建筑CAD

出版時(shí)間:2010-8  出版社:武漢理工  作者:陳李波  頁數(shù):465  

前言

一、關(guān)于天正建筑8作為在AutoCAD基礎(chǔ)上二次開發(fā)的軟件,天正建筑8不僅繼承了AutoCAD精確的作圖過程、強(qiáng)大的運(yùn)算能力以及方便的矢量圖繪制能力,而且針對建筑設(shè)計(jì)的自身特點(diǎn),簡化了建筑制圖的流程,強(qiáng)化了建筑制圖的專業(yè)性與美觀性,可方便快捷地繪制出建筑、規(guī)劃、裝飾以及景觀等各類專業(yè)圖紙。二、本書的特點(diǎn)本書是編者根據(jù)多年的建筑設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)軟件教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的一本參考書,具有以下特點(diǎn):(1)選取建筑設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)例,以實(shí)戰(zhàn)方式由淺及深講解天正+CAD使用通過建筑學(xué)專業(yè)建筑設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)例的詳細(xì)講解,讀者可以亦步亦趨,從頭開始徹底掌握用天正建筑8軟件實(shí)現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)的全過程。較之目前市場上同類書籍往往采用由菜單開始介紹操作界面的固定模式編排章節(jié)而言,本書以章為單位,以案例為導(dǎo)向,將天正建筑8的軟件操作方法和步驟整合到每章具體案例當(dāng)中,并在每章開頭有學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)要點(diǎn),中間包括軟件的操作要領(lǐng)、重要知識點(diǎn)的提示與說明,結(jié)尾則通過小結(jié)來總結(jié)每章的學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)啟示。本書配有全程AVI格式寬屏(1280×768)的。TSCC高清晰教學(xué)視頻并帶語音講解,可手把手全程指導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)軟件操作和建筑設(shè)計(jì)。(2)章節(jié)編排與五年制建筑學(xué)專業(yè)設(shè)計(jì)課程無縫結(jié)合本書將天正建筑8的軟件使用與現(xiàn)今高校五年制建筑學(xué)教學(xué)體系和教學(xué)模式聯(lián)系起來,旨在將設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)操作與建筑設(shè)計(jì)手法的掌握融會貫通。首先,本書在章節(jié)與內(nèi)容上幾乎涵蓋建筑學(xué)專業(yè)五年制教學(xué)內(nèi)容的所有建筑類型,并依照修習(xí)時(shí)序安排章節(jié)。其次,以章為單位,詳細(xì)介紹了建筑類型的設(shè)計(jì)手法、相關(guān)規(guī)范、背景資料、案例比較和基地分析等,并輔以案例在設(shè)計(jì)過程中的全套圖紙,即構(gòu)思草圖、平立剖面圖、效果圖,甚至最終的排版圖,使得讀者除了掌握天正建筑8軟件操作的“匠之技法”,更重要的是能夠同時(shí)學(xué)習(xí)到建筑設(shè)計(jì)的“師之手法”,了解建筑設(shè)計(jì)的相關(guān)知識,培養(yǎng)相應(yīng)的建筑設(shè)計(jì)能力。(3)強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)軟件的“過程化”與“輔助設(shè)計(jì)”的特性首先,本書強(qiáng)調(diào)天正建筑8的“過程化”特性。通過設(shè)計(jì)軟件與建筑設(shè)計(jì)手法的相互結(jié)合,將天正建筑8的操作融入到建筑設(shè)計(jì)的方案策劃、草圖構(gòu)思、圖紙繪制、后期建模以及方案評析的全過程之中,從而強(qiáng)調(diào)天正建筑8這一設(shè)計(jì)軟件的“過程化”特性。其次,本書強(qiáng)調(diào)天正建筑8的“輔助設(shè)計(jì)(Computer Aided Design,CAD)”的特性。通過設(shè)計(jì)軟件與設(shè)計(jì)者思考之間的相互滲透,倡導(dǎo)一種將軟件操作便捷性與主體思考能動性結(jié)合的軟件操作模式,編者將其稱之為“無圖紙?jiān)O(shè)計(jì)”模式。在“無圖紙?jiān)O(shè)計(jì)”中,從設(shè)計(jì)伊始,便將設(shè)計(jì)軟件的制圖、建模、渲染表現(xiàn)融會到設(shè)計(jì)的各個流程之中,充分發(fā)揮設(shè)計(jì)軟件的構(gòu)思優(yōu)勢和設(shè)計(jì)表現(xiàn),將圖紙的利用降至最低,從而真正實(shí)現(xiàn)人與電腦優(yōu)勢互補(bǔ)、資源整合。在本書中可以非常明顯地看到這一點(diǎn)。需要說明的是,“無圖紙?jiān)O(shè)計(jì)”與“無紙?jiān)O(shè)計(jì)”有所不同,后者僅僅是單純體現(xiàn)設(shè)計(jì)成果的無紙化(電子化)而已。

