你好，小讀者

內(nèi)容概要

本書是著名作家秦文君根據(jù)8000多封小讀者的來信以及數(shù)不清的E-mail，以飽蘸真情的筆觸和充滿人生智慧的思考，寫給小讀者的知心話語。內(nèi)容都是中小學(xué)生所關(guān)注的熱門話題，如偶像、早戀、友誼、學(xué)業(yè)、競爭、親情、閱讀、寫作、興趣愛好等，讀來親切、溫馨，如同一曲曲美妙的音樂，蕩漾在小讀者的心底，又像一盞盞明亮的小橘燈，照亮小讀者的前程。

作者簡介

秦文君，著名兒童文學(xué)作家，代表作有《男生賈里全傳》《女生賈梅全傳》《小鬼魯智勝》《小丫林曉梅》《小香咕新傳》《會跳舞的向日葵》等。 
    作品曾獲中宣部精神文明“五個一工程”獎、冰心兒童文學(xué)獎、中國作家協(xié)會第三屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、中國作家協(xié)會第四屆全

書籍目錄

序青春絮語  你也有偶像吧  早戀這回事呀  金錢錯在哪  是真厭學(xué)嗎  多么美好的友誼啊款款親情  所謂代溝  那里，我和父母之間  寫給我的女兒鶯裊  寶貝“書女”  親愛的川娃子們?nèi)松傥? 大家都在PK  做寬容正直的人  找回你自己  享受孤獨  讓你的心靈亮閃閃性靈讀寫  尼亞妮，笑聲  閱讀寫作十二問  父親的恩賜——我寫《俞林·留漢》  請你拉著我們的手  我的兒童文學(xué)寫作生涯附錄  蕩漾在心底里的溫暖  閱讀仿佛一個車站——訪著名兒童文學(xué)作家秦文君  成長的契機——秦文君訪談錄  秦文君答小記者問  創(chuàng)作年表  獲獎記錄編后記  你知道這本書的來歷嗎

章節(jié)摘錄

1卷一一家報社來我們班做過一個調(diào)查，讓同學(xué)們填寫自己的偶像。結(jié)果您猜怎么著？我們班65%的同學(xué)填的是歌星的大名，像周杰倫、張韶涵、李宇春、F4、王力宏、梁靜茹、阿杜，等等；也有的填的是體育明星，像劉翔、喬丹、姚明等?？傊蠖际敲餍?。序你也有偶像吧（1）你也有偶像吧（2）你也有偶像吧（3）早戀這回事呀（1）早戀這回事呀（2）早戀這回事呀（3）是真厭學(xué)嗎（1）是真厭學(xué)嗎（2）是真厭學(xué)嗎（3）親愛的川娃子們大家都在PK（1）大家都在PK（2）大家都在PK（3）讓你的心靈亮閃閃（1）讓你的心靈亮閃閃（2）讓你的心靈亮閃閃（3）閱讀寫作十二問（1）閱讀寫作十二問（2）閱讀寫作十二問（3）閱讀寫作十二問（4）

