學(xué)生健康成長(zhǎng)必讀書系-感恩老師 師恩難忘

前言

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟粱之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證?！　∫?yàn)橛辛死蠋煟覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，述茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，肩負(fù)著祖國(guó)的未來，肩負(fù)著民族的昌盛，肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在老師的撫愛下健康成長(zhǎng)，在老師的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程?！　±蠋熢谖覀冃睦锊ハ驴鞓返幕鸱N，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福?。∮谑?，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙撐覀儎e忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)我們成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参课覀冋褡髌饋硌剑《嗌賯€(gè)難忘的日子呀！老師讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。老師不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心?！　±蠋煹膫ゴ笤谟趧?chuàng)造世界，播種未來，老師是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；老師的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。老師從不在乎所失所得，因?yàn)樗麄兩钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照?！　煻魇俏《氲母呱搅钊司囱觯瑤煻魇呛棋暮Ｑ鬅o法估量；師恩是懷珠的河畔含辛茹苦，師恩是燃燒的紅燭光照八方！在人生的旅途中，那純純的溫馨與溫暖總是讓我們?cè)诓唤?jīng)意間淚流滿面。本書精選的不僅僅是故事，更是弘揚(yáng)人間的愛，它讓我們刻骨銘心，讓我們學(xué)會(huì)感恩。

內(nèi)容概要

當(dāng)今社會(huì)，人和人之間的身體距離很近，但心的距離則遙不可及。本書使我們凡事以一顆感恩的心去面對(duì)，讓我們?cè)诟卸髦兄匦聦ふ业匠晒θ松男腋＃?   構(gòu)建和諧社會(huì)，首先要解決的是人們的心態(tài)問題。當(dāng)你懷著一顆感恩的心讀完本書時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)常懷感恩心，一生無憾事……    感恩就如同陽光一樣，能夠帶給我們溫暖與美麗，只要長(zhǎng)存一顆感恩之心，我們就會(huì)擁有一切美好的處世品格。陽光就會(huì)照耀我們，雨露就會(huì)滋潤(rùn)我們，我們的生活中也就有了一處處美麗動(dòng)人的風(fēng)景。

書籍目錄

說出你的秘密時(shí)間優(yōu)點(diǎn)單女教師的特異功能做日本第一流的琴師好好生活，天天向上我的老師叫老孟吝嗇的老師改試卷，人生的試卷給老師打個(gè)電話愛心花籃三兒老師老師，我愛你我有一個(gè)初中學(xué)歷的老師嵌在心靈深處的一課我把山花獻(xiàn)給你換只手舉高你的自信那一課叫敬業(yè)不能忘記的一記耳光老師贈(zèng)送的一件禮物讓我們?cè)倏茨阋谎墼僖?，我的物理老師老師你是我生命里的一束陽光老師窗?nèi)的燈光難忘的～堂課紙簍里的老鼠烙在心上的一聲咳嗽不必為勇敢道歉老師的一記耳光我的初中英語老師盛老師忘不了的鞠躬老師的眼淚一記耳光“差生”的哭聲最好的老師她跪下了左腿能給予就不貧窮我的化學(xué)老師老師的微笑我想看到你的笑臉影響我一生的“課外課”老師的腰圍有一種淚水獻(xiàn)給老師老師的手一記耳光的故事在愛里慢慢成長(zhǎng)捻亮了燈，等你那一記響亮的耳光一夜師生情嗯師的瘸腿三年的感動(dòng)一生的承諾我初中的語文老師有溫度的夢(mèng)想唱《戀曲1990》時(shí)真誠(chéng)的樣子一份缺角的試卷不該讓孩子們錯(cuò)過的楊老師的淚人生的一大秘密永遠(yuǎn)銘記的一課同學(xué)，請(qǐng)大聲點(diǎn)！懷念劉老師我的語文老師溫暖一生的棉鞋永遠(yuǎn)的細(xì)節(jié)難忘的八個(gè)字春天的雨點(diǎn)美麗的歧視老師的舊書老師用行動(dòng)教我懂得什么是愛感謝老師的寬容最美的眼神老師領(lǐng)進(jìn)門畢生難忘第一課我最難忘的人我的老師老師，你是我今生最難忘的人每當(dāng)想起你，老師星期一下午的素描我初中的語文老師難忘師恩老師！謝謝您美麗的歧視晶瑩的淚滴愛的背影老錢的燈一記耳光搖手依依，懷念我初中語文老師我和老師有個(gè)秘密永遠(yuǎn)的秘密心中有盞不滅的燈讓自己看見生命中的藍(lán)天藏在信里的天使我的三個(gè)老師冰淇淋的眼淚血染的風(fēng)采難忘師恩(轉(zhuǎn)載)老師，謝謝您師恩難忘她，我的老師——一個(gè)班干部眼中的老師沒有遺像的校長(zhǎng)想念劉老師大師的學(xué)生師恩難忘，師情永存謝謝你，我親愛的老師師恩難忘記我初中的數(shù)學(xué)老師艾拉的三位老師女教師的47個(gè)吻謝謝你改變了我的人生老師，我站著呢老師的手我的初中語文老師我的初中數(shù)學(xué)老師馮老師想念劉老師我最瞧不起的老師，點(diǎn)化了我想念我的老師青澀歲月里的蝴蝶胸針想念老師掛滿仁愛的樹因?yàn)槟悖也旁谶@里我的四任語文老師老師，您好難忘的老師謝謝你改變了我的人生種棵檳榔樹送給你長(zhǎng)大后我就成了你第二十一頁在那顆星子下——記我的中學(xué)時(shí)代藍(lán)眼睛，棕眼睛美麗的回報(bào)

