寫作文鑒

出版時間:2009-8  出版社:郭久麟、鄭遨、 彭朝開 天津大學出版社 (2009-08出版)  

前言

在高等院校執(zhí)教多年,我們常常給學生講:寫作和口才是大學生的基本功;而對文學院的學生而言,文學寫作又是更基本的能力。那么,怎樣提高寫作水平呢?我們認為:最重要的是多讀、多看、多練、多改。多讀,就是要博覽精研,即在廣泛涉獵各種知識的同時,反復地閱讀、鉆研一些經(jīng)典名著名篇。多看,就是留意觀察生活,認真地體驗生活。多練,就是在有所感觸的時候,有靈感激發(fā)的時候,就及時提筆寫作;平時也經(jīng)常練筆。多改,即對自己的習作、初稿,要反復修改,使之漸趨成熟!我想,做到這幾點,寫作水平就能很快提高。而要做到這幾點,根本的動力是熱愛,充滿對生活、對文學、對寫作的熱愛。我們編選這本《寫作文鑒》,是為了配合文學寫作教學。我們這本《寫作文鑒》選擇了一些優(yōu)秀的詩歌、散文、小說、戲劇、報告文學、傳記文學作品,加上適當?shù)慕榻B和評析,既可供老師課堂上結(jié)合教學給大家朗讀、講解,也可供同學們課外閱讀、欣賞,并作為寫作時的借鑒。巴金曾說過:我的老師就是古文觀止上的兩百多篇文章。我們也希望,我們所選的作品能成為同學們的摯友。同學們得暇時讀一讀這些作品,能得到一些啟發(fā)和借鑒,以不斷提高自己的文學修養(yǎng)和寫作水平。

內(nèi)容概要

《寫作文鑒》是為了配合“文學寫作”的教學而寫。該書精選了一些優(yōu)秀的詩歌、散文、小說、戲劇、報告文學和傳記文學作品,并加上了適當?shù)慕榻B和評析,既可供教師課堂上結(jié)合教學給學生朗讀和講解,也可供學生課外閱讀、欣賞。巴金曾說過:“我的老師就是古文觀止上的兩百多篇文章?!蔽覀兿Mx作品能成為讀者的摯友,能夠提升讀者對生活、對文學、對寫作的熱愛。博覽群書使人充實,冥思苦想使人深邃,探討論證使人明辨。閑暇時,希望讀者多讀一些文學作品,這不僅可以得到某些啟發(fā)和借鑒,而且還可以不斷提高自身的文學修養(yǎng)和寫作水平。

書籍目錄

一 詩歌賞析沙揚娜拉——贈日本女郎死水采蓮曲蛇有的人——紀念魯迅有感雨巷礁石斷章霧中漢水桂林山水歌白玉苦瓜——故宮博物院所藏草木篇沉默的芭蕉我要作擎天的大樹七層塔頂?shù)狞S桷樹惠安女子雅典的少女——你是我的生命,我愛你乘著歌聲的翅膀愛的哲學海仙我愿意是急流二 散文賞析前赤壁賦上樞密韓太尉書一面黃山記有一個小鎮(zhèn)一隅故鄉(xiāng)的榕樹蠶小鳥,你飛向何方門檻海燕長江三日地下森林斷想書桌讀滄海丹柯的心——讀巴金《隨想錄》之隨想都江堰三 小說賞析蕭蕭山峽中梅雨之夕出走以后春之聲兩地書永遠的門“書法家”橋黑框誰是愛德華苦惱——我拿我的煩惱向誰去訴說?不景氣四 戲劇賞析《雷雨》第二幕(節(jié)選)五 報告文學賞析哥德巴赫猜想六 傳紀文學賞析陳毅青少年時期的故事(節(jié)選)后記

