職業(yè)化養(yǎng)成理論與實踐

前言

　　由三峽大學秦朝鈞等撰寫的《職業(yè)化養(yǎng)成理論與實踐》一書即將出版。朝鈞囑我給他寫個序，我很爽快地答應了。原因是我倆有著比較復雜的關系：同學關系、師生關系和朋友關系。說我們倆是同學，是因為1991-1994年我在上海復旦大學國際關系與公共事務學院讀博士時，朝鈞是學院的學生，同在一個系學習當然是同學；但同時我給他們班上過課，自然他也是我的學生之一，所以又是師生關系；畢業(yè)工作后，我們倆又成了好朋友，特別是我在武漢大學任教期間與他來往較多。在這樣復雜的關系背景下，應約給他的書寫序是無法推辭的一項任務。不過，當我拿到他的書稿時卻發(fā)現(xiàn)，他讓我給此書寫序，實在是我的榮幸。因為當我一拿到此書的目錄，我就有一種要看看全書的沖動，當我看完全書，又有一種要把它推介給更多的人特別是正在或即將尋找工作的廣大大學生看的沖動。給此書寫序當然是一種最好的推介形式了?！　≡摃鴱穆殬I(yè)與職業(yè)化概述人手，按照大學生職業(yè)化本身的內在邏輯，分別探討了國內外各種職業(yè)選擇理論、職業(yè)化意識、職業(yè)化價值觀養(yǎng)成、職業(yè)化態(tài)度與習慣養(yǎng)成、職業(yè)化情商養(yǎng)成、職業(yè)化發(fā)展環(huán)境、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理、職業(yè)化目標等問題。在每章里，作者大量收集整理并研究探討了國內外在大學生職業(yè)化問題上提出的各種理論主張和實踐模式，把分析現(xiàn)狀與探討問題，反思問題與提出對策，介紹各種流派和學者的理論觀點與闡述自己獨特的理論見解，分析國內外的著名案例與提出作者的實踐建議，有機地結合起來，從而使本書既有理論和學術深度，又有實踐和應用廣度，更具有實用性和操作強度。因此，每個職業(yè)人士特別是正在尋找職業(yè)的人士均應該讀一讀此書，相信它對您的職業(yè)選擇和事業(yè)成功會大有裨益?！　懸槐緯倳凶詈笠粋€字，最后一個標點符號，然而，對問題的研究和探索從來不會有終點和結束。人文社會科學中的各類問題，常常是仁者見仁，智者見智，并沒有一個統(tǒng)一的標準答案。因此，對于朝鈞書中探討的各種問題，朝鈞本人和其他專家學者、學生也還是可以進一步探討的。何況，朝鈞書中提出的各種問題也會隨著時代的發(fā)展而延伸出更多更復雜的問題，需要朝鈞和其他學者和學生繼續(xù)新的探索?？茖W研究的艱難和樂趣也正是在這里。

內容概要

　　《職業(yè)化養(yǎng)成理論與實踐》從職業(yè)與職業(yè)化概述入手，按照大學生職業(yè)化本身的內在邏輯，分別探討了國內外各種職業(yè)選擇理論、職業(yè)化意識、職業(yè)化價值觀養(yǎng)成、職業(yè)化態(tài)度與習慣養(yǎng)成、職業(yè)化情商養(yǎng)成、職業(yè)化發(fā)展環(huán)境、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理、職業(yè)化目標等問題。　　在每章里，作者大量收集整理并研究探討了國內外在大學生職業(yè)化問題上提出的各種理論主張和實踐模式，把分析現(xiàn)狀與探討問題，反思問題與提出對策，介紹各種流派和學者的理論觀點與闡述自己獨特的理論見解，分析國內外的著名案例與提出作者的實踐建議，有機地結合起來，從而使《職業(yè)化養(yǎng)成理論與實踐》既有理論和學術深度，又有實踐和應用廣度，更具有實用性和操作強度?！　　堵殬I(yè)化養(yǎng)成理論與實踐》可作為高校畢業(yè)生的指導用書，也可供職場人士參考借鑒。

