幼兒思維數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

　　《幼兒思維數(shù)學(xué)（教師用書）》是本供學(xué)前教育的數(shù)學(xué)老師們使用教學(xué)參考資料書。旨在回顧、梳理、繼承前人積累的寶貴經(jīng)驗，并結(jié)合現(xiàn)在的認(rèn)識，在新課程背景下展開幼兒數(shù)學(xué)教育的新實踐?！队變核季S數(shù)學(xué)（教師用書）》共分六章，內(nèi)容包括幼兒思維的發(fā)展、幼兒思維數(shù)學(xué)、幼兒思維教學(xué)的實施、幼兒數(shù)學(xué)實驗、幼兒數(shù)學(xué)主題以及幼兒數(shù)學(xué)應(yīng)用等。

書籍目錄

第一章 幼兒思維的發(fā)展一、思維的定義及其特征(一)思維的定義(二)思維的特征二、兒童思維發(fā)展的概述(一)兒童思維在前運算階段的發(fā)展(二)一些關(guān)鍵概念的發(fā)展(三)兒童思維發(fā)展的過程(四)兒童思維發(fā)展的核心第二章 幼兒思維數(shù)學(xué)一、幼兒數(shù)學(xué)教育(一)數(shù)學(xué)學(xué)科的定義與特點(二)數(shù)學(xué)教育與思維能力培養(yǎng)的關(guān)系(三)目前存在的教育誤區(qū)(四)幼兒思維數(shù)學(xué)產(chǎn)生的背景二、幼兒思維數(shù)學(xué)的操作定義(一)什么是幼兒思維數(shù)學(xué)(二)幼兒思維數(shù)學(xué)的內(nèi)涵(三)幼兒思維數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)與內(nèi)容第三章 幼兒思維教學(xué)昀實話一、幼兒思維數(shù)學(xué)的實施框架(一)幼兒數(shù)學(xué)實驗(二)幼兒數(shù)學(xué)主題(三)幼兒數(shù)學(xué)應(yīng)用二、三大版塊之間的關(guān)系簡述三、相互轉(zhuǎn)換的活動方式(一)個別探索(二)分組或集體交流(三)兩種活動方式的轉(zhuǎn)換第四章 幼兒數(shù)學(xué)實驗一、幼兒數(shù)學(xué)實驗的材料投放(一)材料來源(二)材料特征(三)投放原則二、幼兒數(shù)學(xué)實驗中的觀察與指導(dǎo)(一)原則(二)觀察要點(三)指導(dǎo)要點三、各年齡段幼兒數(shù)學(xué)實驗小班幼兒上學(xué)期個別探索實驗活動活動1：給小動物0畏食(邏輯分類)活動2：插花(邏輯關(guān)系)活動3：穿珠子(邏輯關(guān)系)活動4：聽罐(邏輯關(guān)系)活動5：蘋果嵌板(次序)活動6：套娃(次序)活動7：圖形套杯(次序)活動8：美麗的項鏈(次序)活動9：種花(次序)活動10：娃娃推車(次序)活動11：娃娃和衣服(次序)活動12：動物和他的朋友(次序)活動13：插粒拼圖(次序)活動14：儲蓄罐(數(shù)概念與運算)活動15：幫媽媽分水果(數(shù)概念與運算)活動16：動物住家家(數(shù)概念與運算)活動17：圖形插柱(時空關(guān)系)活動l8：拼蛋(時空關(guān)系)活動19：形狀拼板(時空關(guān)系)小班幼兒下學(xué)期個別探索實驗活動活動1：一樣多的糖果(邏輯分類)活動2：一雙雙的筷子(邏輯關(guān)系)活動3：長長短短的毛線(邏輯關(guān)j活動4：裝蛋卷(邏輯關(guān)系)活動5：美麗的花邊(次序)活動6：種在花盆里的花(數(shù)概念與運算)活動7：停車場