我想當IT精英

前言

　　隨著我國的高等教育從精英教育模式向大眾教育模式的轉變，如今的大學生已經(jīng)從原來的“天之驕子”轉變?yōu)樯鐣钠胀▌趧诱?。大學畢業(yè)生人數(shù)的逐年增加，使得就業(yè)競爭日益加劇，大學生的就業(yè)問題已經(jīng)成為全社會關注的熱點。學校、家長以及學生本人都開始意識到就業(yè)指導工作的重要性和必要性。就業(yè)指導不僅要幫助大學生在較短的時間內(nèi)提高求職能力，在求職競爭中取得先機，更重要的是要通過有系統(tǒng)、有計劃的就業(yè)指導和職業(yè)規(guī)劃課程來切實地提高大學生對于職業(yè)的認識，激發(fā)他們對自身職業(yè)生涯規(guī)劃的思考，幫助大學生解決從學生到“職業(yè)人”這一身份轉變過程中所遇到的困難和迷惑。　　當前大學生就業(yè)工作的新形勢和新任務，對就業(yè)指導工作提出了更高的要求，以往那種籠統(tǒng)地面向所有大學生的就業(yè)指導教材已經(jīng)不符合現(xiàn)實的要求了。因此，如何編寫針對明確對象、結構科學、內(nèi)容得當、體系完備的教材，就成為了教育戰(zhàn)線上就業(yè)指導工作者的當務之急。同時該教材還應該既融合先進理論成果與時代特征，又有較強的權威性、實用性和趣味性，本書的撰寫意圖正基于此?！　⌒畔a(chǎn)業(yè)在近年來取得了飛速的發(fā)展，已經(jīng)成為一個越來越吸引高、新人才的朝陽產(chǎn)業(yè)。由于信息產(chǎn)業(yè)是技術密集型產(chǎn)業(yè)，技術上細微的進步與創(chuàng)新將會造成產(chǎn)業(yè)結構、產(chǎn)業(yè)形勢的極大變化。這從根本上決定了信息產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員所要求的能力、素質是不同的。因此，有必要針對今后將要進入信息產(chǎn)業(yè)的大學生編寫專門的就業(yè)指導教材。　　本書面向有志于進入信息產(chǎn)業(yè)就業(yè)的大學生，以充分、可信的實地調(diào)研為基礎，結合豐富的案例和背景資料，詳細、專業(yè)地剖析了在信息產(chǎn)業(yè)就業(yè)的方法與注意事項。本書分為上、下兩篇，上篇主要通過介紹大學生的自我認知與自我評測理論和方法，促使大學生對自身的職業(yè)生涯進行思考和規(guī)劃；下篇通過實用、具體的指導和說明，幫助大學生在就業(yè)實戰(zhàn)中獲得企業(yè)的青睞。　　本書在寫作上有三大特色：一是針對性強，書中的理論論述都是從信息產(chǎn)業(yè)的需求角度出發(fā)的，案例也均與信息產(chǎn)業(yè)的工作實踐相關；二是趣味性強，本書語言生動、活潑，內(nèi)容中有大量的自我測試以及求職小貼士，以提升學生在閱讀過程中的興趣；三是實用性強，本書作者訪談了大量著名IT企業(yè)的人力資源經(jīng)理，所提出的建議和意見具有很強的針對性與實用性?！　”窘滩牡淖髡呤且恍╅L期從事高校教學和就業(yè)指導研究的教師，他們匯集了長期從事高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作的教育、教學經(jīng)驗，求真務實，潛心研究，博采眾長，完成了該書的寫作。　　北京郵電大學文法管理學院的研究生劉鷹和張辛參與了本書的寫作。本書在搜集數(shù)據(jù)和調(diào)研的過程中，得到了北京郵電大學的王翔、羅紅、王宏源、陳麗媛、林秀琴、宋麗麗、鄧麗敏等老師的大力協(xié)助。為了提高本書的實用價值，為大學生提供實踐指導，本書訪問了西門子（中國）有限公司人力資源部招聘中心經(jīng)理柏良睿先生、校園招聘經(jīng)理武雯女士，愛立信（中國）有限公司人力資源總監(jiān)談今女士，中國電信北方公司人力資源部主任趙曙光先生，中國電信北京電信研究院人力資源部經(jīng)理陳杰先生、人力資源專員胡越穎女士，BEA（中國）有限公司人力資源部總監(jiān)趙曉兵、人力資源經(jīng)理李穩(wěn)東、產(chǎn)品市場經(jīng)理宋傳寧先生等人。在此一并表示感謝?！　∮捎谧髡咚接邢蓿瑫须y免有錯漏不妥之處，敬請讀者批評指正。　　作者　　2007年11月15日

