家長(zhǎng)親子行動(dòng)方案

內(nèi)容概要

古往今來，父母對(duì)孩子最殷切的期許莫過于“望子成龍”，然而，對(duì)于怎樣去培養(yǎng)和教育孩子，做父母的往往感到十分困惑，不知道該從何處入手。孩子的培養(yǎng)與教育關(guān)乎其未來的人生旅程，也關(guān)乎做家長(zhǎng)的責(zé)任。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，如何使孩子能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)，并在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，成為于家、于社會(huì)、于民族、于國(guó)家皆有用的人才，的確是擺在父母面前的一個(gè)極為重要的課題。我們所處的21世紀(jì)，應(yīng)該說是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)。每個(gè)孩子一旦步入社會(huì)，都將面臨“適者生存，強(qiáng)者發(fā)展”的考驗(yàn)，而這種考驗(yàn)是非?，F(xiàn)實(shí)而嚴(yán)峻的，甚至可以說是非常殘酷的。因此，有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)，愈來愈注重孩子的早期培養(yǎng)，力圖為孩子的未來發(fā)展打下一個(gè)良好而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    本套叢書按周次編寫，除綜合各學(xué)科知識(shí)外，還廣泛涉獵了其他諸多方面的知識(shí)，文字深入淺出，通俗易懂?？紤]到家長(zhǎng)的時(shí)間安排，本套叢書在使用方式上著重于靈活、簡(jiǎn)便。每天，家長(zhǎng)可抽出十幾分鐘時(shí)間來閱讀本套叢書，掌握其要領(lǐng)。這樣，在和孩子玩耍、交談的過程中，甚至是在餐桌上、路途中，家長(zhǎng)就能輕松自如地借助本套叢書，在不經(jīng)意間完成切實(shí)有效的親子教育活動(dòng)。本套叢書所倡導(dǎo)的是隨時(shí)隨地的點(diǎn)滴教育模式，力求讓孩子在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的輕松美好氛圍中，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，接受的熏陶。
    “不積跬步，無以至千里?！迸囵B(yǎng)和教育孩子，貴在循序漸進(jìn)、持之以恒。使用本套叢書也是同樣的道理。
    培養(yǎng)孩子是一件任重而道遠(yuǎn)的事情，為此，我們將不懈地努力，與廣大家長(zhǎng)朋友一道關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共同見證孩子的成功！

書籍目錄

上學(xué)期第1周 夢(mèng)與希望 /1第2周 師恩難忘 /8第3周 月圓·人圓 /16第4周 以書為友 /24第5周 美麗的錯(cuò)誤 /31第6周 小草青青 /40第7周 學(xué)會(huì)感謝 /48第8周 誠(chéng)信是金 /55第9周 放心去飛 /63第10周 開動(dòng)腦筋 /70第11周 快樂的心 /77第12周 注意細(xì)節(jié) /85第13周 多彩的童年 /91第14周 愛護(hù)動(dòng)物 /98第15周 戰(zhàn)勝挫折 /106第16周 體味幸福 /113第17周 做小主人 /121第18周 充實(shí)自我 /128第19周 美麗人生 /135第20周 快樂鑰匙 /143寒假行動(dòng)計(jì)劃 親近母語(yǔ) /151下學(xué)期第1周 希望之鐘 /159第2周 春的氣息 /167第3周 依靠自己 /174第4周 善待對(duì)手 /182第5周 頑強(qiáng)不息 /189第6周 珍惜生命 /197第7周 分享快樂 /204第8周 滴水藏海 /211第9周 熱愛生活 /218第10周 至愛親情 /224第11周 書林漫步 /231第12周 換個(gè)角度思考 /237第13周 放逐自然 /245第14周 學(xué)會(huì)生活 /253第15周 表達(dá)愛心 /260第16周 成長(zhǎng)路上 /267第17周 融入社會(huì) /274第18周 學(xué)會(huì)放棄 /281第19周 寬以待人 /288第20周 善待失敗 /295暑假行動(dòng)計(jì)劃 美夢(mèng)成真 /301后記 /308

編輯推薦

本套叢書全面汲取全新教育理念的精髓，以教育學(xué)、心理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生學(xué)及經(jīng)濟(jì)學(xué)為理論依據(jù)，采用有利于孩子健康成長(zhǎng)的互動(dòng)施教形式，為家長(zhǎng)提供一套較為系統(tǒng)的、切實(shí)可行的家庭教育方案，力求協(xié)助家長(zhǎng)找尋到一個(gè)實(shí)現(xiàn)“望子成龍”心愿的有效途徑。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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