2008中考滿(mǎn)分作文

前言

　　長(zhǎng)期以來(lái)，同學(xué)們的作文寫(xiě)作，特別是考場(chǎng)作文的寫(xiě)作存在著很大的問(wèn)題，一直處于無(wú)序的狀態(tài)。同學(xué)們需要一本真正有文化內(nèi)涵和實(shí)際指導(dǎo)意義的滿(mǎn)分作文選，為大家提供一些不同于傳統(tǒng)，有著新鮮視角的滿(mǎn)分范本進(jìn)行臨摹和閱讀。 　　本書(shū)將以滿(mǎn)分作文的成功技法為重點(diǎn)，從兩方面分析這個(gè)問(wèn)題?！　∫?、設(shè)立[閱卷簡(jiǎn)批]。由閱卷老師根據(jù)當(dāng)時(shí)的閱卷情況，結(jié)合平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)考場(chǎng)作文的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)該篇滿(mǎn)分作文的成功進(jìn)行梳理與總結(jié)，用簡(jiǎn)單、易懂的語(yǔ)言概括出來(lái)，寫(xiě)出閱卷現(xiàn)場(chǎng)的心理感受和給分理由，對(duì)即將參加高考的同學(xué)啟發(fā)甚大?！　《?、設(shè)立［發(fā)展等級(jí)]?！鞍l(fā)展等級(jí)”作為評(píng)判文章的標(biāo)準(zhǔn)，有著直接的指示意義。編輯本書(shū)的閱卷老師針對(duì)具體的分點(diǎn)要求，結(jié)合文章進(jìn)行簡(jiǎn)批，重在提升學(xué)生的應(yīng)試能力、創(chuàng)新能力。能點(diǎn)到痛處，觀(guān)點(diǎn)新穎，發(fā)人深省，對(duì)未來(lái)的考場(chǎng)寫(xiě)作有方向和方法的指導(dǎo)性?！　≡跐M(mǎn)分作文圖書(shū)滿(mǎn)天飛的現(xiàn)在，我們希望，這本書(shū)平靜的出現(xiàn)，能帶給你和你的朋友一些意想不到的收獲。我們唯愿，這本書(shū)能帶領(lǐng)你成功地穿越高考作文的謎霧。

內(nèi)容概要

　　本書(shū)是由在剛剛結(jié)束的2008年中考語(yǔ)文中選取的150篇中考滿(mǎn)分作文組成，本書(shū)按照地域劃分，分不同的單元展示全國(guó)各地考生滿(mǎn)分作文的風(fēng)采，每一單元“作文原題”、“命題解讀”、“滿(mǎn)分作文”、“閱卷簡(jiǎn)批”、“發(fā)展等級(jí)”五個(gè)板塊，引導(dǎo)和點(diǎn)抜同學(xué)們?nèi)ハば捏w味文章的寫(xiě)作方法和思想內(nèi)容，從而更好地吸引和借鑒他們的寫(xiě)作技法，讓學(xué)生看到作文題駈知道如何寫(xiě)，并且怎樣才能寫(xiě)出一篇好作文，迅速提高自己的寫(xiě)作能力。

作者簡(jiǎn)介

麥堅(jiān)，中小學(xué)作文研究專(zhuān)家，原《新作文》首席編輯，“第三代作文”發(fā)起人之一。主持“青年作家系列訪(fǎng)談”，陸續(xù)采訪(fǎng)過(guò)蔣峰、步非煙、水格、笛安、七堇年等作家。有作品發(fā)表在《中華讀書(shū)報(bào)》、《中國(guó)圖書(shū)商報(bào)》、《文匯讀書(shū)周報(bào)》、《新京報(bào)》、《星星》、《青年文學(xué)》等。參編、主編的圖書(shū)有：“滿(mǎn)分作文新智囊”系列、“第三代作文”系列、“考試閱讀蟲(chóng)”系、“七彩閱讀三級(jí)跳”系列等。

