管理學教程

前言

　　管理活動自有人群出現(xiàn)便已有之，管理思想也就逐步形成。事實上，無論是在東方還是在西方，均可以找到古代哲人在管理思想方面的精彩論述?！　」芾韺W是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學。管理學是適應現(xiàn)代社會化大生產的需要而產生的，其目的是研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理地組織和配置人、財、物等因素，提高生產力水平。管理學是一門綜合性的交叉學科?！　」芾韺W作為系統(tǒng)化的理論知識，是在20世紀初才逐步發(fā)展起來的。一般認為，管理學的主要發(fā)源地是美國和歐洲，并以美國工程師泰勒在1911年發(fā)表的《科學管理原理》一書作為其成為一門科學的標志。現(xiàn)代意義上的管理學誕生以來，已有了長足的進步與發(fā)展，管理學的研究者、學習者以及管理學方面的著作文獻等等均呈指數(shù)上升，顯示了管理學作為一門年輕學科蓬勃向上的生機和興旺發(fā)達的景象。進人21世紀，隨著人類文明的進步，管理學仍然需要大力發(fā)展其內容和形式?！　”緯捎米鞲呗氃盒Ｏ嚓P專業(yè)的教材，也可作為企業(yè)各級管理人員管理基礎知識的培訓教材。希望本書能夠幫助有志于學習管理和從事管理工作的人員提高管理理論水平，增強管理能力。

內容概要

　　《管理學教程》可用作高職院校相關專業(yè)的教材，也可作為企業(yè)各級管理人員管理基礎知識的培訓教材。希望《管理學教程》能夠幫助有志于學習管理和從事管理工作的人員提高管理理論水平，增強管理能力。管理學作為系統(tǒng)化的理論知識，是在20世紀初才逐步發(fā)展起來的。一般認為，管理學的主要發(fā)源地是美國和歐洲，并以美國工程師泰勒在1911年發(fā)表的《科學管理原理》一書作為其成為一門科學的標志?，F(xiàn)代意義上的管理學誕生以來，已有了長足的進步與發(fā)展，管理學的研究者、學習者以及管理學方面的著作文獻等等均呈指數(shù)上升，顯示了管理學作為一門年輕學科蓬勃向上的生機和興旺發(fā)達的景象。進人21世紀，隨著人類文明的進步，管理學仍然需要大力發(fā)展其內容和形式。

書籍目錄

第一篇 管理學導論第一章 管理基本理論第一節(jié) 管理的概念及研究對象第二節(jié) 管理的流程與職能第三節(jié) 管理者的角色與技能第二章 管理理論的發(fā)展階段與過程第一節(jié) 西方早期管理思想第二節(jié) 古典管理理論第三節(jié) 近代管理思想第四節(jié) 現(xiàn)代管理思想第二篇 計劃第三章 決策第一節(jié) 決策的概念與原則第二節(jié) 決策的類型第三節(jié) 決策的過程和影響因素第四節(jié) 決策的方法第四章 計劃第一節(jié) 計劃的含義及特征第二節(jié) 計劃的類型與編制方法第三節(jié) 計劃工作的程序與原理第四節(jié) 目標與目標管理第五章 戰(zhàn)略性計劃第一節(jié) 戰(zhàn)略管理的本質及價值第二節(jié) 戰(zhàn)略環(huán)境分析第三節(jié) 戰(zhàn)略性計劃選擇第三篇 組織第六章 組織設計第一節(jié) 組織與組織結構第二節(jié) 組織設計原理第三節(jié) 常見組織結構的類型第四節(jié) 組織變革第七章 人力資源管理第一節(jié) 人力資源管理過程第二節(jié) 人力資源的獲取，第三節(jié) 人力資源的發(fā)展第四節(jié) 績效與薪酬第八章 組織文化第一節(jié) 組織文化的本質與功能第二節(jié) 組織文化的建設與變革第四篇 領導第九章 領導第一節(jié) 領導概述第二節(jié) 領導者的權力和影響力第三節(jié) 領導理論第十章 激勵第一節(jié) 激勵概述第二節(jié) 激勵理論第三節(jié) 激勵的原則和方法第十一章 溝通第一節(jié) 溝通概述第二節(jié) 人際溝通和組織溝通第三節(jié) 有效溝通第五篇 控制第十二章 控制理論第一節(jié) 控制的基本概念第二節(jié) 控制的原理和要求第三節(jié) 控制過程和控制類型第十三章 控制方法第一節(jié) 預算控制第二節(jié) 生產控制第三節(jié) 財務控制第四節(jié) 其他控制方法第六篇 創(chuàng)新第十四章 管理的創(chuàng)新職能第一節(jié) 管理創(chuàng)新理論第二節(jié) 企業(yè)技術創(chuàng)新第三節(jié) 企業(yè)組織創(chuàng)新第十五章 新環(huán)境下管理學的發(fā)展第一節(jié) 知識管理第二節(jié) 項目管理第三節(jié) 供應鏈管理第四節(jié) 未來管理發(fā)展的基本趨勢參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一章　管理基本理論　　第一節(jié)　管理的概念及研究對象　　一、管理的定義　　管理活動自古有之。但管理作為一門科學，起源于19世紀末20世紀初的美國?！　　肮芾怼钡亩x，從不同的角度可以有不同的理解和解釋。長期以來，許多管理學者從不同的研究角度和側重點，對管理的定義進行了大量的研究與不同注釋。　　1911年，古典管理學家、科學管理的奠基人弗雷德里克·溫斯洛·泰勒（Fred-erick W．Taylor）認為，“管理就是確切地了解你希望工人干些什么，然后設法使他們用最好、最節(jié)約的方法完成它”?！　?916年，古典管理學家亨利·法約爾（Henri Fayol）在他的著作《工業(yè)管理與一般管理》中認為，“管理，就是實行計劃、組織、指揮、協(xié)調和控制”。他第一次提出了計劃、組織、指揮、協(xié)調和控制這5項管理的職能，意義深遠?！　?955年，管理學家哈羅德·孔茨（Harold Koontz）在與西里爾·奧唐奈（Cyrilo．Donnell）合著的《管理學》中認為，“管理就是設計并保持，種良好的環(huán)境，使人在群體里高效率地完成既定目標的過程”。這個定義需要展開為：作為管理人員，需完成計劃、組織、人事、領導、控制等管理職能；管理適用于任何一個組織機構；管理適用于各級組織的管理人員?！　　?/pre>








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