章節(jié)摘錄

　　譚老師是從城里來的，特別喜歡花，在她居所的窗前總擺滿了各種好看的花。季節(jié)一到，花兒爭(zhēng)相開放，風(fēng)兒輕輕一吹，沁人心脾的花香，讓上課的孩子們的精神都為之一振，尤其是在炎熱的夏季，聞花香簡(jiǎn)直成了一種廉價(jià)的享受?！　∽T老師愛花，更愛她的學(xué)生。在課余時(shí)間，她總不忘向?qū)W生們講一些關(guān)于花的知識(shí)，讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，擴(kuò)大眼界，同學(xué)們都感到特別的高興。如此，他們更把譚老師當(dāng)成了一位好老師，對(duì)她特別的尊敬。譚老師十分樂意，幸福的笑容總是蕩漾在她的臉上。　　然而，最近幾天，往日的笑容從譚老師臉上消失了，再也看不到了。譚老師家的鮮花被盜了。消息一傳出，同學(xué)們都?xì)鈶崢O了，討伐的話語也就談開了“是誰這么大膽，敢偷譚老師的鮮花？”“就是嗎，老師平時(shí)待我們那么好，這個(gè)人也太沒良心了?！卑嚅L(zhǎng)更是口出狂言“讓我知道了這個(gè)人是誰后，我定打他一頓不可，以泄譚老師心頭之恨?！弊T老師說了，只要做了錯(cuò)事的同學(xué)勇于出來承認(rèn)錯(cuò)誤，并決心改正，她也大可不必去追究。但是一連好幾天了，在同學(xué)們一片譴責(zé)與埋怨聲之下，還是沒有人去自認(rèn)倒霉。偷花雖小，但畢竟是一件丑事，誰承認(rèn)了，誰臉上都沒有光呀，他還怎么敢面對(duì)同學(xué)們和老師的目光呢？譚老師在等待中慢慢地失望?！　∠沧邮亲T老師班上的一位同學(xué)，他平素就不怎么愛講話，性格內(nèi)向，不善與人相處，除非到非必要的時(shí)候，他很少發(fā)言。當(dāng)然，上課回答問題他是最積極的一個(gè)，學(xué)習(xí)成績(jī)好，忠厚老實(shí)，深得譚老師的信任。　　可是他在這件事情上，卻表現(xiàn)出對(duì)此事漠不關(guān)心的樣子。譚老師家的鮮花被偷了，同學(xué)們很少聽到他的仗義之言，同學(xué)們感到奇怪，老師對(duì)他不錯(cuò)，他怎么能不聞不問，不理不睬呢？難道不是自家的鮮花，就“事不關(guān)己，高高掛起”嗎？可你要清楚，這是譚老師家的鮮花呀！她是我們班的班主任??！平日她是怎么待我們的！　　最近一段時(shí)間，他看上去一副憂郁和有苦難言的樣子，處處好像在躲避著老師和同學(xué)們的目光，并且放學(xué)以后，他就早早地回家了，上學(xué)又來得遲，回答問題好像已失去了往日的那份激情，種種跡象表明，他在掩蓋著什么秘密似的。同學(xué)們看在眼里，記在心上。他們幾乎形成了一股共識(shí)，大家都把懷疑的對(duì)象毫不猶豫地定在了他身上。喜子他不是傻子，雖然口里不說，但是心里明白，同學(xué)們都認(rèn)為他是偷花賊，可他沒有在這種強(qiáng)大的“攻勢(shì)”面前慌了心，他知道他沒干這種蠢事，而且，他以后也不會(huì)去干，自己是清白的，同時(shí)他已隱隱約約知道些什么，但是他堅(jiān)持著，沒有說出來。　　同學(xué)們的一些零言碎語，漸漸地引起了譚老師的注意。起先，她只是以為這是同學(xué)們的氣憤和沖動(dòng)而已，不可相信的。不過她也在暗中觀察著喜子的言行，的確叫人起疑心。怎么辦？我曾經(jīng)多次在班上表揚(yáng)過他的，他學(xué)習(xí)成績(jī)好，又誠(chéng)實(shí)，還叫其他的同學(xué)們以他為榜樣，可現(xiàn)在……我該怎么收?qǐng)瞿?？憑心講，我是不信那件事的，她決定要當(dāng)面問問他?！　≡谕瑢W(xué)們的冷嘲熱諷中，喜子“理所當(dāng)然”地走進(jìn)了譚老師的辦公室。在走進(jìn)去的前幾分鐘，他還在給自己打氣，顯得很從容，很堅(jiān)定，他暗自抱定只要我沒做，我就不怕“不承認(rèn)”，不承認(rèn)就應(yīng)該沒事的。