蒙特梭利家庭教育實(shí)用方案

內(nèi)容概要

　　《蒙特梭利家庭教育實(shí)用方案(5-6歲)》蒙特梭利教學(xué)法的目的是幫助孩子自然地成長。與傳統(tǒng)的教育方法不同...除了環(huán)境和孩子以外，蒙特梭利教育中還有一個(gè)重要因素就是老師和父母，蒙特梭利把他們稱呼為“啟導(dǎo)員”，就是啟發(fā)引導(dǎo)孩子的人。　　生命之初的幾年是人生的最重要時(shí)期，家庭教育是教育的起點(diǎn)，科學(xué)的蒙氏教育，應(yīng)伴隨兒童生命的開始，在家庭中應(yīng)用起來?！　　睹商厮罄彝ソ逃龑?shí)用方案(5-6歲)》100個(gè)訓(xùn)練方案分別從感覺系統(tǒng)訓(xùn)練、日常生活練習(xí)、語言能力培養(yǎng)、數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)、科學(xué)能力訓(xùn)練等五個(gè)方面，為您和寶寶提

作者簡介

徐朝霞：北京智泉萬花筒兒童教育研究院院長，美國阿肯色州立科技大學(xué)碩士研究生，蒙特梭利教育雙向交流訪問學(xué)者。 1997年創(chuàng)辦萬花筒兒童教育研究機(jī)構(gòu)。 1997年代表大陸組團(tuán)赴臺參加“海峽兩岸蒙特梭利研討會 ”。 1998年與北京東潤翻斗合作創(chuàng)立中國首家“親子園”、并設(shè)計(jì)了親子園的基本教育內(nèi)容和教學(xué)方法。 1999年與中國音協(xié)合作，首家將“奧爾夫音樂”引進(jìn)學(xué)前教育領(lǐng)域。 2000年與臺灣著名蒙特梭利專家劉冷琴教授合作，在中國大陸?yīng)毤议_設(shè)蒙特梭利教育高級師資培訓(xùn)班。 2001年與葡萄牙東方基金會在中國推廣蒙特梭利教育。與國內(nèi)眾多教育專家與臺灣、意大利、美國等國家和地區(qū)的教育界人士創(chuàng)辦“萬花筒兒童潛能拓展訓(xùn)練營”。2002年獨(dú)家將“親子園 ”的理論、教學(xué)思路、經(jīng)營管理教案在國內(nèi)向社會公開推廣，大大降低了創(chuàng)辦“親子園 ”的門檻，幫助更多的嬰幼兒受到良好的早期教育。2002年與美國東北蒙特梭利中心聯(lián)合舉辦“美國蒙特梭利教育—AMS”國際高級師資培訓(xùn)班。 2002年作為合作者，舉辦了蒙特梭利博士的親授學(xué)生、美國國際教育家凱蘭詩女士來華進(jìn)行的學(xué)術(shù)交流講座，完善了“萬花筒兒童潛能拓展訓(xùn)練營”理念和經(jīng)營方法。2002年在中國蒙特梭利教育的發(fā)展歷程中，獨(dú)家建立了從“教育思想、教育方法到教具操作”的全新“萬花筒蒙特梭利教育體系”，使中國的蒙特梭利教育進(jìn)入了一個(gè)全新的階段。 2003年研究創(chuàng)建了“兒童智力發(fā)展運(yùn)動訓(xùn)練”教育體系。 2003年發(fā)明了“萬花筒兒童奧林匹克啟蒙數(shù)學(xué)”的理論方法和教具。 2003年提出“真實(shí)生活”教育思想和方法，為二十一世紀(jì)的孩子進(jìn)行成功教育。 曾多次做客中央電視臺一套“半邊天”、七套“走進(jìn)家庭的蒙特梭利教育”，九套“中國學(xué)前教育”、十套“百家講壇”、“關(guān)注早期教育”等節(jié)目，并主持了相關(guān)專題。其幼教理念及事跡在《媽咪寶貝》、《中國婦女報(bào)》、《中國教育報(bào)學(xué)前教育?？返葓?bào)刊雜志的專題欄目中均有相關(guān)報(bào)道。

書籍目錄

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通過《蒙特梭利家庭教育實(shí)用方案》(5-6歲)的指導(dǎo)，可以讓父母成為一個(gè)出色的"啟導(dǎo)員"?！睹商厮罄彝ソ逃龑?shí)用方案》(5-6歲)適合5-6歲的孩子，它將為您和寶寶提供切實(shí)可行的指導(dǎo)，讓你的寶寶在最自然的狀態(tài)下獲取知識，提高能力！

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