右腦訓(xùn)練4-5歲

內(nèi)容概要

　　我們的大腦分為左腦和右腦，右腦的功能是感性直觀思維，左腦的功能是抽象概括思維。6歲前是大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，如果幼兒能得到科學(xué)的訓(xùn)練，他們的大腦將得到極大的開發(fā)，并為今后各種能力的理想發(fā)展創(chuàng)造最佳的基礎(chǔ)性條件。所以在幼兒期，左右腦的優(yōu)勢尚未完全建立之前，家長應(yīng)給予充分的教育，通過左右腦開發(fā)訓(xùn)練，使孩子的左右腦平衡發(fā)展，最終提高孩子的思維能力、判斷能力、創(chuàng)造能力以及學(xué)習(xí)能力。本套書經(jīng)由資深幼教專家編著，是適合學(xué)齡前幼兒進行左右腦開發(fā)的最佳讀物。

書籍目錄

空間知覺折紙折疊擋住的部分上和下前和后補全哪兩個可以拼成都在哪里對稱圖形看到的是什么多哪一塊發(fā)散思維漂亮的房子魔法箱畫畫貼笑臉（A）貼笑臉（B）看圖編故事像哪個會變的故事規(guī)律分析照鏡子一樣的圖案填充顏色填一填找規(guī)律（A）找規(guī)律（B）記憶能力圖形認(rèn)知辨別能力協(xié)調(diào)能力

編輯推薦

　　圖形認(rèn)知：通過準(zhǔn)確辨認(rèn)圓形、三角形、正方形等不同平面圖形，提高圖形認(rèn)知能力。　　空間知覺：通過觀察物體的形狀、大小、位置、移動以及空間的上下、左右、內(nèi)外、前后，提高空間知覺能力?！　∫?guī)律分析：通過分析教學(xué)、圖形、語言的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，提高規(guī)律分析能力?！　∮洃浤芰Γ和ㄟ^視覺觀察，記憶圖形或物體，提高記憶能力。　　辨別能力：通過從兩個或兩個以上的事物或現(xiàn)象中找出不同點，提高辨別能力?！　“l(fā)散思維：從問題的要求出發(fā)，沿不同的方向去探求多種答案，培養(yǎng)發(fā)散思維能力?！　f(xié)調(diào)能力：通過在特定環(huán)境下的自由發(fā)揮，強化手與眼的配合，培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。

圖書封面

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