內(nèi)容概要

　　《我想當IT精英：寫給有志于投身IT業(yè)的大學生》面向有志于進入信息產(chǎn)業(yè)就業(yè)的大學生，可信的實地調(diào)研為基礎，結合豐富的案例和背景資料，詳細、專業(yè)地剖析了在信息產(chǎn)業(yè)就業(yè)的方法與注意事項?！段蚁氘擨T精英：寫給有志于投身IT業(yè)的大學生》分為上、下兩篇，上篇主要通過介紹大學生的自我認知與自我評測理論和方法，促進大學生對自身的職業(yè)生涯進行思考與規(guī)劃；下篇通過實用、具體的指導和說明，幫助大學生在就業(yè)實戰(zhàn)中獲得企業(yè)的青睞?！　　段蚁氘擨T精英：寫給有志于投身IT業(yè)的大學生》在寫作上有三大特色：一是針對性強，書中的理論論述都是從信息產(chǎn)業(yè)的需求角度出發(fā)的，案例也均與信息產(chǎn)業(yè)的工作實踐相關。二是趣味性強，《我想當IT精英：寫給有志于投身IT業(yè)的大學生》語言生動，活潑，內(nèi)容中有大量的自我測試以及求職小貼士，以提升學生在閱讀過程中的興趣。三是實用性強，《我想當IT精英：寫給有志于投身IT業(yè)的大學生》作者訪談了大量著名IT企業(yè)的人力資源經(jīng)理，所建議和意見針對性與實用性很強。

作者簡介

　　陳慧，北京師范大學心理學博士，北京郵電大學副教授，碩士生導師。CCTV-2《絕對挑戰(zhàn)》長期合作人力資源專家及《激情創(chuàng)業(yè)》長期合作人力資源專家。擔任艾默生（Emorson）網(wǎng)絡有限公司、INTEL（中國）有限公司、畢益輝（BEA）系統(tǒng)（中國）有限公司等多家跨國公司管理及培訓顧問。

書籍目錄

上篇第一章 緒論一、就業(yè)形勢概述（一）就業(yè)問題的社會背景（二）高校就業(yè)現(xiàn)狀分析（三）高校就業(yè)發(fā)展趨勢二、就業(yè)相關知識（一）就業(yè)的概念（二）就業(yè)指導概論（三）就業(yè)指導的意義第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃概述一、職業(yè)理論（一）職業(yè)的含義與特征（二）職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展（三）職業(yè)發(fā)展的新趨勢二、職業(yè)生涯規(guī)劃（一）職業(yè)選擇理論（二）職業(yè)生涯規(guī)劃的準則和程序（三）職業(yè)生涯規(guī)劃的意義（四）大學生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查三、職業(yè)選擇（一）影響職業(yè)選擇的幾個重要因素（二）影響大學生職業(yè)選擇因素調(diào)查第三章 自我評價一、自我評價（一）自我評價的層次（二）自我評價的方法二、職業(yè)測評（一）職業(yè)測評簡介（二）職業(yè)興趣測評三、職業(yè)價值觀測評（一）動機（二）職業(yè)價值觀四、職業(yè)人格測評（一）人格的概念（二）性格與氣質（三）人格的測評工具五、職業(yè)能力測評第四章 職業(yè)素質一、職業(yè)素質概述（一）職業(yè)素質的含義（二）能力概述（三）大學生能力現(xiàn)狀調(diào)查二、心理素質（一）心理健康（二）大學生心理素質狀況第五章 職業(yè)理想與職業(yè)道德一、職業(yè)理想（一）職業(yè)理想（二）大學生的職業(yè)理想二、職業(yè)道德下篇第六章 就業(yè)導向的勝任特征一、勝任特征理論概述（一）勝任特征的內(nèi)涵及特征（二）勝任特征的構成與結構（三）勝任特征模型的建模方法二、IT業(yè)勝任特征模型分析（一）IT業(yè)勝任特征模型的建立（二）IT業(yè)勝任特征模型的分析（三）針對模型對某通信類高校大三學生就業(yè)導向勝任特征的分析三、了解求職公司的勝任特征模型第七章 實踐能力與資格認證一、社會實踐（一）校內(nèi)活動（二）校外兼職與實習二、職業(yè)資格認證（一）職業(yè)資格認證概述（二）職業(yè)資格認證市場現(xiàn)狀（三）選擇職業(yè)資格認證考試的注意事項（四）主要IT類、外語類認證簡介第八章 求職準備一、大學生就業(yè)制度和就業(yè)政策（一）大學生就業(yè)制度的含義及歷史沿革（二）大學生就業(yè)政策簡述二、信息的獲取與分析（一）信息的獲取渠道（二）信息的篩選與處理三、求職材料（一）簡歷（二）求職信第九章 求職技巧一、筆試（一）筆試的種類（二）筆試準備（三）筆試技巧和方法二、面試（一）面試準備（二）面試禮儀（三）面試的技巧和方法第十章 就業(yè)中的法律問題一、大學生在就業(yè)中的法律意識現(xiàn)狀二、大學生在就業(yè)中的權利和義務三、《就業(yè)協(xié)議書》與勞動合同（一）《就業(yè)協(xié)議書》（二）勞動合同（三）就業(yè)協(xié)議與勞動合同的關系四、維護自身權益防范就業(yè)陷阱（一）高薪陷阱（二）收費陷阱（三）試用或實習期陷阱參考文獻

