名師教我學(xué)作文（4上人教版）

前言

　　作文，是一個(gè)學(xué)生綜合語(yǔ)文素養(yǎng)的體現(xiàn)。因此，它成了每一位語(yǔ)文教師、家長(zhǎng)和學(xué)生所關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。現(xiàn)在的新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材，每一組內(nèi)容都安排了口語(yǔ)交際和習(xí)作練習(xí)，充分體現(xiàn)了作文教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律及作文教學(xué)的開(kāi)放性?！　∪绾问褂媒滩模咳绾慰朔魑慕虒W(xué)中存在的問(wèn)題？如何提高同學(xué)們的習(xí)作水平？這是大家共同關(guān)注的問(wèn)題。我們編寫的這套《名師教我學(xué)作文》，對(duì)解決以上問(wèn)題將會(huì)有所幫助。它不僅體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，也反映了當(dāng)前同學(xué)們的習(xí)作水平，更重要的是為廣大教師和同學(xué)們提供了一套豐富而且貼近作文教學(xué)實(shí)際和同學(xué)們習(xí)作的學(xué)習(xí)資料，為我們指出了迅速提高作文水平的途徑。

內(nèi)容概要

　　作文，是一個(gè)學(xué)生綜合語(yǔ)文素養(yǎng)的體現(xiàn)。因此，它咸了每一位語(yǔ)文教師、家長(zhǎng)和學(xué)生所關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。現(xiàn)在的新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材，每一組內(nèi)容都安排了口語(yǔ)交際和習(xí)作練習(xí)，充分體現(xiàn)了作文教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律及作文教學(xué)的開(kāi)放性?！　∪绾问褂媒滩?？如何克服作文教學(xué)中存在的問(wèn)題？如何提高同學(xué)們的習(xí)作水平？這是大家共同關(guān)注的問(wèn)題。我們編寫的這套《名師教我學(xué)作文》，對(duì)解決以上問(wèn)題將會(huì)有所幫助。它不僅體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，也反映了當(dāng)前同學(xué)們的習(xí)作水平，更重要的是為廣大教師和同學(xué)們提供了一套豐富而且貼近作文教學(xué)實(shí)際和同學(xué)們習(xí)作的學(xué)習(xí)資料，為我們指出了迅速提高作文水平的途徑。

書籍目錄

語(yǔ)文園地一語(yǔ)文園地二語(yǔ)文園地三語(yǔ)文園地四語(yǔ)文園地五語(yǔ)文園地六語(yǔ)文園地七語(yǔ)文園地八

章節(jié)摘錄

　　第一，要通過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)景物的美麗和奇特之處，并記下自己的內(nèi)心體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，從中感受到大自然的美好。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中我們要留心觀察，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能對(duì)自己見(jiàn)過(guò)的景物有比較全面、深入的了解。有的景物我們雖然經(jīng)常見(jiàn)到，可以說(shuō)是很熟悉了，但留給我們的只是一個(gè)整體的印象，或者是片面的了解，當(dāng)你拿起筆要描寫它的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得印象非常模糊，這就需要你再去認(rèn)真地觀察。如果你要寫的是外地的景觀，寫作前，你可以再欣賞一下自己拍的照片，回憶景物的樣子。觀察的時(shí)候還要有一定的方法。既要觀察景物的整體，又要觀察局部；既要觀察景物的靜態(tài)，也要觀察動(dòng)態(tài)；既可以看，也可以聽(tīng)、嗅、觸摸，多種感官參與觀察；還要善于從不同角度進(jìn)行觀察；同時(shí)，在觀察的時(shí)候要注意隨時(shí)捕捉自己的內(nèi)心感受。

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