績卻不好，怎么辦？有什么好方法，既能讓孩子開心盡情的玩，又能在玩的過程中學(xué)到知識(shí)？答案是，智力游戲。智力游戲能讓孩子在開心玩的同時(shí)提高智力，豐富知識(shí)。讓孩子發(fā)現(xiàn)很多課堂書本上學(xué)不到的東西，引發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的無限興趣。　　為什么現(xiàn)在許多孩子都貪玩，不愛學(xué)習(xí)？為什么孩子很聰明，但學(xué)習(xí)成績卻不好？有什么好方法，既能讓孩子開心盡情的玩，又能在玩的過程中學(xué)到知識(shí)？　　其實(shí)，孩子們是非常熱愛學(xué)習(xí)的，他們能夠從身邊的環(huán)境中吸收各種各樣的信息，尤其是在游戲中，他們能更快更好地學(xué)習(xí)。孩子不肯學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗X得找不到學(xué)習(xí)的趣味?！　《橇τ螒蚰茏尯⒆釉陂_心的同時(shí)又增長知識(shí)，提高智力。讓孩子發(fā)現(xiàn)很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。引發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的無限樂趣?！　≡诒姸嗟闹橇τ螒蛑?，本書側(cè)重于培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力。觀察力、想象力是創(chuàng)新能力的源泉，創(chuàng)新能力是一種求新求異、設(shè)法打破框框條條的束縛而使問題得以解決的能力。觀察力和想象力在人認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中起著重要作用，如果沒有想象，人就不可能有創(chuàng)造發(fā)明，不可能有任何預(yù)見?！　‘?dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭愈來愈激烈，只知循規(guī)蹈矩完成任務(wù)卻不知?jiǎng)?chuàng)新的人將不再是社會(huì)的寵兒。但遺憾的是，由于學(xué)校的教育越來越趨向于培養(yǎng)一模一樣的孩子，考試更注重的是便于評(píng)分和使用的標(biāo)準(zhǔn)答案，缺乏想象力、創(chuàng)造力已是我國孩子普遍存在的問題。

內(nèi)容概要

在眾多的智力游戲中，本書側(cè)重于培養(yǎng)孩子的觀察辦、想象力。觀察力、想象力是創(chuàng)新能力的源泉，創(chuàng)新能力是一種求新求異、設(shè)法打破框框條條的束縛而使問題得以解決的能力。觀察力和想象力在人認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中起著重要作用，如果沒有想象，人就不可能有創(chuàng)造發(fā)明，不可能有任何預(yù)見。     本書取材廣泛、游戲新穎、題目眾多，是富合挑戰(zhàn)性的智力游戲集，讓孩子的能力從各個(gè)方面得到提升。本書共分為五個(gè)章節(jié)，分別是圖形題、推理題、數(shù)字題、趣味題和文字題，分門別類、集中鍛煉，必將使青少年朋友在解答過程中體會(huì)無限樂趣。

書籍目錄

第一章  圖形題　游戲1：選圖形　游戲2：另類的圖形　游戲3：找合適的圖　游戲4：分割正方形　游戲5：多變的三角形　游戲6：怎么移動(dòng)　游戲7：猜猜是幾　游戲8：分圖形　游戲9：一筆畫　游戲10：兩個(gè)8　游戲11：多少圖形　游戲12：火柴等式　游戲13：2角變4角　游戲14：習(xí)慣路線　游戲15：棋盤上的棋子　游戲16：填圈圈　游戲17：填二填三　游戲18：三桌座位四桌用　游戲19：池塘邊的鵝群　游戲20：巧填數(shù)字　游戲21：九色地磚　游戲22：生肖等式　游戲23：參觀古樹　游戲24：四瓣花　游戲25：兩只山羊　游戲26：金山銀山　游戲27：環(huán)球旅行　游戲28：一環(huán)和十環(huán)　游戲29：彎彎的小河　游戲30：坐座位　游戲31：撲克三角形　游戲32：神奇的線　游戲33：表面問題　游戲34：哪個(gè)涂黑　游戲35：怎樣分才公平　游戲36：問號(hào)處是什么圖形　游戲37：回家路上　游戲38：和值最大的直線　游戲39：擴(kuò)大總面積　游戲40：貪心的老鼠第二章  推理題第三章  數(shù)字題第四章  趣味題第五章  文字題

章節(jié)摘錄

　　魯柏是法國數(shù)學(xué)家伽羅華的好友。一天，伽羅華得知魯柏被刺的不幸消息，急忙奔赴探詢。女看門人告訴伽羅華，警察已勘察過現(xiàn)場(chǎng)，沒有發(fā)現(xiàn)其它線索，只是看到魯柏手里緊捏著半塊沒有吃完的蘋果餡餅，令人費(fèi)解。她認(rèn)為作案人可能就在公寓內(nèi)，因?yàn)榘赴l(fā)前后，她一直在傳達(dá)室，沒有看見有人進(jìn)公寓來?？墒沁@座四層樓的公寓，每層有15間房，住著100多人，情況比較復(fù)雜，這可能是警察到目前還未能破案的原因?！　?shù)學(xué)家想了想，請(qǐng)女看門人帶他到三樓，在314號(hào)房門前停了下來，問道：“這房間是誰住的？”女看門人答道：“米塞爾?！庇謫枺骸斑@人怎樣？”答：“他愛賭錢，好喝酒，昨天已經(jīng)搬走了?！薄斑@個(gè)米塞爾就是殺人兇手！”數(shù)學(xué)家肯定地說。女看門人非常驚奇，忙問：“有什么根據(jù)？”請(qǐng)問，你知道為什么嗎？　　答案：數(shù)學(xué)家分析說：“魯柏手里的餡餅就是一條線索。餡　　餅英語叫Pie，而希臘語Pie就是π，即通常說的圓周率。人們?cè)谟?jì)算時(shí)，常取π的近似值3.14。魯柏是一位喜歡數(shù)學(xué)，善于思考的人，臨死時(shí)他終于想到用餡餅來暗示兇手所住的房間。”　　根據(jù)數(shù)學(xué)家的分析，警方經(jīng)過偵察，最后逮捕了米塞爾。經(jīng)審訊，米塞爾承認(rèn)因賭博輸錢，看到魯柏家里匯來巨款，遂生殺機(jī)。

圖書封面

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