書(shū)籍目錄

北京卷　向前，向前，向前！四篇天津卷　陽(yáng)光，你好！　對(duì)手，你好！　小平，你好！　老師，你好！　四季，你好！上海卷　我眼中的色彩六篇重慶卷　那一幕，我難以忘懷　兩篇　親愛(ài)的　黑暗過(guò)后是黎明　月滿(mǎn)西樓江蘇南京卷　尋　五篇江蘇徐州卷　成長(zhǎng)回眸三篇江蘇南通卷　一道風(fēng)景線(xiàn)四篇江蘇揚(yáng)州卷　回家四篇江蘇鹽城卷　溫暖的時(shí)刻三篇浙江杭州卷　狂生日記　明日再開(kāi)始浙江溫州卷　下雨天，真好兩篇浙江寧波卷　留在我心底的風(fēng)景　六篇廣東廣州卷　又見(jiàn)枝頭吐新芽　兩篇廣東汕頭卷　腳步　三篇　溫總理的腳步廣西玉林卷　堅(jiān)強(qiáng)，我的最?lèi)?ài)　薩克斯，我的最?lèi)?ài)福建福州卷　媽媽?zhuān)?tīng)我說(shuō)　感恩之旅　做一個(gè)有責(zé)任心的人福建寧德卷　在一起　愛(ài)你的云　想當(dāng)年，我們背靠背　澆灌一棵文學(xué)之樹(shù)　繪畫(huà)著，就和快樂(lè)在一起湖北武漢卷　一句話(huà)，一道歷史的電光　一言打馬過(guò)烏江　不老的音色　霍去病，我要把我唯一的咒語(yǔ)送給你!　一句話(huà)，一杯酒，一生情湖北黃岡卷　這件事我做對(duì)了　四篇　永遠(yuǎn)的老師　人生因錘煉而光芒四溢湖北宜昌卷　我的季節(jié)我做主　四篇湖北荊州卷　為了心中的那份愛(ài)　為了心中的“同一個(gè)夢(mèng)想”　為了心中的夢(mèng)想　為了心中的自由湖南長(zhǎng)沙卷　心靈的地震　三篇　明天的太陽(yáng)是新的　兩篇湖南益陽(yáng)卷　春風(fēng)拂面　兩篇　生命的重量　在堅(jiān)守中成就自我山東淄博卷　聆聽(tīng)，其實(shí)很快樂(lè)　李白，其實(shí)很快樂(lè)　落紅，其實(shí)很快樂(lè)山東青島卷　美的境界　同昨天和解　幸虧你誤解了我　懷王您誤解了我山東德州卷　我依然做一個(gè)正義仁愛(ài)的我　我依然期待著再次與你不期而遇　我依然感受到你們的力量　我依然是個(gè)孩子山西卷　為了那份古典情懷　為了真情為了愛(ài)　為了老師的囑托　為了她河北卷　那一刻，我們畢業(yè)了　那一刻，我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)　我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光　三篇河南卷　那個(gè)故事的主角是我　兩篇　團(tuán)結(jié)就是力量　乘著團(tuán)結(jié)的風(fēng)前進(jìn)安徽卷　我在傾聽(tīng)中得到快樂(lè)　我在閱讀中得到快樂(lè)　兩篇江西　有時(shí)，我也想放棄　有時(shí)，我也想飛翔　有時(shí)，我也想表現(xiàn)自己　有時(shí)，我也想珍惜貴州遵義卷　縈繞在耳畔的樂(lè)音　那雙手　我手寫(xiě)我口四川成都卷　震撼心靈的臉　震撼心靈的名字　震撼我心靈的那些畫(huà)面　震撼心靈的哀悼四川南充卷　這一天，讓我銘記兩篇黑龍江卷　珍愛(ài)我的頭發(fā)　珍愛(ài)石板路　對(duì)一只蜘蛛的懷念　明天的太陽(yáng)更燦爛吉林卷　永遠(yuǎn)的歌聲　兩篇　您是最可愛(ài)的人　難忘的“恩師語(yǔ)錄內(nèi)蒙古赤峰卷　貝貝的手勢(shì)　萬(wàn)能細(xì)節(jié)說(shuō)明書(shū)　享受經(jīng)典　享受黑夜陜西卷　難忘那張平靜的臉　難忘那張生機(jī)盎然的臉　難忘那張堅(jiān)毅的臉　做個(gè)有心人　兩篇

