管理學(xué)教程

前言

　　管理活動(dòng)自有人群出現(xiàn)便已有之，管理思想也就逐步形成。事實(shí)上，無(wú)論是在東方還是在西方，均可以找到古代哲人在管理思想方面的精彩論述?！　」芾韺W(xué)是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)的需要而產(chǎn)生的，其目的是研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過(guò)合理地組織和配置人、財(cái)、物等因素，提高生產(chǎn)力水平。管理學(xué)是一門(mén)綜合性的交叉學(xué)科?！　」芾韺W(xué)作為系統(tǒng)化的理論知識(shí)，是在20世紀(jì)初才逐步發(fā)展起來(lái)的。一般認(rèn)為，管理學(xué)的主要發(fā)源地是美國(guó)和歐洲，并以美國(guó)工程師泰勒在1911年發(fā)表的《科學(xué)管理原理》一書(shū)作為其成為一門(mén)科學(xué)的標(biāo)志?，F(xiàn)代意義上的管理學(xué)誕生以來(lái)，已有了長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展，管理學(xué)的研究者、學(xué)習(xí)者以及管理學(xué)方面的著作文獻(xiàn)等等均呈指數(shù)上升，顯示了管理學(xué)作為一門(mén)年輕學(xué)科蓬勃向上的生機(jī)和興旺發(fā)達(dá)的景象。進(jìn)人21世紀(jì)，隨著人類(lèi)文明的進(jìn)步，管理學(xué)仍然需要大力發(fā)展其內(nèi)容和形式。　　本書(shū)可用作高職院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教材，也可作為企業(yè)各級(jí)管理人員管理基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)教材。希望本書(shū)能夠幫助有志于學(xué)習(xí)管理和從事管理工作的人員提高管理理論水平，增強(qiáng)管理能力。

內(nèi)容概要

　　《管理學(xué)教程》可用作高職院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教材，也可作為企業(yè)各級(jí)管理人員管理基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)教材。希望《管理學(xué)教程》能夠幫助有志于學(xué)習(xí)管理和從事管理工作的人員提高管理理論水平，增強(qiáng)管理能力。管理學(xué)作為系統(tǒng)化的理論知識(shí)，是在20世紀(jì)初才逐步發(fā)展起來(lái)的。一般認(rèn)為，管理學(xué)的主要發(fā)源地是美國(guó)和歐洲，并以美國(guó)工程師泰勒在1911年發(fā)表的《科學(xué)管理原理》一書(shū)作為其成為一門(mén)科學(xué)的標(biāo)志?，F(xiàn)代意義上的管理學(xué)誕生以來(lái)，已有了長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展，管理學(xué)的研究者、學(xué)習(xí)者以及管理學(xué)方面的著作文獻(xiàn)等等均呈指數(shù)上升，顯示了管理學(xué)作為一門(mén)年輕學(xué)科蓬勃向上的生機(jī)和興旺發(fā)達(dá)的景象。進(jìn)人21世紀(jì)，隨著人類(lèi)文明的進(jìn)步，管理學(xué)仍然需要大力發(fā)展其內(nèi)容和形式。