媒體關(guān)注與評論

　　附錄　　蕩漾在心底里的溫暖 　　初一新學(xué)期開學(xué)前拿到新課本的時候，女兒非常興奮地說：“媽媽，我們語文書上有男生賈里‘媽媽’的小說！”我也激動起來，趕緊和女兒一起翻開飄著書香的新課本，第一課赫然是《表哥駕到》，果然是秦文君老師的作品?！　⌒牡桌镉盅饻嘏瘉?，那種溫暖呀，是會心的快樂，能久久環(huán)繞著你。很多年前，我剛認識秦文君老師時，就感受到了這種溫暖。很多年后一個不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)女兒也成了小“秦俑”，于是那種溫暖在母女倆的心底同時蕩漾開了……　　很多年前，當(dāng)我還是個青澀的小女生時，時而敏感自憐，時而卻又不知天高地厚，總以為自己能干大事。那年考上了時髦的電視臺《你我中學(xué)生》節(jié)目組，開始學(xué)做小新聞人。當(dāng)時正是各中學(xué)文學(xué)社團大流行的時候，作家，尤其是撰寫中學(xué)生題材作品的作家最受追捧。于是我想做一期特別節(jié)目，采訪所有的寫中學(xué)生題材的作家。不知道當(dāng)時怎么會冒出這個“奇思妙想”來的，真正的“無知者無畏”。那時可沒有萬能的互聯(lián)網(wǎng)，電話也沒有普及到家家戶戶。好在當(dāng)時從事中學(xué)生題材創(chuàng)作的作家并不太多，要了解他們各自所屬的單位還不太難。記得自己當(dāng)時是往秦文君老師工作的《少年文藝》編輯部寄了封信，請她談?wù)勱P(guān)于中學(xué)生題材作品的創(chuàng)作體會，簡直貿(mào)然到了冒失的地步?！　⌒偶某龊?，滿心以為自己的創(chuàng)意會得到指導(dǎo)老師的表揚，可是節(jié)目組的指導(dǎo)老師卻大搖頭，給了三個字的評語：“欠考慮?！比缤?dāng)頭一棒，于是對自己寄出的信再不抱希望。也是，沒頭沒腦、約稿不像約稿、采訪不像采訪的信，秦文君老師是個大作家，她會答理我嗎？　　可是奇跡發(fā)生了。一個星期后，我收到了發(fā)自《少年文藝》編輯部的信。我激動得心怦怦亂跳起來，輕輕地抽出信箋，一行行雋秀的小字跳了出來，字里行間和藹又親切。秦老師在信里告訴了我她是如何開始文學(xué)創(chuàng)作的，還有當(dāng)年在黑龍江插隊的故事以及文學(xué)創(chuàng)作帶給她的快樂……滿滿兩頁信紙哦！　　興奮的我立馬把這封信獻寶似的拿給節(jié)目組的老師看，以此來證明自己創(chuàng)意的可行性。指導(dǎo)老師也很驚訝，覺得我的創(chuàng)意可以嘗試一下。經(jīng)幾次商榷，我們發(fā)起了全國中學(xué)生題材小說、報告文學(xué)知音獎的評選，這可是由我們這些小記者省下自己的稿費向大作家征集作品哦。秦文君老師欣然送來了她的參賽作品《告別裔凡》。　　很奇怪隔了那么多年，當(dāng)時的細節(jié)居然還歷歷在目，每一個過往都感覺那么溫馨親切。那以后，看到秦文君老師的名字，總會從心底里漾起溫暖來，原來秦老師的名字是與許多的美好記憶相伴的?！　∩狭舜髮W(xué)后還去《少年文藝》編輯部做過客，坐在充滿暖暖陽光的編輯部，與秦老師聊著上海閑話，心里塞著滿滿的快樂和滿足。我把秦老師送給我的《少女羅薇》《十六歲少女》都作為珍貴的寶貝，好好地收藏了起來?！　】墒悄挲g漸長，羞澀的本性越來越明顯，年少時的“無知無畏”似乎在某一瞬間溜得無影無蹤。我重新恢復(fù)成木訥、膽怯的本來面目。之后我只是悄悄地靜靜地關(guān)注著秦老師，我總能從各種媒體報道中發(fā)現(xiàn)秦老師的最新近況，我知道她的每一本新書，知道她的每一個獲獎記錄……還有一件奇妙的事是，我成了一名中學(xué)生報刊的記者，和秦老師一樣，我也經(jīng)常出入于各所中學(xué)，與中學(xué)生們打交道，聽他們講自己的故事。與孩子們在一起時，我總恍惚看見自己當(dāng)年的影子，我發(fā)現(xiàn)自己做的最得心應(yīng)手的事就是與孩子們交流?！　∧晟贂r的經(jīng)歷也許會影響我們的一生，感謝秦老師，給當(dāng)年懵懂的我?guī)淼臏嘏?，那份漾在心底里的溫暖啊，充實了我的每一個平凡的日子?！　。ㄗⅲ寒?dāng)年很多很多的小讀者，現(xiàn)在已經(jīng)是爸爸媽媽了，他們的孩子也已經(jīng)上小學(xué)或中學(xué)了，這些新的小讀者像當(dāng)年他們的爸爸媽媽一樣，徜徉在秦文君老師編織的兒童文學(xué)世界里，做著五彩繽紛的夢。孟瑩，就是當(dāng)年那些小讀者中的一個代表。當(dāng)年她曾經(jīng)給秦老師寫過不少信，也去編輯部拜訪過秦老師，秦老師熱情、謙和的形象在她幼小的心靈里留下了無比美好深刻的印象，在她的人生中始終是個溫暖的記憶。她現(xiàn)在是《上海中學(xué)生報》的記者，女兒已經(jīng)上初中一年級。）　　……

編輯推薦

　　1.國際安徒生獎提名獲得者，中國入圍世界最大兒童文學(xué)獎第一人 最新作品　　2.當(dāng)代版《寄小讀者》　　3.像《寄小讀者》一樣，散發(fā)著溫暖的光輝，充滿著恒久的魅力

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