高思學(xué)校 競賽數(shù)學(xué)課本 三年級（下）

前言

《新概念?yuàn)W林匹克數(shù)學(xué)叢書》從醞釀到具體組織力量編寫，經(jīng)過不斷斟酌修改，最后定稿，為時(shí)長達(dá)六年之久?！秴矔纺壳坝伞案咚紝W(xué)校競賽數(shù)學(xué)導(dǎo)引”和“高思學(xué)校競賽數(shù)學(xué)課本”兩個(gè)部分組成。我們之所以稱之為“新概念”，不是花樣翻新的時(shí)尚追逐，也不是為謀求一時(shí)的聳動(dòng)效應(yīng)?！秴矔纺哿宋液臀业耐聜儗χ袊和瘮?shù)學(xué)教育、思維訓(xùn)練的嚴(yán)肅思考和積極探索，也是我們多年來從事這項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)和成果的結(jié)晶?！秴矔穼儆谏倌陜和瘮?shù)學(xué)超常教育教材范疇。讀者群體主要定位于小學(xué)三年級至初中一年級智力超常的學(xué)生，旨在幫助他們在課余數(shù)學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)中達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果；同時(shí)為數(shù)學(xué)超常教育工作者提供訓(xùn)練少年兒童思維的手段、方法和內(nèi)容；對于校內(nèi)學(xué)習(xí)綽有余力、對數(shù)學(xué)有濃厚興趣、渴望競賽挑戰(zhàn)的尖子學(xué)生而言，《叢書》也是競賽數(shù)學(xué)指導(dǎo)性教材，是為他們搭建的通往競賽數(shù)學(xué)的橋梁?！秴矔穼⑷の缎浴⒅R(shí)性以及教育性有機(jī)地融為一體，充分利用數(shù)學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，為廣大少年兒童綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、思維能力的提高，提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。我本人從事超常兒童數(shù)學(xué)教育工作二十余年，起初是教育自己的孩子，后來執(zhí)教華羅庚數(shù)學(xué)學(xué)校小學(xué)部，最后又創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)尖子班，從超常兒童教學(xué)的一線講臺(tái)到組織管理、挑選培訓(xùn)師資，使我對超常兒童教育獲得全方位的理解，積累大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也引起許多深刻的反思。作為一名長期在這個(gè)領(lǐng)域辛勤耕耘的工作者，我覺得有責(zé)任和義務(wù)重新編撰一套適合新形勢下的超常兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練教材，將我和同事們這些年的新思考、新理念、新經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)出來。

內(nèi)容概要

《高思學(xué)校競賽數(shù)學(xué)課本》與《高思學(xué)校競賽數(shù)學(xué)導(dǎo)引》一起構(gòu)成了“新概念?yuàn)W林匹克數(shù)學(xué)叢書”。該叢書是小學(xué)奧數(shù)的頂級篇，適合前10%的智優(yōu)生使用，適合較高層次的奧數(shù)培訓(xùn)班使用。
《高思學(xué)校競賽數(shù)學(xué)課本》在形式上是非常精美的。圖書是全彩印刷，所用的紙張質(zhì)量非常好。我們?yōu)闀械闹魅斯珎兝L制了人物形象，并賦予了鮮明的性格特征。在每一講的開始部
分，都繪制了精美的漫畫，知識(shí)內(nèi)容在漫畫故事的開展中進(jìn)行講解，圖文并茂，更具親和力，對于提高學(xué)習(xí)興趣會(huì)有很大幫助。　
《高思學(xué)校競賽數(shù)學(xué)課本》在內(nèi)容上是非常獨(dú)特的。叢書通過“橫向”和“縱向”兩個(gè)維度構(gòu)建了小學(xué)數(shù)學(xué)競賽完備的知識(shí)體系。其中橫向分為七大專題：計(jì)算、幾何、應(yīng)用題、計(jì)
數(shù)、數(shù)論、數(shù)字謎以及組合數(shù)學(xué)，而縱向則按照學(xué)生接受能力和校內(nèi)課程進(jìn)度，將七大專題分配到3、4、5、6四個(gè)年級中，每個(gè)年級分為上下冊。這就形成了一
套循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)大綱，能夠滿足小學(xué)階段全國主要競賽的訓(xùn)練要求。
《高思學(xué)校競賽數(shù)學(xué)課本》中的每一講都包含7大模塊：開篇漫畫、課文、例題（分析）、練習(xí)、思考題、知識(shí)點(diǎn)匯總以及作業(yè)。其中開篇漫畫用一個(gè)有趣的小故事引入課文；課文則
詳細(xì)講解本講所涉及的知識(shí)點(diǎn)；例題是這些知識(shí)的具體運(yùn)用；練習(xí)則與例題配套，采取一例一練的形式，可在講完例題后讓學(xué)生練習(xí)；思考題是與本講內(nèi)容有關(guān)的一
道難題，供學(xué)有余力的學(xué)生使用；知識(shí)點(diǎn)匯總用簡明扼要的語言幫助孩子梳理本講知識(shí)；作業(yè)用于課后鞏固復(fù)習(xí)。