內(nèi)容概要

  《建筑CAD:天正建筑8經(jīng)典建筑設(shè)計(jì)實(shí)例》通過設(shè)計(jì)軟件與設(shè)計(jì)者思考之間的相互滲透,倡導(dǎo)一種將軟件操作便捷性與主體思考能動性結(jié)合的軟件操作模式,編者將其稱之為“無圖紙?jiān)O(shè)計(jì)”模式。在“無圖紙?jiān)O(shè)計(jì)”中,從設(shè)計(jì)伊始,便將設(shè)計(jì)軟件的制圖、建模、渲染表現(xiàn)融會到設(shè)計(jì)的各個流程之中,充分發(fā)揮設(shè)計(jì)軟件的構(gòu)思優(yōu)勢和設(shè)計(jì)表現(xiàn),將圖紙的利用降至最低,從而真正實(shí)現(xiàn)人與電腦優(yōu)勢互補(bǔ)、資源整合。

作者簡介

陳李波,湖北武漢人,1977年生,武漢理工大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院建筑系副主任,建筑學(xué)碩士(建筑設(shè)計(jì)及其理論),哲學(xué)博士(環(huán)境美學(xué)),歷史城市與建筑修復(fù)專業(yè)在職博士后。出版專著與譯著各一部,主編教材兩部,合編教材一部,在學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。