章節(jié)摘錄

那人又說?!斑@活兒是陳景潤做出來的呵!”“噢?還這么重要?”那人說?!斑@是世界名題。真不簡單!”第二天,新華社記者來訪。他見到了陳景潤,談了話,進他房間看了看。回去就寫出一篇報道,立即在內(nèi)部刊物上發(fā)表。其中,說到了陳景潤的經(jīng)歷:他刻苦鉆研的精神、重大的科研成果以及他現(xiàn)在還住在一問煙熏火烤的小房間里。生活條件很差!疾病嚴重!!生命垂危?。。ゴ箢I(lǐng)袖和導師毛主席看到了這篇報道,立即作出了指示。當天深夜,武衡同志走進了陳景潤的小房間。他立即被送進醫(yī)院,由首都醫(yī)院內(nèi)科主任和衛(wèi)生部一位副部長給他作了全面的身體檢查。他患有多種疾病。他們要他立即住院療養(yǎng),他不肯。于是,向他傳達了毛主席的指示。他一共住院一年半。在住院期間,敬愛的周總理曾親自和英明領(lǐng)袖華主席(當時是副總理)安排了陳景潤的全國人民代表席位。在第四屆全國人民代表大會上,陳景潤見到了周總理,并和總理在一個小組里開會。人代會期間,當他得知總理的病時,當場哭了起來,幾夜睡不著覺。大會后,他仍回醫(yī)院治療。當他出院的時候,醫(yī)院的診斷書上寫著:“經(jīng)住院治療后,一般情況較好。精神改善;體溫正常。體重增加十斤;飲食睡眠好轉(zhuǎn)。腹痛腹脹消失;二肺未見活動性病灶。心電圖正常;腦電圖正常。肝腎功能正常;血沉及血象正常?!标P(guān)于他的工作和健康,華主席也非常關(guān)懷,并親自作過幾次批示。早在他的論文發(fā)表時,西方記者迅即獲悉,電訊傳遍全球。國際上的反響非常強烈。英國數(shù)學家哈勃斯丹和西德數(shù)學家李希特的著作《篩法》正在印刷所校印。他們見到了陳景潤的論文立即要求暫不付印,并在這部書里加添了一章,第十一章:“陳氏定理”。他們譽之為篩法的“光輝的頂點”。在國外的數(shù)學出版物上,諸如“杰出的成就”、“輝煌的定理”,等等,不勝枚舉。一個英國數(shù)學家給他的信里還說,“你移動了群山!”真是愚公一般的精神呵!或問:這個陳氏定理有什么用處呢?它在哪些范圍內(nèi)有用呢?大凡科學成就有這樣兩種:一種是經(jīng)濟價值明顯,可以用多少萬、多少億人民幣來精確地計算出價值來的,叫做“有價之寶”;另一種成就是在宏觀世界、微觀世界、宇宙天體、基本粒子、經(jīng)濟建設(shè)、國防科研、自然科學、辯證唯物主義哲學等等等等之中有這種那種作用,其經(jīng)濟價值無從估計、無法估計,沒有數(shù)字可能計算的,叫做“無價之寶”,例如,這個陳氏定理就是?,F(xiàn)在,離開皇冠上的明珠,只有一步之遙了。但這是最難的一步。且看明珠歸于誰之手吧!

后記

這本《寫作文鑒》是長期從事寫作學教學的老教授和教學第一線辛勤工作的年輕教師根據(jù)我院三本學生的特點,根據(jù)《文學寫作》教學的需要而編寫的。本書的分工是:詩歌賞析,彭朝開;散文賞析,郭久麟;小說賞析,張利花、劉佩偉;戲劇賞析,王璐、范玉亮;報告文學賞析,王乃考;傳記文學賞析,郭久麟。本書所選作品的作者見書后請與主編聯(lián)系。本書的編寫得到了西南大學育才學院王長楷院長等領(lǐng)導和文學與新聞傳播學院胡國強院長、楊盛元書記以及教務處、教材科的關(guān)心和指導。天津大學出版社領(lǐng)導及崔成山編輯給予了大力支持,特此致謝!

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