版式設(shè)計(jì)

前言

　　事實(shí)已經(jīng)完全證明，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的迅猛增長(zhǎng)，必然促進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)事業(yè)的繁榮昌盛，而藝術(shù)設(shè)計(jì)事業(yè)的繁榮，必然帶來(lái)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展。我國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育雖然較之發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)起步較晚，但經(jīng)過(guò)人們的不懈努力，在這短短的20年里，卻取得了舉世矚目的成就。當(dāng)今藝術(shù)設(shè)計(jì)院校如雨后春筍般發(fā)展起來(lái)。辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)層次不斷豐富，師資水平不斷提高，辦學(xué)條件不斷優(yōu)化，招生人數(shù)不斷增長(zhǎng)，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，辦學(xué)效率日益顯現(xiàn)，真可謂盛況空前。藝術(shù)設(shè)計(jì)教育反過(guò)來(lái)又對(duì)促進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)起到了不可替代的作用?！　≌\(chéng)然，我們還應(yīng)該清醒地看到，我國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育還存在不少問(wèn)題，就教材建設(shè)而言，也還有許多不盡如人意的地方。雖然各大出版社相繼出版了同類(lèi)的教材，其品類(lèi)之多，數(shù)量之大，令人咋舌！但與此同時(shí)也難免會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容大量重復(fù)，水平良莠不齊的現(xiàn)象。由于客觀的原因，直到目前為止，國(guó)內(nèi)尚無(wú)一套真正的統(tǒng)編教材。但不可否認(rèn)，我國(guó)現(xiàn)有的藝術(shù)設(shè)計(jì)教材中，也還有不少是經(jīng)過(guò)精心打造的。它們?cè)诮虒W(xué)中發(fā)揮了積極作用。　　當(dāng)今的信息時(shí)代.知識(shí)更新相當(dāng)迅速，如不順應(yīng)歷史潮流，快速跟上時(shí)代步伐，就很容易被淘汰。青年學(xué)生絕不會(huì)滿(mǎn)足于幾年前或十幾年前的教材，他們期待的、渴望的是具有知識(shí)性、創(chuàng)新性、前瞻性的教材不斷涌現(xiàn)?！　∧壳?，我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教材狀況是：一方面多得出奇，一方面又難以找到更合適的教材使用。這是擺在我們藝術(shù)設(shè)計(jì)教育者面前的重大課題。　　我們經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間的醞釀和調(diào)查、研究，并深入到各相關(guān)藝術(shù)院校進(jìn)行考察，邀請(qǐng)一些資深專(zhuān)家進(jìn)行論證，覺(jué)得有必要立即推出一套新的較為完整的藝術(shù)設(shè)計(jì)教材。力圖在規(guī)范性、專(zhuān)業(yè)性、創(chuàng)新性、前瞻性方面多下工夫，使其特色鮮明，以適應(yīng)當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的形勢(shì)?！　∮晒枮I工程大學(xué)出版社牽頭，決定在全國(guó)范圍內(nèi)組織相關(guān)專(zhuān)家動(dòng)手編寫(xiě)這套教材。于是，我們成立了教材編輯委員會(huì)，組織全國(guó)各地70余所學(xué)校100余名專(zhuān)家、學(xué)者、出版家在長(zhǎng)沙召開(kāi)了研討會(huì)。對(duì)當(dāng)今藝術(shù)設(shè)計(jì)教育各學(xué)科的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了學(xué)習(xí)分析，對(duì)當(dāng)今藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了探討，確定了教材編寫(xiě)方向、內(nèi)容、體例，提出了各項(xiàng)具體要求。著名學(xué)者肖勇教授還針對(duì)教材的編寫(xiě)作了高水平的學(xué)術(shù)講座。會(huì)后，各書(shū)主編分頭召集了參編者進(jìn)行部署，接著大家都緊鑼密鼓地開(kāi)展工作。參編人員當(dāng)中，有經(jīng)驗(yàn)豐富的老一輩藝術(shù)設(shè)計(jì)教育家，有理論水平高、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的教學(xué)骨干，有思想解放、觀念很新的年輕教師。大家激情滿(mǎn)懷、夜以繼日地工作。他們深入學(xué)校、訪談師生，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，了解教學(xué)大綱，深研教學(xué)計(jì)劃，把握教材定位。他們跑圖書(shū)館、進(jìn)書(shū)店、上互聯(lián)網(wǎng)查閱資料，收集最新教學(xué)科研成果。他們打電話(huà)、發(fā)信息，在兄弟院校之間開(kāi)展廣泛交流，獲取最新信息，交換師生優(yōu)秀作品……這一切都是為了使編寫(xiě)的教材真正有自己的特色。經(jīng)過(guò)不懈的努力和艱辛的勞動(dòng)，在較短的時(shí)間內(nèi)完成了教材的初稿。編委會(huì)立即組織相關(guān)專(zhuān)家，集中精力、集中時(shí)間，對(duì)每本書(shū)稿進(jìn)行了認(rèn)真的審閱，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出了修改的意見(jiàn)，并及時(shí)反饋給作者。根據(jù)專(zhuān)家審閱的意見(jiàn)，各主編組織各參編作者對(duì)書(shū)稿進(jìn)行了反復(fù)修改，使之更臻完善?！　【帉?xiě)這套教材時(shí)，我們盡力做到內(nèi)容豐富而不繁雜、信息量大而不累贅、觀念更新而不脫離實(shí)際，既不空談理論，也不專(zhuān)談技法，力求使理論與實(shí)踐密切結(jié)合。一旦進(jìn)入課堂，老師用了好教，學(xué)生用了便于自學(xué)。書(shū)中安排的練習(xí)與思考，可讓學(xué)生及時(shí)理解和消化所學(xué)知識(shí)，并啟發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)。書(shū)后的優(yōu)秀作品欣賞，可讓學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前的最新藝術(shù)設(shè)計(jì)成果，學(xué)習(xí)當(dāng)前最高水平的設(shè)計(jì)典范，深入了解國(guó)內(nèi)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的設(shè)計(jì)水平，為自己的設(shè)計(jì)實(shí)踐找到楷模和受到啟發(fā)?！　‖F(xiàn)在，我們還不敢說(shuō)這套教材是最好的，它的好壞還需得到教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)。加之時(shí)間十分緊迫，水平有限，缺點(diǎn)錯(cuò)誤在所難免，還請(qǐng)各位同行專(zhuān)家多加指教，以便再版時(shí)及時(shí)改正。

