貓頭鷹作文

前言

　　貓頭鷹是一種猛禽，古時(shí)名“梟”。它習(xí)性古怪：黑夜活動(dòng)，白晝棲息；即便睡去，也睜著一只眼，這獨(dú)異的生活方式，使它擁有了直覺而敏銳的目光與視野，能最大限度地傾聽自然中生命的聲音。它悄無(wú)聲息地閃電出擊，又使它具備了靜水流深的高貴品質(zhì)。在古希臘神話中，它是智慧女神雅典娜的代表；在著名哲學(xué)家黑格爾那里，它是哲思的別名；在著名文學(xué)家魯迅那里，它是新生命的象征?！　∝堫^鷹的視覺十分敏銳，它的眼球呈管狀，視網(wǎng)膜上有極其豐富的柱狀細(xì)胞，這些細(xì)胞能感受外界的光信號(hào)。貓頭鷹的聽覺也非常的靈敏，它的左右耳是不對(duì)稱的，左耳道明顯比右耳道寬闊，而且左耳有很發(fā)達(dá)的耳鼓。另外，貓頭鷹臉部是由硬羽組成的面盤，碩大的頭使兩耳之間的距離較大，這可以增強(qiáng)它對(duì)聲波的分辨與收集?！　〔粌H如此，貓頭鷹還是世界上飛行最安靜的鳥。貓頭鷹一旦判斷出獵物的方位，便迅速出擊，且每戰(zhàn)必勝。因此，人們說(shuō)，貓頭鷹的每一次無(wú)聲出擊都是一次驚心動(dòng)魄的“閃電戰(zhàn)”?！　∑鋵?shí)，我們?cè)谧x書時(shí)也需要像貓頭鷹一樣，擁有直覺而敏銳的目光，學(xué)會(huì)傾聽心靈的聲音，具備“靜水流深的閱讀品質(zhì)”?！敦堫^鷹作文》（叢書）是吉林出版集團(tuán)2009年度傾力打造的作文系列叢書之一，高中部分共分8個(gè)分冊(cè)，旨在為高中學(xué)生寫作提供豐富、經(jīng)典的習(xí)作范例，指導(dǎo)學(xué)生寫好不同題材的文章。該套叢書是吉林出版集團(tuán)繼2008年推出《貓頭鷹閱讀》之后的又一力作，意在引領(lǐng)學(xué)生將閱讀能力向習(xí)作能力進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

內(nèi)容概要

　　我們渴慕靈性，我們祈求智慧，我們?cè)陂喿x中可以和天空與大地對(duì)話，傾聽生命和自然的聲音。這便是我們《貓頭鷹作文》叢書名稱的由來(lái)。愿《貓頭鷹作文》伴你同行，助你成長(zhǎng)，守護(hù)你的靈性與智慧。

書籍目錄

一、我說(shuō)“90后”
　『經(jīng)典原題』
　　我說(shuō)“90后”
　『佳作呈現(xiàn)』
　　我說(shuō)“90后”
　　說(shuō)說(shuō)我們“90后”
　『經(jīng)典原題』
　　板橋體
　『佳作呈現(xiàn)』
　　和諧的統(tǒng)一
　　獨(dú)一無(wú)二
　『經(jīng)典原題』
　　踮起腳尖
　『佳作呈現(xiàn)』
　　踮起腳尖
　　踮起腳尖
　『經(jīng)典原題』
　　?！∽R(shí)
　『佳作呈現(xiàn)』
　　常　識(shí)
　　別拿常識(shí)不當(dāng)干糧
　『經(jīng)典原題』
　　見　證
　『佳作呈現(xiàn)』
　　見　證
　　見　證
　『經(jīng)典原題』
　　品味時(shí)尚
　『佳作呈現(xiàn)』
　　品味時(shí)尚
　『經(jīng)典原題』
　　熟　悉
　『佳作呈現(xiàn)』
　　熟　悉
　　熟　悉
　『經(jīng)典原題』
　　這也是一種　　
　『佳作呈現(xiàn)』
　　這也是一種永恒
　　這也是一種問(wèn)題
　　這也是一種力量
　『經(jīng)典原題』
　　小動(dòng)物學(xué)游泳
　『佳作呈現(xiàn)』
　　因材施教，發(fā)展自我　
　『經(jīng)典原題』
　　我有一雙隱形的翅膀
　『佳作呈現(xiàn)』小
　　我有一雙隱形的翅膀
　　我有一雙隱形的翅膀
　『經(jīng)典原題』
　　好奇心
　……
二、必須跨過(guò)這道坎
三、雙贏的智慧

