課堂三級講練.八年級數(shù)學.下

出版時間:2005-12  出版社:現(xiàn)代教育  作者:占春生  頁數(shù):128  字數(shù):176000  

內(nèi)容概要

先說網(wǎng)式教輔:這里所使用的“網(wǎng)式”,既是指教與學知識“一網(wǎng)打盡,所剩無余”的意思,又是指一旦擁有此書,無需再買同類的其他教輔圖書。本書通過獨特的教學方法,在學生的頭腦中建立起知識“網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)”,形成培養(yǎng)學生能力的“網(wǎng)式教學模式”。學生如果真正掌握了本書的全部內(nèi)容,在自己頭腦中建立起“網(wǎng)式教學模式”。學生如果真正掌握了本書的全部內(nèi)容,在自己頭腦中建立起網(wǎng)式的知識結(jié)構(gòu),便可以從容應(yīng)付各種考試。    再說三級講練:三級講解是指由淺入深,層層建立知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),由低級到高級培養(yǎng)學生綜合能力,開發(fā)學生潛能,層層升級的網(wǎng)式教學模式。    一級講練:突出全面透徹地解讀教材,扎扎實實地將一個個知識點融化在學生的腦海里,透徹地分析教材中每個知識點對應(yīng)的例題及其同類變式解題方法、技巧、規(guī)律和思維誤區(qū)。    二級講練:強調(diào)運用新知識和以前學過的知識,從知識的角度進行整合與拓展,從思維的角度培養(yǎng)學生綜合能力。    三級講練:側(cè)重對知識的課外延伸、拓展與探究、突出特色、動態(tài)、鮮活、生成和依情而設(shè)的綜合實踐探究活動的案例分析,適合學生在掌握基礎(chǔ)知識及知識綜合運用后,進入更高層次的學習與探究階段。    這套叢書具有以下突出特點:    權(quán)威——叢書在國家級教育出版社——現(xiàn)代教育出版社的組織下,在全國著名教育專家、教材專家、教輔專家的主持下,在全國最知名的首批新課標改革試驗區(qū)特高級教師的精心撰寫下,打造出一套代表新課標全新理念的國家級教輔圖書。    獨特——叢書形成了完整的知識整合與拓展的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)挖掘和展示了知識由基礎(chǔ)內(nèi)容向多層面的延伸、遷移,并運用獨到的三級講練形式“點點對應(yīng)新穎的例題和習題,題題提示解題的技巧和規(guī)律”,引導學生在新課標課題探究過程中開發(fā)潛能,層層升級的網(wǎng)式模式,實屬國內(nèi)獨家首創(chuàng)。    全面——知識點分布全面,適用對象全面,從詳細解讀教材到綜合運用知識,以培養(yǎng)綜合能力,再到課外拓廣探究,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力,一網(wǎng)打盡,適用不同群體的學生帶進課堂聽課,歸納、整理課堂筆記、自測自評,全方位配套使用。    科學——從“網(wǎng)式”教學是新課標教學體系客觀存在的基礎(chǔ)上設(shè)置體例;從剖析教材知識點、重點、難點角度,以建立點、線、面知識體系的需要上精編例題;從培養(yǎng)學生思維的技巧角度上原創(chuàng)新題、話題,并強調(diào)對主干知識的融會貫通,突出學生學習能力的提高和方法途徑上的突破。    實用——復(fù)雜的網(wǎng)狀知識結(jié)構(gòu)用簡明的三級講練突破,教學的重點、難點用典型的例題化解,深奧的思維的技巧用新穎的習題去引導,一講一練,層層對應(yīng)。16開課堂講練8開單元測試卷既能同時訂購,也可以單獨訂購。每道題有詳細的解題思路點撥,方便老師檢測學生學習程度和批閱,方便家長督促自己子女完成當天的課堂作業(yè)和課外作業(yè),方便學生在學校組織考試之前有針對性地檢測自己的學習效果。

書籍目錄

第十六章 分式 16.1 分式  16.1.1 從分數(shù)到分式  16.1.2 分式的基本性質(zhì) 16.2 分式的運算  16.2.1 分式的乘除  16.2.2 分式的加減  16.2.3 整數(shù)的指數(shù)冪 16.3 分式方程第十七章 反比例函數(shù) 17.1 反比例函數(shù)  17.1.1 反比例函數(shù)的意義  17.1.2 反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì) 17.2 實際問題與反比例函數(shù)第十八章 勾股定理 18.1 勾股定理 18.2 勾股定理的逆定理第十九章 四邊形 19.1 平行四邊形  19.1.1 平行四邊形的性質(zhì)  19.1.2 平行四邊形的判定 19.2 特殊的平行四邊形  19.2.1 矩形  19.2.2 菱形  19.2.3 正方形 19.3 梯形第二十章 數(shù)據(jù)的分析 20.1 數(shù)據(jù)的代表  20.1.1 平均數(shù)  20.1.2 中位數(shù)和眾數(shù) 20.2 數(shù)據(jù)的波動第十六章 測評卷第十七章 測評卷第十八章 測評卷第十九章 測評卷第二十章 測評卷期中測評卷期末測評卷答案及點撥

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