但當(dāng)他走進(jìn)辦公室，看到譚老師已收起了平日的那副和藹可親的面容時(shí)，他開始有點(diǎn)忐忑不安起來，周圍好像有許多雙眼睛在注視著他，他臉上不由得火辣辣的。譚老師懷疑我了，肯定懷疑我了，而且照此看來，她還有蠻大的把握，可我沒干呀，老師您怎么不相信我了？怎么辦？萬一她直接逼問我，我的心一激動(dòng)起來，說露了嘴，那后果我不敢再想下去了，我不相信，同學(xué)們也不會(huì)相信，老師她更不會(huì)相信的。她？老師？怎么會(huì)？我不能說，我無論如何都不能照實(shí)說……“李喜同學(xué)，你坐下吧，你站了很久了?！笔抢蠋熢诮形覇?？怎么聲音還是那么親切，聽著讓人舒服，喜子冥冥之中被譚老師的呼喚聲拉回了現(xiàn)實(shí)?？磥恚蚁氲锰嗔?，此刻起，我應(yīng)當(dāng)平靜下來才是。他找了一個(gè)離老師比較遠(yuǎn)的座位坐了下來，老師的詢問好像很簡(jiǎn)單，他只需回答是或不是，有時(shí)，僅需點(diǎn)點(diǎn)頭而已。他感到很奇怪，這些問題咋聽起來與他擔(dān)心的事情沒有牽連，但隱隱又覺得似乎扯得上一點(diǎn)關(guān)系。接著譚老師就向他列舉了古今中外幾個(gè)“知錯(cuò)能改，善莫大焉”的例子，喜子聽著聽著有點(diǎn)刺耳，他知道老師已經(jīng)轉(zhuǎn)到正題上來了，他那顆誠(chéng)實(shí)的心，好像絕不能忍受這樣的“侮辱”似的，總是撲騰不停。“老師！我真的沒有干，我是憑良心的，同學(xué)們不相信我，那不要緊，我沒有把這放在心上，可您不能不相信我啊？您以前不是經(jīng)常表揚(yáng)我嗎？”聽到“相信，表揚(yáng)”這幾個(gè)詞時(shí)，譚老師的矛盾也表現(xiàn)了出來，面露尷尬之色，但她畢竟是一位老師，還是那么不慍不火，一副耐心的語氣“你要同學(xué)們和老師相信你，你要講出真實(shí)的情況呀，外面的那些‘流言蜚語’對(duì)你有好處嗎？”一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人的最大悲哀莫過于得不到別人的信任。他知道要為自己洗清污名，唯一的方法就是告訴老師實(shí)情。老師要我交待的真實(shí)情況與我所知道的真相是大相徑庭的，可我能說嗎？我萬萬不能說啊，哪怕……他再一次抑制那股沖動(dòng)，他還在嚴(yán)守著心中的那個(gè)秘密?！　≌勗捲陔p方都不情愿的氛圍中結(jié)束了，從辦公室出來，喜子更表現(xiàn)出難言與委曲之色，此后，沒有誰最終承認(rèn)干過這件不光彩的事，此事也就隨著時(shí)間的過去而不了了之?！　∠沧拥哪赣H由于患病臥床多日，不見好轉(zhuǎn)，全家人都動(dòng)員去外地醫(yī)院接受治療。母親放心不下喜子一個(gè)人留在這里讀書，因此，喜子順理成章地跟著家里人離開了這里，到外地去上學(xué)。臨走前他特意去向他的譚老師告別。幾日沒去上課，譚老師看上去好像比以前蒼老了一些，已到中年的她，咳嗽聲也來“操勞”她了，是由于我的原因而傷害了她的心嗎？要知道，自始自終我都是沒有錯(cuò)的呀？那么又錯(cuò)在誰呢？是啊，到底誰錯(cuò)了呢？看來，只有“它”才能解釋這一切了。他回頭望望仍在臺(tái)燈下筆耕不止的譚老師那疲倦的身影，久久地不忍離去，但又不得不離去，窗臺(tái)上剩下的幾盆花已凋萎了不少，一陣風(fēng)吹來，花香大不比從前，但它們?nèi)栽谶@兒經(jīng)歷著它們應(yīng)該經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。最后，喜子帶著心中的秘密，也帶著委曲與遺憾走了……

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