章節(jié)摘錄

　　春天，吹響了萬(wàn)物生命的序曲，潤(rùn)物無(wú)聲，隨后春把生命傳遞給了夏天；狂風(fēng)暴雨，汪洋中生命經(jīng)歷了抗?fàn)?，于是夏又把生命傳遞給了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐漸呈現(xiàn)出了金黃，成熟地彎下了腰，帶著一種不刺眼的光芒，生命被傳遞到了冬天；風(fēng)雪中，生命在大地中涌動(dòng)，即使到了最后，也要“化作春泥更護(hù)花”。這就是生命的傳遞，傳遞中的生命，在這里沒有怨言，沒有退縮，更沒有悲傷，就這樣，歲歲年年?！　鬟f是一種責(zé)任　　是誰(shuí)讓九州動(dòng)容？李密在《陳情表》里說(shuō)：“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年?！弊x這些肺腑之語(yǔ)，總是感由心生。無(wú)論是董永賣身葬父，還是黃香扇枕溫衾，無(wú)不閃爍著中華傳統(tǒng)美德的光芒。孝，這一個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題，我們有責(zé)任把它傳遞下去，天下孝悌，匹夫有責(zé)。站在21世紀(jì)的我們，每個(gè)人是否都做到了呢？記得公益廣告——《將愛心傳遞下去》，講的是一個(gè)普通家庭的生活細(xì)節(jié)。故事內(nèi)容是：晚上媽媽給兒子洗完腳以后，又給婆婆洗腳，孩子看到媽媽的舉動(dòng)后立即也給媽媽端來(lái)一盆洗腳水。孝要勇于承擔(dān)，因?yàn)檫@是一種責(zé)任，一個(gè)兒子在2004年用身體作出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。田世國(guó)，用身體傳遞著愛心，讓天下所有的母親收獲到了慰藉。2006年，林秀貞，一個(gè)普通農(nóng)民，一名共產(chǎn)黨員。30年來(lái)義務(wù)贍養(yǎng)了6位與自己及家庭成員無(wú)任何血緣關(guān)系的孤寡老人，在精神和物質(zhì)生活等方面對(duì)6位老人付出了兒女般的照料和孝道。一個(gè)“老”跟一個(gè)“子”合在一起就成了一個(gè)“孝”字?！袄稀笔侵干弦淮?，“子”是指下一代，上一代跟下一代融成一體叫一個(gè)“孝”，所以上一代跟下一代密不可分，所以“孝”需要傳遞.一代又一代，這是責(zé)任。　　傳遞更是一項(xiàng)崇高的使命　　是誰(shuí)攪動(dòng)了一江春水？是屈原站在汨羅江畔，那是他在生命最后一刻，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，他高呼“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”抱石墜汨羅江。生命沿江而下，傳遞了兩千多年的輝煌，于是我們聽到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言，更看到了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！”的壯語(yǔ)。

編輯推薦

　　貓頭鷹是一種猛禽，古時(shí)名“梟”。它習(xí)性古怪：黑夜活動(dòng)，白晝棲息；即便睡去，也睜著一只眼，這獨(dú)異的生活方式，使它擁有了直覺而敏銳的目光與視野，能最大限度地傾聽自然中生命的聲音。它悄無(wú)聲息地閃電出擊，又使它具備了靜水流深的高貴品質(zhì)。在古希臘神話中，它是智慧女神雅典娜的代表；在著名哲學(xué)家黑格爾那里，它是哲思的別名；在著名文學(xué)家魯迅那里，它是新生命的象征。

圖書封面

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