書籍目錄

第1章 小住宅建筑設(shè)計(jì)1.1 任務(wù)分析、基地分析及繪制步驟1.1.1 任務(wù)分析1.1.2 基地分析1.1.3 繪制步驟1.2 繪圖準(zhǔn)備1.3 繪制小住宅平面圖1.3.1 繪制軸線1.3.2 繪制一層平面圖墻體1.3.3 插入一層平面圖柱子1.3.4 繪制門窗1.3.5 繪制一層平面圖樓梯與臺階1.3.6 繪制室內(nèi)家具、潔具等1.3.7 繪制一層平面圖環(huán)境配景1.3.8 平面尺寸與文字標(biāo)注1.3.9 繪制其他層平面圖1.4 繪制小住宅立面圖1.4.1 繪制建筑立面輪廓線及屋頂立面1.4.2 繪制建筑立面臺基、臺階和門窗1.4.3 繪制其他細(xì)節(jié)1.4.4 立面標(biāo)注1.5 繪制小住宅剖面圖1.5.1 繪制被剖切的主要結(jié)構(gòu)構(gòu)件1.5.2 繪制其他剖面構(gòu)件1.5.3 剖面標(biāo)注1.6 小結(jié)第2章 十八班中學(xué)教學(xué)樓建筑設(shè)計(jì)2.1 任務(wù)分析、基地分析及繪制步驟2.1.1 任務(wù)分析2.1.2 基地分析2.1.3 繪制步驟2.2 繪圖準(zhǔn)備2.2.1 安全設(shè)置2.2.2 工作界面設(shè)置2.3 繪制平面圖2.3.1 創(chuàng)建圖層2.3.2 繪制軸線網(wǎng)2.3.3 繪制墻體2.3.4 繪制柱網(wǎng)2.3.5 繪制門窗2.3.6 繪制樓梯2.3.7 繪制屋頂層平面2.4 繪制平面布置2.4.1 繪制潔具2.4.2 繪制教室設(shè)備2.4.3 繪制合班教室設(shè)備2.4.4 繪制實(shí)驗(yàn)室設(shè)備2.4..5 添加標(biāo)注與文字說明2.5 繪制立面圖2.5.1 繪制立面方法2.5.2 繪制教學(xué)樓1-14立面2.5.3 繪制教學(xué)樓A-J立面2.5.4 繪制立面標(biāo)注及文字說明2.6 繪制剖面2.6.1 繪制剖面的方法2.6.2 繪制1——1剖面2.6.3 繪制剖面門窗2.6.4 繪制剖面樓梯2.6.5 剖面標(biāo)注2.6.6 構(gòu)件大樣圖2.7 小結(jié)2.7.1 建筑設(shè)計(jì)小結(jié)2.7.2 天正制圖小結(jié)第3章 長途汽車客運(yùn)站建筑設(shè)計(jì)3.1 任務(wù)分析、基地分析及繪制步驟3.1 ,l任務(wù)分析3.1.2 基地分析3.1 -3繪制步驟3.2 繪圖準(zhǔn)備3.2.1 設(shè)置繪圖環(huán)境3.2.2 輔助設(shè)置3.3.繪制平面圖3.3.1 繪制軸網(wǎng)線3,3.2 繪制墻體3.3.3 繪制柱網(wǎng)3.3.4 繪制門窗3.3.5 繪制樓梯3.3.6 繪制室內(nèi)設(shè)施3.3.7 繪制標(biāo)注3.3.8 繪制其他3.4.繪制立面圖3.4.1 繪制內(nèi)容3.4.2 繪制立面圖輪廓線3.4.3 繪制立面門窗3.4.4 繪制立面造型3.4.5 繪制標(biāo)注3.5 繪制剖面圖3.5.1 繪制內(nèi)容3.5.2 繪制剖切符號3.5.3 繪制剖面墻體3.5.4 繪制剖面門窗3.5.5 繪制剖面樓梯3.5.6 繪制剖面樓板和梁3.5.7 繪制屋頂剖面3.5.8 剖面標(biāo)注3.5.9 構(gòu)件大樣圖3.6 小結(jié)3.6.1 建筑設(shè)計(jì)小結(jié)3.6.2 天正制圖小結(jié)第4章 博物館建筑設(shè)計(jì)4.1 任務(wù)分析、基地分析及繪制步驟4.1.1 任務(wù)分析4.1.2 基地分析4.1.3 繪制步驟4.2 繪圖準(zhǔn)備4.2.1 安全設(shè)置4.2.2 工作界面設(shè)置4.3 繪制平面圖4.3.1 繪制軸網(wǎng)4.3.2 繪制墻體4.3.3 繪制門窗4.3.4 繪制室內(nèi)外設(shè)施4.3.5 標(biāo)注軸號、尺寸和符號4.4 繪制立面圖4.4.1 立面的創(chuàng)建4.4.2 生成建筑構(gòu)件立面4.4.3 立面的編輯4.4.4 立面標(biāo)注4.5 繪制剖面圖4.5.1 剖面的創(chuàng)建4.5.2 生成建筑構(gòu)件剖面4.5.3 剖面加粗與填充4.5.4 剖面標(biāo)注4.6 小結(jié)4.6.1 建筑設(shè)計(jì)小結(jié)4.6.2 天正制圖小結(jié)第5章 紀(jì)念館建筑設(shè)計(jì)5.1 任務(wù)分析、基地分析及繪制步驟5.1.1 任務(wù)分析5.1.2 基地分析5.1.3 繪制步驟5.2 繪圖準(zhǔn)備5.3 繪制平面圖5.3.1 繪制軸線5.3.2 繪制一層平面圖墻體5.3.3 插入一層平面圖柱子5.3.4 繪制門窗5.3.5 繪制一層平面圖樓梯、電梯與臺階5.3.6 繪制不同地塊間的聯(lián)系走廊5.3.7 繪制一層平面室內(nèi)布置與環(huán)境配景5.3.8 平面尺寸與文字標(biāo)注5.3.9 繪制其他平面圖5.4 繪制立面圖5.4.1 繪制建筑立面輪廓線及屋頂立面5.4.2 繪制建筑立面臺基、臺階和門窗5.4.3 繪制其他細(xì)節(jié)5.4.4 立面標(biāo)注5.4.5 繪制其他立面圖及配景5.5 繪制剖面圖5.5.1 繪制被剖切的主要結(jié)構(gòu)構(gòu)件……第6章 高層綜合體建筑設(shè)計(jì)第7章 高層辦公樓建筑設(shè)計(jì)第8章 居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)第9章 城市設(shè)計(jì)第10章 古建筑測繪

章節(jié)摘錄

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《建筑CAD:天正建筑8經(jīng)典建筑設(shè)計(jì)實(shí)例》是由武漢理工大學(xué)出版社出版的。

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用戶評論 (總計(jì)4條)

 
 

  •   按建筑學(xué)專業(yè)用案例的難度逐漸躍進(jìn),就是以大學(xué)的建筑學(xué)專業(yè),從大一到大五,難度逐漸加深,以建筑學(xué)的課程設(shè)計(jì)中的案例為主,難度漸進(jìn),逐步耐心地教人怎么設(shè)計(jì)和繪圖~不遺憾的是 沒有光碟,需要讀者耐心學(xué)習(xí),這也許是編著者希望讀者耐心學(xué)習(xí),不想讀者不看書然后直接按照視頻操作的緣故吧~~~總體說,這本書編寫得非常好!缺點(diǎn)是沒有光碟!
  •   明明說了 附帶光盤,結(jié)果什么也沒有,這是對消費(fèi)者的欺騙嗎。
  •   明明書中說了有光盤 為什么沒配送
  •   書中介紹了actocad與天正建筑相結(jié)合使用,教學(xué)案例非常好,很好的教材!?。?/li>
 

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