書籍目錄

引言第一章 職業(yè)與職業(yè)化概述第一節(jié) 職業(yè)一、職業(yè)概念的來源二、職業(yè)的要素三、職業(yè)的特點四、職業(yè)的功能五、職業(yè)理念六、職業(yè)保障七、職業(yè)的內在構成條件第二節(jié) 職業(yè)化一、職業(yè)化來源解析二、職業(yè)化定義的研究三、職業(yè)化的特征第三節(jié) 國內外職業(yè)化研究體系一、職業(yè)化發(fā)展的基礎研究二、國外文獻有關職業(yè)化的核心論點三、國外對職業(yè)化的研究的發(fā)展四、國內的職業(yè)化理論五、職業(yè)化的構成要素六、職業(yè)化的作用第四節(jié) 職業(yè)化的實質一、職業(yè)化的實質二、職業(yè)化的歷史足跡三、我國現(xiàn)階段人員職業(yè)化的基本要求四、職業(yè)活動最基本的意義就是謀求生存權五、職業(yè)化的基本詮釋第二章 職業(yè)選擇理論第一節(jié) 高知群體出現(xiàn)就業(yè)困難原因分析一、近年大學生就業(yè)難的狀況分析二、當前大學生職業(yè)化素質狀況三、次級債引爆的金融危機加劇就業(yè)矛盾四、大學專業(yè)結構體制內的引導體系失調五、大學生職業(yè)化素質不健全第二節(jié) 職業(yè)聲望與職業(yè)分層一、影響職業(yè)聲望的因素二、決定職業(yè)聲望與競爭力的因素：職業(yè)人格和職業(yè)化特征第三節(jié) 職業(yè)化的職業(yè)期望與職業(yè)價值一、職業(yè)價值觀類型二、職業(yè)價值取向三、職業(yè)生涯成功是個人職業(yè)生涯追求目標的實現(xiàn)第四節(jié) 職業(yè)選擇理論一、帕森斯的職業(yè)一人匹配論二、霍蘭德的職業(yè)性向理論第五節(jié) 職業(yè)錨理論一、職業(yè)錨的含義二、職業(yè)錨的類型三、職業(yè)錨的功能四、職業(yè)錨的個人開發(fā)五、職業(yè)錨的應用意義第六節(jié) 無邊界職業(yè)化理論第三章 職業(yè)化意識第一節(jié) 大學生職業(yè)意識一、意識與職業(yè)化意識二、職業(yè)化意識的內涵三、樹立職業(yè)化意識第二節(jié) 職業(yè)化意識的結構要素一、職業(yè)價值觀意識二、職業(yè)定位意識三、職業(yè)理想意識四、職業(yè)風險意識五、職業(yè)調適意識第三節(jié) 職業(yè)化意識影響因素一、職業(yè)化個體因素二、職業(yè)化教育狀況因素三、職業(yè)化的社會環(huán)境因素四、職業(yè)化家庭環(huán)境因素第四節(jié) 職業(yè)化意識缺乏的主要表現(xiàn)一、職業(yè)化功利性傾向二、求職的職業(yè)化的社會化導向三、職業(yè)化的從眾性四、職業(yè)化的依賴性五、職業(yè)化的主觀能動性第五節(jié) 職業(yè)化意識的培養(yǎng)一、大學生職業(yè)化的個體準備二、職業(yè)化的學校策略三、職業(yè)化的家庭應對策略第四章 職業(yè)化價值觀養(yǎng)成第一節(jié) 職業(yè)化價值觀一、從依賴到主動二、個人本位三、就業(yè)價值觀第二節(jié) 制定職業(yè)化的人生目標一、明確你的價值觀二、明白你的人生角色與目標三、制定目標的SMART原則第三節(jié) 培育職業(yè)化價值觀一、職業(yè)化性格二、職業(yè)化性格養(yǎng)成體系三、職業(yè)化的自我價值養(yǎng)成與人際關系和諧體系養(yǎng)成四、職業(yè)化的升華體系第四節(jié) 職業(yè)化訓練一、職業(yè)輔導二、職業(yè)輔導與就業(yè)指導的差異比較三、職業(yè)輔導的價值四、職業(yè)化引導的主要方向五、提高大學生職業(yè)化素質的方法第五章 職業(yè)化態(tài)度與習慣養(yǎng)成第一節(jié) 職業(yè)化態(tài)度一、以顧客的眼光看事情二、耐心對待你的客戶三、把職業(yè)當成你志愿的事業(yè)四、對自己的言行負責任第二節(jié) 用行業(yè)標準要求自己一、執(zhí)行行業(yè)內的標準二、一切都應以業(yè)績?yōu)閷虻谌?jié) 職業(yè)化習慣一、職業(yè)化習慣二、選擇職業(yè)習慣，需要具備職業(yè)眼光三、選擇職業(yè)習慣，需要有職業(yè)思維四、選擇職業(yè)習慣，同時需要表現(xiàn)出良好的職業(yè)行為五、尊重他人，就是尊重自己六、在溝通中，切忌傷害對方的自尊，否則受損失的一定是你自己七、尊重他人，說到底是一種愛心的付出，是一種情感的交流與互動第四節(jié) 