書(shū)籍目錄

第一篇 管理學(xué)導(dǎo)論第一章 管理基本理論第一節(jié) 管理的概念及研究對(duì)象第二節(jié) 管理的流程與職能第三節(jié) 管理者的角色與技能第二章 管理理論的發(fā)展階段與過(guò)程第一節(jié) 西方早期管理思想第二節(jié) 古典管理理論第三節(jié) 近代管理思想第四節(jié) 現(xiàn)代管理思想第二篇 計(jì)劃第三章 決策第一節(jié) 決策的概念與原則第二節(jié) 決策的類(lèi)型第三節(jié) 決策的過(guò)程和影響因素第四節(jié) 決策的方法第四章 計(jì)劃第一節(jié) 計(jì)劃的含義及特征第二節(jié) 計(jì)劃的類(lèi)型與編制方法第三節(jié) 計(jì)劃工作的程序與原理第四節(jié) 目標(biāo)與目標(biāo)管理第五章 戰(zhàn)略性計(jì)劃第一節(jié) 戰(zhàn)略管理的本質(zhì)及價(jià)值第二節(jié) 戰(zhàn)略環(huán)境分析第三節(jié) 戰(zhàn)略性計(jì)劃選擇第三篇 組織第六章 組織設(shè)計(jì)第一節(jié) 組織與組織結(jié)構(gòu)第二節(jié) 組織設(shè)計(jì)原理第三節(jié) 常見(jiàn)組織結(jié)構(gòu)的類(lèi)型第四節(jié) 組織變革第七章 人力資源管理第一節(jié) 人力資源管理過(guò)程第二節(jié) 人力資源的獲取，第三節(jié) 人力資源的發(fā)展第四節(jié) 績(jī)效與薪酬第八章 組織文化第一節(jié) 組織文化的本質(zhì)與功能第二節(jié) 組織文化的建設(shè)與變革第四篇 領(lǐng)導(dǎo)第九章 領(lǐng)導(dǎo)第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)概述第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力和影響力第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論第十章 激勵(lì)第一節(jié) 激勵(lì)概述第二節(jié) 激勵(lì)理論第三節(jié) 激勵(lì)的原則和方法第十一章 溝通第一節(jié) 溝通概述第二節(jié) 人際溝通和組織溝通第三節(jié) 有效溝通第五篇 控制第十二章 控制理論第一節(jié) 控制的基本概念第二節(jié) 控制的原理和要求第三節(jié) 控制過(guò)程和控制類(lèi)型第十三章 控制方法第一節(jié) 預(yù)算控制第二節(jié) 生產(chǎn)控制第三節(jié) 財(cái)務(wù)控制第四節(jié) 其他控制方法第六篇 創(chuàng)新第十四章 管理的創(chuàng)新職能第一節(jié) 管理創(chuàng)新理論第二節(jié) 企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新第三節(jié) 企業(yè)組織創(chuàng)新第十五章 新環(huán)境下管理學(xué)的發(fā)展第一節(jié) 知識(shí)管理第二節(jié) 項(xiàng)目管理第三節(jié) 供應(yīng)鏈管理第四節(jié) 未來(lái)管理發(fā)展的基本趨勢(shì)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一章　管理基本理論　　第一節(jié)　管理的概念及研究對(duì)象　　一、管理的定義　　管理活動(dòng)自古有之。但管理作為一門(mén)科學(xué)，起源于19世紀(jì)末20世紀(jì)初的美國(guó)?！　　肮芾怼钡亩x，從不同的角度可以有不同的理解和解釋。長(zhǎng)期以來(lái)，許多管理學(xué)者從不同的研究角度和側(cè)重點(diǎn)，對(duì)管理的定義進(jìn)行了大量的研究與不同注釋?！　?911年，古典管理學(xué)家、科學(xué)管理的奠基人弗雷德里克·溫斯洛·泰勒（Fred-erick W．Taylor）認(rèn)為，“管理就是確切地了解你希望工人干些什么，然后設(shè)法使他們用最好、最節(jié)約的方法完成它”?！　?916年，古典管理學(xué)家亨利·法約爾（Henri Fayol）在他的著作《工業(yè)管理與一般管理》中認(rèn)為，“管理，就是實(shí)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制”。他第一次提出了計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制這5項(xiàng)管理的職能，意義深遠(yuǎn)。　　1955年，管理學(xué)家哈羅德·孔茨（Harold Koontz）在與西里爾·奧唐奈（Cyrilo．Donnell）合著的《管理學(xué)》中認(rèn)為，“管理就是設(shè)計(jì)并保持，種良好的環(huán)境，使人在群體里高效率地完成既定目標(biāo)的過(guò)程”。這個(gè)定義需要展開(kāi)為：作為管理人員，需完成計(jì)劃、組織、人事、領(lǐng)導(dǎo)、控制等管理職能；管理適用于任何一個(gè)組織機(jī)構(gòu)；管理適用于各級(jí)組織的管理人員。　　……

圖書(shū)封面

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