(數(shù)概念與運算)活動8：手指和數(shù)字卡(數(shù)概念與運活動9：掛燈籠(數(shù)概念與運算)活動lo：刺猬與它背的果子(數(shù)概念與運算)活動11：小}郎頭(數(shù)概念與運算)活動12：圖形積木車(時空關(guān)系)活動l3：熊貓拼圖(時空關(guān)系)活動14：白天和黑夜(時空關(guān)系)活動15：動物拼圖(時空關(guān)系)活動16：小動物在哪里(時空關(guān)系活動17：夏天的池塘(時空關(guān)系)活動18：說說在哪里(時空關(guān)系)活動19：分餅干(時空關(guān)系)活動20：水果朋友(時空關(guān)系)小班幼兒數(shù)學(xué)實驗交流活動活動1：變魔術(shù)一禮物盒活動2：動物儲存的過冬食物活動3：紙盒疊疊樂活動4：開糖果店活動5：給三只熊送禮物活動6：水果寶寶坐火車活動7：搬新家活動8：請你照我這樣做活動9：送圖形寶寶回家活動l0：小貓捉魚中班幼兒上學(xué)期個別探索實驗活動活動1：拼動物照片(邏輯分類)活動2：停車場(邏輯分類)活動3：瓶娃娃(邏輯關(guān)系)活動4：生活中的管子(邏輯關(guān)系)活動5：小貓吃魚(邏輯關(guān)系)活動6：娃娃的襪子(邏輯關(guān)系)活動7：找回家的路(邏輯關(guān)系)活動8：菊花展覽(次序)活動9：秋展覽(次序)活動l0：桌子和椅子(次序)活動11：點、數(shù)、物拼圖(數(shù)概念與運算)活動12：數(shù)字嵌板(數(shù)概念與運算)活動13：買水果(數(shù)概念與運算)活動14：彩虹扇(數(shù)概念與運算)活動15：實物點子數(shù)字拼圖(數(shù)概念與運算)活動16：小人兒和小船(數(shù)概念與運算)活動17：圖形拼搭(一)(時空關(guān)系)活動18：圖形拼搭(二)(時空關(guān)系)活動l9：釘板勾形(時空關(guān)系)活動2o：貓頭鷹拼圖(時空關(guān)系)中班幼兒下學(xué)期個別探索實驗活動活動l：動物分家(邏輯分類)活動2：拖鞋分家(邏輯分類)活動3：蝴蝶找花(邏輯分類)活動4：圓柱插座(邏輯分類)活動5：比厚薄(邏輯分類)活動6：青蛙成長(邏輯關(guān)系)活動7：瓶水}j}隊(次序)活動8：小紅傘(次序)活動9：送朋友回家(次序)活動1o：母雞下蛋(數(shù)概念與運算)活動11：數(shù)盆花(數(shù)概念與運算)活動12：走樓梯(數(shù)概念與運算)活動13：卡車運牛(數(shù)概念與運算)活動14：地下停車庫(數(shù)概念與運算)活動15：越長越長的毛毛蟲(數(shù)概念與運算)活動16：哪邊多，哪邊少(數(shù)概念與運算)活動17：梯形找家(時空關(guān)系)活動18：找梯形、涂顏色(時空關(guān)系)活動l9：擲骰子(時空關(guān)系)中班幼兒數(shù)學(xué)實驗交流活動活動l：我長大了活動2：菊花展覽會活動3：小兵站崗活動4：長個沒長個活動5：造花壇大班幼兒上學(xué)期個別探索實驗活動活動1：整理積木(邏輯分類)活動2：分梳子(邏輯分類)活動3：比寬窄(邏輯關(guān)系)活動4：蛋糕比大小(邏輯關(guān)系)活動5：排箭頭(次序)活動6：蔬菜}j}隊(次序)活動7：小腳印(次序)活動8：運動員歸隊(數(shù)概念與運算)活動9：動物找朋友(數(shù)概念與運算)活動10：單雙數(shù)接龍(數(shù)概念與運算)活動11：圈數(shù)字(數(shù)概念與運算)活動12：開箱游戲(數(shù)概念與運算)活動13：花片翻翻盒(數(shù)概念與運算)活動l4：球盒(數(shù)概念與運算)活動l5：網(wǎng)小魚(數(shù)概念與運算)活動l6：水果籃(數(shù)概念與運算)活動l7：看誰找得多(時空關(guān)系)活動18：圖形拼拼樂(時空關(guān)系)活動19：數(shù)樓房(時空關(guān)系)活動2o：橡皮筋與釘板(時空關(guān)系)大班幼兒下學(xué)期個別探索實驗活動活動l：紐扣分家(邏輯分類)活動2：小熊比輕重(邏輯關(guān)系)活動3：放蘋果(邏輯關(guān)系)活動4：穿項鏈(次序)活動5：整點與半點(數(shù)概念與運算)活動6：寫數(shù)字(1～l0)(數(shù)概念與運算j活動7：三角形的拼拆(數(shù)概念與運算)活動8：切瓜果(數(shù)概念與運算)活動9：圖形嵌板(數(shù)概念與運算)活動10：玩組成板(數(shù)概念與運算)活動ll：曬衣服(數(shù)概念與運算)活動12：買菜(數(shù)概念與運算)活動13：四季拼圖(數(shù)概念與運算)活動14：看圖列式(一)(數(shù)概念與運算)活動15：看圖列式(二)(數(shù)概念與運算)活動16：連套環(huán)(數(shù)概念與運算)活動l7：拼“三角”(數(shù)概念與運算)活動18：水果轉(zhuǎn)盤(數(shù)概念與運算)活動19：摸箱(一)(時空關(guān)系)活動2o：摸箱(二)(時空關(guān)系)活動2l：小圖形拼大圖形(時空關(guān)系)活動22：拼圖(時空關(guān)系)活動23：小小建筑師(一)(時空關(guān)系)活動24：小小建筑師(二)(時空關(guān)系)活動25：小兵站崗(時空關(guān)系)活動26：左右手(時空關(guān)系)大班幼兒數(shù)學(xué)實驗交流活動活動1：旅游商品店活動2：迷迷轉(zhuǎn)活動3：二等分活動4：男孩女孩不一樣活動5：造房子活動6：比輕重活動7：三數(shù)編四題第五章 幼兒教學(xué)主題一、幼兒數(shù)學(xué)主題的來源(一)對新教材中主題活動的深化(二)對幼兒生成內(nèi)容的接納(三)對幼兒園特色課程的創(chuàng)編二、各年齡段的幼兒數(shù)學(xué)主題小班幼兒數(shù)學(xué)主題活動主題：圖形碰碰樂食品品嘗會(圖形)圖形寶寶對對碰動物寶寶上公園(拼搭游戲)圖形住新家主題：長長和短短搓面條熊貓百貨商店主題：白天和黑夜白天與黑夜印刷樂中班幼兒數(shù)學(xué)主題活動主題：有趣的數(shù)字哪個數(shù)字寶寶排錯了我家的門牌號碼有趣的數(shù)字(牙刷畫)上車牌數(shù)字手語主題：有趣的圖形牛年畫牛玩圖形車圖形寶貝過生日機器人商店方臉和圓臉不一樣的屋頂主題：哪個多，哪個少買水果裝水果籃給家人買禮物變花樣大班幼兒數(shù)學(xué)主題活動主題：掛歷上的秘密找找我的生日一年四季四季的朋友誰最大，誰最小四季變變變主題：有趣的“體你來摸，我來對看圖造房正方體變長方體形體分類投影游戲主題：左左與右右舉小旗聽聽、想想、畫畫幼兒園周圍的路看誰做得對又快主題：有趣的“0等于“0”的減法有趣的“0”主題：加加減減區(qū)分加和減媽媽的菜籃子破譯電話號碼第六章 幼兒數(shù)學(xué)應(yīng)用一、幼兒數(shù)學(xué)應(yīng)用的來源(一)生活(二)運動(三)主題活動(學(xué)習(xí)活動)(四)游戲二、幼兒數(shù)學(xué)應(yīng)用的特點(一)幼兒生成(二)教師預(yù)設(shè)三、幼兒各年齡段數(shù)學(xué)應(yīng)用實例小班幼兒數(shù)學(xué)應(yīng)用問題一：椅子夠不夠?問題二：我還能進去玩嗎?