善于溝通與高效工作一、溝通是一種被感知二、溝通可以獲取信息，但信息不是溝通三、一個完美、有效的溝通過程，必須遵循一些溝通原理四、高效工作第五節(jié) 職業(yè)習慣演變成職業(yè)化精神一、職業(yè)化精神特征二、職業(yè)化能力三、職業(yè)化訓練四、專業(yè)化和職業(yè)化第六章 職業(yè)化情商養(yǎng)成第一節(jié) 情商的來歷一、關于情商的來歷二、情商研究的發(fā)展……第七章 職業(yè)化發(fā)展環(huán)境第八章 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理第九章 職業(yè)化目標參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　五、職業(yè)化的構成要素　　行業(yè)不同、企業(yè)規(guī)模不同，用人標準就有一定的差異，對人的職業(yè)化的內涵要求也不相同。但是，從根本上看，對人才的評價標準主要是基于兩個方面作出的：一是能力；二是態(tài)度，態(tài)度能夠使人的知識和能力更好地發(fā)揮作用。具體而言就是要有相應的職業(yè)水準、職業(yè)責任、職業(yè)道德和職業(yè)精神。從職業(yè)化的管理隊伍上看，最重要的有兩點：第一是職業(yè)能力、專業(yè)化能力；第二是職業(yè)道德?！　I(yè)能力是指從事工作的技術能力、技藝水平，有扎實過硬的基礎知識和專業(yè)技能。但有了過硬的專業(yè)技術并不意味著已經實現(xiàn)了職業(yè)化。職業(yè)化一定是專業(yè)化的，但是專業(yè)化不能替代職業(yè)化。專業(yè)化是人才職業(yè)化的基礎，如果沒有專業(yè)化能力，職業(yè)化管理就沒有任何意義；如果沒有職業(yè)道德，專業(yè)化能力越強，只會對他人對社會產生更大的負面作用。職業(yè)化并不排斥專業(yè)化，在職業(yè)化發(fā)展過程中要不斷提高專業(yè)化水平。專業(yè)化的內涵無法脫離傳統(tǒng)軌道，職業(yè)化則不然，職業(yè)化旨在推進觀念變革，有極其鮮明的現(xiàn)實針對性。職業(yè)化要求，為官者要從傳統(tǒng)的職務觀念中解放出來，為職員者要從傳統(tǒng)的唯命是從中走出來，人人充分釋放主體能量，讓傳統(tǒng)用人機制產生出新的內驅力。專業(yè)化立足于維系傳統(tǒng)，而職業(yè)化立足于改革創(chuàng)新與變革，這就是專業(yè)化和職業(yè)化的不同價值取向和歷史分野。　　職業(yè)道德包括職業(yè)責任和職業(yè)精神。職業(yè)責任體現(xiàn)為把致力于工作看做自己的使命，工作追求卓越。其中包括優(yōu)秀的個性品格，體現(xiàn)為：追求真理的堅定信心和樂觀精神，遵守行為規(guī)范，有強烈責任心，具有誠信的人格魅力；健康的職業(yè)心態(tài)，自知、自信、自律，有積極的態(tài)度。職業(yè)精神包括：敬業(yè)精神、創(chuàng)新意識，忠誠自己選擇的事業(yè)，不斷學習和研究。職業(yè)精神能夠不斷提高職業(yè)人員的職業(yè)素質和能力，是職業(yè)人員最基本的素質要求?！　×⒙殬I(yè)化的作用　　人員的職業(yè)化管理可以為員工提供具有可操作性的業(yè)務工作指南，激發(fā)員工不斷改進工作，增強實際工作能力，提高工作質量和工作效率；引導員工按照職業(yè)化的標準把事情做正確，提升職業(yè)化水平；激發(fā)員工終生學習的意念，為提高員工業(yè)績奠定基礎。職業(yè)化對員工的工作安排是根據組織目標和個人狀況，為其做好職業(yè)生涯設計，使之充分發(fā)揮個人才能，量才使用，人盡其才，才盡其用，調動員工的工作積極性，使個體的能力、創(chuàng)造性、智慧和潛力得到最大限度的發(fā)揮；職業(yè)化有利于實現(xiàn)行業(yè)的宏偉設想，實現(xiàn)企業(yè)的經營目標，實現(xiàn)人與組織、人與自然的和諧共處，實現(xiàn)可持續(xù)性的發(fā)展戰(zhàn)略。

編輯推薦

　　《職業(yè)化養(yǎng)成理論與實踐》教你秉持職業(yè)化的理念，獲取工作、鞏固崗位、拓展能力、提升職位、發(fā)展事業(yè)，成為一名成功的職場人士。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    職業(yè)化養(yǎng)成理論與實踐 PDF格式下載

---