中國少數(shù)民族語言研究60年

內(nèi)容概要

　　今年是新中國建立60周年，全國人民都在為60年的偉大成就而歡欣鼓舞。各出版社也在為出版反映60年成就的新作而忙于組稿。中央民族大學(xué)出版社早在去年初就向我組稿，要我主編一本反映中國民族語文工作60年成就的專著。當(dāng)時，出版社云峰社長和莫福山總編輯親自登門約稿。他倆都是我的老朋友，1997至1999年，我們曾經(jīng)為編輯出版大型五卷本的《中國少數(shù)民族文化》而共同度過了無數(shù)艱苦而愉快的日子。雖然這一時期我手上還有好幾個活兒要做，但這本專著的價值以及與兩位出版社領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)有過的友情，使我欣然應(yīng)允?！　?996年6月，《二十世紀(jì)中國語言學(xué)叢書》編輯出版委員會約我主編《二十世紀(jì)的中國少數(shù)民族語言研究》一書。我領(lǐng)回任務(wù)后，就約請各分支領(lǐng)域的老將一起來做。這些在新中國建立后曾經(jīng)長期馳騁在民族語文領(lǐng)域的專家們，都有豐富的經(jīng)驗，又有長期冶煉出的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)。所以任務(wù)分配下去不到一年半的時間，這本書就于1998年7月由書海出版社出版，與讀者見面了。11年過去了，這本反映二十世紀(jì)中國少數(shù)民族語言研究的成果，在教學(xué)、科研等方面都發(fā)揮了積極的作用。當(dāng)年的老將如今都增添了白發(fā)。今日要再編寫一本反映60年成就的成果，資料多得不得了，要花大量的時間和精力去查閱，因此我就不好再約請他們了。怎么辦？我決定動用年青一代來做，主要是一批年輕的教師和研究人員，還包括幾位在讀博士生。

書籍目錄

第一章 緒論　第一節(jié) 中國少數(shù)民族語言概況　第二節(jié) 60年來中國少數(shù)民族語言研究回顧　　參考文獻第二章 漢藏語系語言研究　第一節(jié) 漢藏語系語言研究　第二節(jié) 藏緬語族語言研究　　參考文獻　第三節(jié) 壯侗語族語言研究　　參考文獻　第四節(jié) 苗瑤語族語言研究　　參考文獻第三章 阿爾泰語系語言研究　第一節(jié) 蒙古語族語言研究　　參考文獻　第二節(jié) 突厥語族語言研究　　參考文獻　第三節(jié) 滿通古斯語族語言研究　　參考文獻第四章 南島語系語言研究　第一節(jié) 概述　第二節(jié) 語音研究　第三節(jié) 語法研究　第四節(jié) 詞匯研究　　參考文獻第五章 南亞語系語言研究　第一節(jié) 孟高棉語族語言研究　第二節(jié) 佤語研究　第三節(jié) 其他孟高棉語言研究　第四節(jié) 越芒語族語言研究　第五節(jié) 結(jié)語　　參考文獻第六章 朝鮮語研究　第一節(jié) 60年的歷程　第二節(jié) 語音研究　第三節(jié) 語法研究　第四節(jié) 詞匯研究　第五節(jié) 方言研究　第六節(jié) 系屬問題研究　第七節(jié) 語言文字史研究　第八節(jié) 修辭學(xué)研究　第九節(jié) 展望　　參考文獻第七章 中國民族古文字研究　第一節(jié) 中國民族古文字文獻概況　第二節(jié) 各文種研究情況及評述　第三節(jié) 建國60年來民族古文字研究的成績與經(jīng)驗　　參考文獻第八章 計算語言學(xué)研究　第一節(jié) 中國少數(shù)民族語言的計算語言學(xué)應(yīng)用研究　第二節(jié) 中國少數(shù)民族語言的定量研究　第三節(jié) 中國少數(shù)民族語言的語料庫語言學(xué)研究　第四節(jié) 中國少數(shù)民族語言的信息化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范研究　第五節(jié) 結(jié)語　　參考文獻第九章 實驗語音學(xué)研究　一、調(diào)音(Aticulation)?　二、發(fā)聲類型(Phonation)　三、韻律(Prosody)　四、語音語料庫　五、展望　　參考文獻第十章 文化語言學(xué)研究　第一節(jié) 概述　第二節(jié) 語言與物質(zhì)文化　第三節(jié) 語言與非物質(zhì)文化　第四節(jié) 語言與文化史　第五節(jié) 語言與文化相結(jié)合的方法論　第六節(jié) 總結(jié)與展望　　參考文獻第十一章 社會語言學(xué)研究　第一節(jié) 我國少數(shù)民族語言社會語言學(xué)研究的幾個階段　第二節(jié) 我國少數(shù)民族語言社會語言學(xué)研究的主要內(nèi)容　第三節(jié) 研究經(jīng)驗及展望　　參考文獻第十二章 中國少數(shù)民族雙語研究　第一節(jié) 60年來的基本歷程　第二節(jié) 關(guān)于雙語概念的研究　第三節(jié) 少數(shù)民族雙語類型研究　第四節(jié) 中國少數(shù)民族雙語特點及其成因研究　第五節(jié) 中國少數(shù)民族雙語的形成和發(fā)展　第六節(jié) 中國少數(shù)民族雙語教育類型研究　第七節(jié) 中國少數(shù)民族漢語教學(xué)研究　　參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　中國是統(tǒng)一的多民族國家，各民族在長期歷史發(fā)展中形成了多元一體的格局，創(chuàng)造出燦爛多彩的文化。這種多樣統(tǒng)一性同樣體現(xiàn)在語言文字上。我國除了全國通用的現(xiàn)代漢語普通話和規(guī)范漢字外，少數(shù)民族還使用著不同的民族語言，有的民族還有用來記錄自己語言的文字。多語言多文字是我國的基本國情，也是我們的一筆寶貴財富。但是在新中國建立前，民族語文事業(yè)十分薄弱，幾近于無。新中國成立后，國家實行各民族平等團結(jié)、共同發(fā)展的大政方針，少數(shù)民族享有了使用和發(fā)展自己的語言文字的自由，全社會大力發(fā)展民族語文事業(yè)。經(jīng)過60年的不懈努力，我國的民族語文工作取得了豐碩的成果，少數(shù)民族語言文字的科學(xué)研究也有了巨大進步。在新的歷史時期，充分認(rèn)識我國少數(shù)民族語言的客觀實際，梳理總結(jié)60年來民族語言研究的成就與經(jīng)驗，對我們做好今后的民族語文工作不僅是有益的，而且是必要的?！　≌Z言是人們用來交流思想、傳達情感、傳承文化的符號系統(tǒng)和工具載體。對語言的認(rèn)識可以有兩種角度：一種是內(nèi)視的，考察語言自身的情況，就是通常所說的語言本體研究；另一種是外視的，要調(diào)查研究語言在現(xiàn)實生活中的使用情況。

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