名師教學(xué)叢書

出版時(shí)間:2012-8  出版社:湖北美術(shù)出版社  作者:鄧小兵  頁數(shù):40  

內(nèi)容概要

  《色彩靜物小色稿訓(xùn)練》我經(jīng)常教學(xué)生畫些小色稿,特別是在時(shí)間有限的集訓(xùn)期間,這可以起到事半功倍的效果。不管是色彩、素描還是速寫,我都會(huì)從小畫稿入手,通過小畫稿的訓(xùn)練來解決大的問題,培養(yǎng)學(xué)生整體的精準(zhǔn)的觀察能力。印象派大師莫奈曾經(jīng)說過,當(dāng)他作畫時(shí),會(huì)忘掉眼前是哪種物體,看到的只是一小塊藍(lán)色、一小塊長方形的粉紅色、一絲黃色從這些話可以看出大師作畫時(shí)整體觀察的思維方式,這不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?

書籍目錄

一、關(guān)于色彩靜物 二、灰調(diào)子并不代表畫面灰 三、色彩的變調(diào)練習(xí) 四、小色稿的講解 五、畫面的節(jié)奏處理 六、關(guān)于筆法的運(yùn)用 七、向大師學(xué)習(xí) 八、學(xué)習(xí)中國畫 九、小色稿 十、步驟解析 十一、范畫欣賞

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:   插圖:    不同的筆法在色彩里面可以表現(xiàn)出不同的效果。很多大師的畫,用寥寥數(shù)筆就能表達(dá)出豐富的繪畫語言及情感。我們畫一張畫并不是畫的時(shí)間越長就一定能越深入,也并不是畫得越多就一定越好。如果用更短的時(shí)間和更簡練的手法就能表現(xiàn)出更多的繪畫規(guī)律,那才是更高的一個(gè)層次。我們畫畫一定要弄懂什么地方該畫,什么地方該少畫甚至不畫;為什么要畫,畫一張畫是為了表現(xiàn)什么? 當(dāng)基本的繪畫語言解決后,如果還想更進(jìn)一步提高,想讓你的作品里充滿才氣和味道,那么繪畫的筆法是你必須要學(xué)習(xí)的。我們以右圖這張一小時(shí)左右的四開紙示范為例,來講一下繪畫的筆法。 這張畫的筆觸干脆,用筆松動(dòng)、連貫,且也貼形,作畫所用的時(shí)間雖短,但畫面還是比較耐看,比較有味道的。 畫這張畫前,我剛好瀏覽過一些國畫作品。我在畫室久久地看著靜物,想要從中找出能激發(fā)我作畫沖動(dòng)的興奮點(diǎn)。靜物還是這些,壇子、罐子、瓶子、水果……我卻試圖從其中找出一些不一樣的東西,一種國畫里那樣寫意的味道。我終于不由自主地拿起了刷子,先上了一層像水墨畫那樣的淺灰底色,接著連貫快速地勾形,當(dāng)然構(gòu)圖早在腦海中呈現(xiàn)過一遍;接著鋪大關(guān)系,且把最初的那層底色留了下來,這里用最直接的視角觀察深紅色的罐子、酒瓶、葡萄,亮色的瓷盤以及橙色的水果,所獲得的最直觀的感受。這些物體顏色都不一樣,但整體呈現(xiàn)出亮灰的冷調(diào)。接著從畫面視覺中心開始刻畫,盡量保持最初的感覺,連貫地用筆,不過這時(shí)我用的是簡單的幾何形體去表現(xiàn)它們——球體、圓柱體……以及前面、后面、中間,暗面、灰面、亮面等等,用筆依然是肯定的、連貫的,最后自信地點(diǎn)上高光。這時(shí)候我深有感觸的是:“畫畫其實(shí)可以是一種享受?!彼晕覀円欢ㄒ獙ふ易鳟嫷呐d奮點(diǎn)。 簡單地講,筆法一定要貼形走。也就是說,好的筆法要結(jié)合物體的造型,表現(xiàn)出它的繪畫性。大的用筆要跟著大的結(jié)構(gòu)走。(見下圖) 值得注意的是,筆觸也是需要我們?nèi)ソ?jīng)營的。即便達(dá)不到像大師那樣的一氣呵成也不用急躁。在你有扎實(shí)的功底之前,那樣的境界是很難達(dá)到的。但是,我們能從經(jīng)營中去不斷提高自己的筆法。經(jīng)營筆觸的關(guān)鍵,就是看你有沒有這個(gè)意識(shí),在每次的作畫過程中去揣摩與感受。 下面我們來講講局部塑造筆法的運(yùn)用。剛剛講了,筆法一定要跟著形走,不然就是花架子,也就是我們說的“畫表面”。

編輯推薦

《色彩靜物小色稿訓(xùn)練》中我經(jīng)常教學(xué)生畫些小色稿,特別是在時(shí)間有限的集訓(xùn)期間,這可以起到事半功倍的效果。不管是色彩、素描還是速寫,我都會(huì)從小畫稿入手,通過小畫稿的訓(xùn)練來解決大的問題,培養(yǎng)學(xué)生整體的精準(zhǔn)的觀察能力。印象派大師莫奈曾經(jīng)說過,當(dāng)他作畫時(shí),會(huì)忘掉眼前是哪種物體,看到的只是一小塊藍(lán)色、一小塊長方形的粉紅色、一絲黃色從這些話可以看出大師作畫時(shí)整體觀察的思維方式,這不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?

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