作者簡介

叢書主編：
徐鳴皋，高思學(xué)校校長。北京市人大附中仁華學(xué)校（原華羅庚數(shù)學(xué)學(xué)校）創(chuàng)始成員，學(xué)科帶頭人，數(shù)學(xué)主教練，北京市著名超常教育專家，從事超常兒童的教育和培養(yǎng)二十多年，形成了一套獨(dú)特有效的思想、理念、方法以及特色，每年均有眾多學(xué)生在各類、各級數(shù)學(xué)競賽中獲取優(yōu)異成績。
叢書是高思教育團(tuán)隊(duì)多年教育經(jīng)驗(yàn)的集成，作者團(tuán)隊(duì)年輕而強(qiáng)大，其中既有徐鳴皋老師這樣的超常兒童教育專家，也有鄒瑾老師這樣的國際數(shù)學(xué)奧林匹克金牌得主，更多作者信息，請登錄網(wǎng)站查詢：http://www.gaosiedu.com/teacher/index.shtml。

書籍目錄

第一講　乘除法巧算
第二講　歸一問題
第三講　分類計(jì)數(shù)
第四講　和差倍問題中的隱藏條件
第五講　線段圖解復(fù)雜和差倍關(guān)系
第六講　簡單乘法豎式
第七講　簡單除法豎式
第八講　假設(shè)法綜合提高
第九講　分組法綜合提高
第十講　四則混合運(yùn)算
第十一講　陣列問題
第十二講　巧填算符
第十三講　算符與數(shù)字
第十四講　盈虧條件的轉(zhuǎn)化
第十五講　復(fù)雜盈虧問題
第十六講　長度計(jì)算
第十七講　角度的計(jì)算
第十八講　找位置
第十九講　火柴棍算式與生活趣題
第二十講　三年級期末復(fù)習(xí)與檢測

章節(jié)摘錄

插圖：經(jīng)濟(jì)問題，就是與金錢交易、資本變化相關(guān)的應(yīng)用題。在學(xué)校里，同學(xué)們已經(jīng)初步了解了一些與經(jīng)濟(jì)有關(guān)的知識(shí)，學(xué)習(xí)了單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的概念，它們之間的聯(lián)系是：單價(jià)×數(shù)量：總價(jià)。在本講中，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)有關(guān)的問題。同學(xué)們先來看一個(gè)例子：商店進(jìn)了一批籃球，一共200個(gè)。買人時(shí)每個(gè)籃球花了90元，商店決定將每個(gè)籃球按150元賣出。實(shí)際賣出籃球時(shí)打了9折，最后一共賣出了190個(gè)，在這個(gè)例子中，進(jìn)貨時(shí)90元是單價(jià)，200個(gè)是數(shù)量，進(jìn)貨一共花了90×200=18000（元），這些是我們已經(jīng)學(xué)過的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念，下面補(bǔ)充一些新的概念。進(jìn)貨時(shí)的單價(jià)90元叫做進(jìn)價(jià)或成本；總共花的18000元叫做總成本；商店決定按照150元出售，這里的150元叫做定價(jià)；出售時(shí)打了9折，每個(gè)籃球只賣150×0.9=135（元），這里的135元叫做售價(jià)；一共賣出190個(gè)，共得135×190=25650（元），這里的25650元叫做總售價(jià)；商店一共賺了25650-18000=7650（元），這里的7650元叫做利潤（注意：剩下的10個(gè)籃球忽略不計(jì)）；商店利用18000元的成本，賺了7650元，即賺了成本的7650÷18000=42.5％，這里的42。5％叫做利潤率。

編輯推薦

《高思教育·高思學(xué)校競賽數(shù)學(xué)課本(3年級下)》：“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽推薦教材，全國小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克推薦教材系統(tǒng)性：完善的知識(shí)體系，四個(gè)年級、七大專題。趣味性：有趣的數(shù)學(xué)故事，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。實(shí)用性：配套的練習(xí)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。完備性：給出全套例題、練習(xí)、作業(yè)和思考題的答案與解答，便于學(xué)生自學(xué)，或老師與家長對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

圖書封面

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