章節(jié)摘錄

　　上篇　　第一章 緒論　　一、就業(yè)形勢概述　　資料與常識　　向幸福敲門　　相信大多數(shù)同學都看過一部叫做《當幸福來敲門》（《追求幸?！罚┑碾娪?。影片根據(jù)投資專家Chris Gardner的傳記性圖書姐《The pursuit of hapyness》這一真實的故事改編，可以說是脈不妥協(xié)》的男生版。故事描述一個單親爸爸，因為事業(yè)失敗窮困潦倒到無家可歸，卻還得擔起撫養(yǎng)兒子的重擔。為了兒子的未來，他重新振作，處處向機會敲門，終于皇天不負苦心人，最后成為一個成功的投資專家。而在此過程中支持他咬緊牙關的最大動力，除了寶貝兒子外，就是他始終相信：只要今天夠努力，幸福明天就會來臨?！　碾娪昂蜁牧硪粋€側面，我們還看到了美國社會就業(yè)形勢的嚴峻。一個智商十分高的天才仍要不斷地尋求機會，向幸福敲門。他當過推銷員，做過實習生，即使在求職的途中遇到車禍，也還要忍著疼痛咬緊牙關繼續(xù)工作不放棄任何走向幸福的機會。可見緊張而激烈的社會就業(yè)環(huán)境和競爭壓力?！　∧敲淳蜆I(yè)問題到底怎么來考慮？我們中國現(xiàn)在的就業(yè)問題有哪些？　?。ㄒ唬┚蜆I(yè)問題的社會背景　　生活在校園里的我們，一定會感受到每年參加就業(yè)招聘會的氣氛。大學四年級的學生們紛紛摩拳擦掌，大展才華，為的是更好地找到一份理想的工作，實現(xiàn)自己的價值。有的同學在找工作階段，不惜花費一定數(shù)目的資金來培養(yǎng)自己的應聘禮儀，學習面試筆試技巧，有的購置相當一部分的正式服裝，來突出自己的優(yōu)勢?？梢姡诖髮W生走向社會的過程中，都積極在提高自身的競爭力。那么，為什么現(xiàn)在的社會需要具有較強競爭力的人才呢？　　那么，我們就必須先了解一下我國就業(yè)問題的社會背景?！　∪巳硕颊f就業(yè)形勢嚴峻，到底有多嚴峻？為什么會有這樣的形勢？　　21世紀是充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，也是中華民族全面振興的時代。21世紀初，我國人口達到了13億?？梢哉f，經(jīng)過改革開放近30年的經(jīng)濟發(fā)展，我國已初步解決了13億人口的吃飯問題。但是，就業(yè)問題已成為當前中國最突出的問題。據(jù)有關資料表明，現(xiàn)有的失業(yè)狀況如下：已有60077失業(yè)人口需要就業(yè)，尚有66027下崗職工。另外，國企職工還有1/3（近2000萬人）需要分離；政府和事業(yè)單位的機構改革造成了數(shù)百萬人的精簡；未來5年每年約有1200萬～1450萬新增城鄉(xiāng)勞動力；農(nóng)村大約有1.3億～1.5億剩余勞動力，每年約有300077人需要向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)部門轉移?！　　?/pre>




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　　《我想當IT精英：寫給有志于投身IT業(yè)的大學生》為什么你不可以是下一個比爾·蓋茨？我們?yōu)樾膽褖粝氲哪愦蛟焱昝缆殘鲇媱潱〗颐躀T行業(yè)職場秘笈，挖掘職場發(fā)展生存之道，伴你一路成就夢想！





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