問題三：怎么幫媽媽整理房間?集體交流活動：小幫手問題四：玩具藏在哪里呢?集體交流活動：做客中班幼兒數(shù)學(xué)應(yīng)用問題一：每人都能分到一件禮物嗎?集體交流活動：新年樹上的禮物問題二：接著種什么呢?集體交流活動：小花園問題三：開一家什么商店呢?集體交流活動：開商店問題四：電話能打通嗎?集體交流活動：我家的電話號碼大班幼兒數(shù)學(xué)應(yīng)用問題一：我長高了嗎?集體交流活動：我們長高了問題二：誰家離幼兒園近?集體交流活動：誰家離幼兒園近問題三：選擇哪條路線到朋友家做客集體交流活動：浦東浦西拉拉手問題四：十二生肖調(diào)查中的問題集體交流活動：十二生肖問題五：春游計劃集體交流活動：春游計劃問題六：怎樣使書包輕一點呢?集體交流活動：整理小書包問題七：怎樣種樹使小區(qū)更美呢?集體交流活動：為小區(qū)種樹參考文獻

章節(jié)摘錄

　?。ǘ┯^察要點　　數(shù)學(xué)實驗活動中，教師必須結(jié)合觀察要點，進行有目的的觀察，一般來說，觀察要點可列為以下3種：　　1.觀察幼兒操作材料過程中的動作和語言，了解其解決問題的思維方式和思維過程，了解幼兒運用了哪些經(jīng)驗，還有什么問題，判斷孩子的思維是否具有靈活性、敏捷性、正確性和獨創(chuàng)性?！　?.觀察幼兒操作材料時的情感表現(xiàn)和態(tài)度，了解所提供的材料是否符合幼兒當(dāng)前學(xué)習(xí)的需要，是否存在阻礙幼兒思維過程的不利因素，是否有利于形成幼兒對數(shù)活動持久而又穩(wěn)定的興趣?！　?.觀察幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解其操作過程是否有明確的目的，是否有條理，是否能做到專心致志、有始有終，是否能為達(dá)到目的堅持克服困難。　　從數(shù)學(xué)實驗活動的觀察要點中可以看出，教師關(guān)注的重點并不集中在數(shù)學(xué)知識與技能的達(dá)成上，而是涵蓋了情感、態(tài)度、思維、習(xí)慣等影響幼兒整體學(xué)習(xí)素質(zhì)提高等諸多方面。　　值得一提的是，數(shù)學(xué)實驗活動是幼兒自主探索的活動，教師的角色只是一名觀察者，因此，觀察要點只是一種輔助的觀察提示，為教師指明觀察意圖，明確觀察指向，并不是評價標(biāo)準(zhǔn)。因此，教師在數(shù)學(xué)實驗活動中切勿以此為介入、打斷或糾正孩子操作過程的依據(jù)，以免束縛孩子的手腳，中斷孩子自主探索、積極思維的過程?！　。ㄈ┲笇?dǎo)要點　　數(shù)學(xué)實驗活動是幼兒自主操作學(xué)習(xí)的活動，它與教師預(yù)期的效果有時會有明顯的落差。因此，教師在每一次活動之前對幼兒學(xué)習(xí)的可能性要有一個較為彈性的估計，在每一次活動以后又必須對幼兒的表現(xiàn)進行客觀分析，以此作為判斷學(xué)具適宜性，進行適時調(diào)整，并確定下一次活動目標(biāo)以及數(shù)學(xué)實驗活動次數(shù)的依據(jù)?！　〕酥猓跀?shù)學(xué)實驗活動中，教師還應(yīng)該扮演指導(dǎo)者的角色，在觀察并適當(dāng)記錄幼兒的學(xué)習(xí)狀況的基礎(chǔ)上，發(fā)揮間接指導(dǎo)作用，逐步縮短教師期望達(dá)到幼兒經(jīng)驗積累和幼兒自由操作之間的落差。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    幼兒思維數(shù)學(xué) PDF格式下載

---