內(nèi)容概要

　　在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域里，版式設(shè)計(jì)占有相當(dāng)重要的地位，它不僅是平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，也是平面設(shè)計(jì)的核心。一本完美的書(shū)，不僅內(nèi)容上要?jiǎng)?chuàng)新，而且在形式上要獨(dú)特，而這種獨(dú)特的形式是建立在精心的版式設(shè)計(jì)和裝幀基礎(chǔ)上的，可以說(shuō)學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)，必須先從版式入手?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的人日益增多，各大藝術(shù)設(shè)計(jì)院校也將版式設(shè)計(jì)作為主修課程?；诖?，《21世紀(jì)高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材·版式設(shè)計(jì)》在編著過(guò)程中，立足實(shí)用，深入淺出地闡述了版式設(shè)計(jì)的視覺(jué)和造型要素、審美原理和實(shí)踐應(yīng)用，同時(shí)重點(diǎn)介紹了版式設(shè)計(jì)的程序及方法，并分析了經(jīng)典的版式案例，使設(shè)計(jì)愛(ài)好者、學(xué)生能更清晰、更直接、更快速地了解和掌握版式設(shè)計(jì)創(chuàng)意和制作方法。

書(shū)籍目錄

第一章 版式設(shè)計(jì)概述第一節(jié) 版式設(shè)計(jì)的概念第二節(jié) 版式設(shè)計(jì)的目的第三節(jié) 版式設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)第二章 版式設(shè)計(jì)的編排原則與審美原理第一節(jié) 版式設(shè)計(jì)的編排原則第二節(jié) 版式設(shè)計(jì)的審美原理第三章 版式設(shè)計(jì)的視覺(jué)要素和造型要素第一節(jié) 視覺(jué)要素及其構(gòu)成設(shè)計(jì)第二節(jié) 造型要素及其構(gòu)成設(shè)計(jì)第四章 版式設(shè)計(jì)的基本程序第一節(jié) 收集資料，整體規(guī)劃第二節(jié) 構(gòu)思、創(chuàng)意第三節(jié) 深入完善，確立正稿第四節(jié) 精確排版，局部修飾，后期調(diào)整第五節(jié) 打樣印制第五章 版式設(shè)計(jì)的實(shí)踐應(yīng)用第一節(jié) 書(shū)籍雜志的版式設(shè)計(jì)第二節(jié) 報(bào)紙廣告的版式設(shè)計(jì)第三節(jié) 招貼廣告的版式設(shè)計(jì)第四節(jié) 非出版物的版式設(shè)計(jì)第五節(jié) 包裝的版式設(shè)計(jì)第六節(jié) 企業(yè)形象的版式設(shè)計(jì)第七節(jié) 網(wǎng)頁(yè)的版式設(shè)計(jì)第六章 版式設(shè)計(jì)案例分析第七章 優(yōu)秀作品欣賞參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　藝術(shù)旨在創(chuàng)造具有愉悅性的美的形式。現(xiàn)代版式設(shè)計(jì)是藝術(shù)形式中的一種，其藝術(shù)性就體現(xiàn)在遵循美的原理，將對(duì)稱(chēng)與均衡、節(jié)奏與律動(dòng)、對(duì)比與調(diào)和、秩序與變異、虛實(shí)與留白等形式美法則運(yùn)用于版式設(shè)計(jì)中，使版式設(shè)計(jì)更豐富、更新穎、更美觀、更合理、更具有個(gè)性，促進(jìn)讀者與版面的交融，激發(fā)他們的審美情趣，從而產(chǎn)生審美共鳴。

圖書(shū)封面

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