出版時間:2011-4 出版社:華東師范大學出版社 作者:嚴軍 頁數(shù):125
內(nèi)容概要
《精彩閱讀》叢書是一套精彩紛呈的書。因為它恰到好處地處理了掌握知識、打好基礎(chǔ)、發(fā)展能力之間的關(guān)系,特別是在培養(yǎng)創(chuàng)新能力方面下足了功夫。其精彩主要體現(xiàn)在以下諸特色上。
創(chuàng)新性 這套叢書完全不同于一般閱讀訓練書刊的模式,在訓練題中,設(shè)立了探討引導超常思維的“素質(zhì)培養(yǎng)”欄目。這個欄目的兩道題。擬題的材料,跟前一欄目“閱讀訓練”的最后兩道題目的材料大致相同或完全相同,但命題的指向則是引導讀者大膽懷疑和探究,發(fā)揮想象力,作逆向或發(fā)散思維,以求創(chuàng)造性地解決問題。題目的答案絕不可能是單一的,一般都在兩個以上,有的甚至六七個。這眾多答案,編者都一一列于全書之后,啟迪讀者思路。閱讀訓練圖書這樣編法,是前所未有的。
基礎(chǔ)性 這套叢書也充分考慮目前各級各類的考試形式,緊緊抓住基礎(chǔ)訓練這一環(huán)節(jié),閱讀訓練的前五道題,就是根據(jù)所選課文的內(nèi)容和特色,精心設(shè)計,幫助讀者打好基礎(chǔ),以便游刃有余地應(yīng)付有關(guān)考試中的閱讀題目。如果說,“素質(zhì)培養(yǎng)”欄目高揚求異思維能力的旗幟,那么,“基礎(chǔ)訓練”欄目就是夯實求同思維能力的堡壘,以確保讀者在現(xiàn)行的一般考試中不丟分。
系統(tǒng)性 全套叢書嚴格按照教學大綱的精神和新課標的指導思想編寫,與通用教材的思路同步,所選課文考慮到現(xiàn)行通用教材的篇目。但又不重復。三、四、五、六年級,每年級一冊;七、八、九年級(即初一、初二、初三),高一、高二、高三,每年級語體文和古詩文各一冊。全套叢書十六冊。每冊分為八至十個單元。每個單元圍繞一個主題,顯得眉清目秀:每冊落實教學大綱所規(guī)定的知識和能力要求。編得扎實敦厚。所選課文堪稱杰作、佳作、代表作,完全從讀者的實際水平和發(fā)展需要出發(fā)。以豐富學生認知,拓展視野,發(fā)展思想,形成能力為目的。凸現(xiàn)語文因素,以培養(yǎng)閱讀能力為終極立意。
階梯性 每一分冊都體現(xiàn)建構(gòu)主義理論特點和循序漸進的學習原則,由易到難,由淺人深,從已知到未知,由溫故到涉新。欣賞課文之前是“背景搜索”,之后有解疑釋難,冷僻字有注音,生詞有釋義,便于讀者拾級而上,登堂入奧。凡古詩文分冊,七、八年級的在“背景搜索”后有“內(nèi)容精要”一欄,引導學生從整體上把握文意,九年級和高中的則在參考答案部分有“選文直譯”欄目,幫助學生在細微處也能精確理解課文。
書籍目錄
第一單元 收獲秋天的驚喜
一片小紅葉
秋姑姑
秋景
小精靈的秋天
我想說自己的詞
第二單元 露出冬日的微笑
小雪花
瑞雪
爺爺?shù)亩?br /> 小精靈的冬天
畫里的春天
第三單元 高喊我要長大
我的書架
我想
一串快樂的音符
媽媽的禮物
快快長大
第四單元 探尋自然的芬芳
我是一條小河
木舟樹
大自然的語言
一只小鳥
我們奇妙的世界
第五單元 創(chuàng)造人類的奇跡
兒童是世界上一點一點的光
紅太陽,綠太陽
向著明亮那方
小小詞語的故事
爺爺一定有辦法
第六單元 擁有美妙的生活
樹葉的香味
帶槍的猴子
絲瓜和喇叭花
把大自然搬進家
白蝴蝶
第七單元 欣喜春天的發(fā)現(xiàn)
快把窗子打開
春天來了嗎
春風姑姑
春風帶我去散步
會飛的種子
第八單元 感受夏8的清涼
夏天
小星星
夏天草地上的蚱蜢
花兒的鬧市
珍珠雨
第九單元 聽聽動物的故事
彼得兔歷險
烏鴉的新衣
金眼圈兒
射水魚的絕招
青蛙與蟾蜍
第十單元 尋找深藏的道理
風和太陽
小樹林和火
狼與狗
仙女的禮物
好心的勸告
參考答案
圖書封面
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