章節(jié)摘錄

　　北京卷　　向前，向前，向前！　　用汗水澆灌希望，用勇氣披荊斬棘，用堅(jiān)定裝飾未來(lái)，永不停止向前的步伐?！　∈堑?，成長(zhǎng)的道路誰(shuí)都要走過(guò)，雖然要付出辛勤的汗水，甚至是苦澀的淚水，但只要我們向前，向前，向前，就會(huì)擁有穿越迷霧后的豁達(dá)和欣喜?！　∠蚯鞍?！在向前中接受人生風(fēng)雨的洗禮，在向前中詮釋生命的意義?！　‘?dāng)你失意的時(shí)候，可以抱怨，但千萬(wàn)不要失去向前的信念。要記住那睿智的聲音：“假如生活欺騙了你，不要傷心，不要著急，憂(yōu)郁的日子終會(huì)過(guò)去，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。”調(diào)整心態(tài)后，繼續(xù)向前吧，沿途的風(fēng)景會(huì)沖淡你內(nèi)心的失意，明媚的陽(yáng)光會(huì)給你注入光明和力量。向前吧！忘記悲傷，讓失敗的痛苦化作隱形的翅膀，勇敢向前，飛向遠(yuǎn)方?！　‘?dāng)你獲得一次成功的時(shí)候，請(qǐng)繼續(xù)向前。這只是人生的一個(gè)驛站，可以稍作休息，不要迷失向前的方向。補(bǔ)充能量之后，還是繼續(xù)向前吧，那些驛站，只是成長(zhǎng)過(guò)程中的一塊塊里程碑，它只記錄著你曾走過(guò)的路程，卻不代表你未來(lái)的方向和成就。休息一下，給自己做個(gè)小結(jié)，將疲勞和迷茫的包袱丟掉，繼續(xù)向前，向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)，讓一切“不可能”化為泡影！沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，生命在向前里煥發(fā)出更迷人的光彩?！　〔煌５叵蚯?，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，希望的種子已經(jīng)萌芽，開(kāi)花。還是不要停止向前！就把那些已經(jīng)綻開(kāi)的希望之花作為上天賜予的小小獎(jiǎng)?wù)拢辛怂鼈兊墓膭?lì)，向前的步伐更加輕快有力?！　∠蚯?，是一種不舍不棄的追求；向前，是一種寵辱不驚的從容；向前，是一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定……　　向前，向前，向前，向著人生的高峰攀登……　　[閱卷簡(jiǎn)批]　　文章以一個(gè)排比句來(lái)切入主題，鏗鏘有力。作者接著告訴我們：向前，才會(huì)體驗(yàn)欣喜；向前，才會(huì)體味生命的意義。同時(shí)來(lái)總領(lǐng)下文的具體闡述，作者選用兩個(gè)相對(duì)照的段落，分別告誡我們?cè)谑б獾臅r(shí)候要向前，成功的時(shí)候也要向前，并用“只有不停地向前，希望才會(huì)不斷地實(shí)現(xiàn)”來(lái)總結(jié)上文。最后，用一個(gè)排比句式來(lái)呼應(yīng)開(kāi)頭，既顯示了結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)也重申了文章的主題。[發(fā)展等級(jí)】　　本文以文采斐然出現(xiàn)在閱卷老師的面前：“用汗水澆灌希望，用勇氣披荊斬棘，用堅(jiān)定裝飾未來(lái)?！薄跋蚯?，是一種不舍不棄的追求；向前，是一種寵辱不驚的從容；向前，是一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定……”兩處排比遙相呼應(yīng)，形若流水，激蕩飛奔，明引普希金《假如生活欺騙了你》，暗引汪國(guó)真“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”，增加了文章的思想深度，讀來(lái)令人回味不絕。向前，向前，向前！北京一考生　　向前，是積極人生的唯一選擇，人生唯有向前，生命才會(huì)顯示出應(yīng)有的厚重。但是，向前并不是胡闖蠻干，在向前的過(guò)程里，有時(shí)也需要巧妙地規(guī)避，避開(kāi)陷阱，避免沖撞，機(jī)智向前……　　世人矚目的法國(guó)總統(tǒng)大選以人民運(yùn)動(dòng)聯(lián)盟候選人尼古拉·薩科齊的勝出而落下帷幕，薩科齊在向總統(tǒng)寶座前進(jìn)的過(guò)程中，就是機(jī)智地在規(guī)避中向前，贏(yíng)得了最后的勝利?！　≡谶x舉前期的民意調(diào)查中，薩科齊與對(duì)手塞林格·羅騅爾的支持率相差無(wú)幾，兩人進(jìn)入電視辯論階段，要在電視上面對(duì)全國(guó)觀(guān)眾進(jìn)行一場(chǎng)決戰(zhàn)，這將決定最終的勝負(fù)結(jié)果。因此，人們猜測(cè)，在這場(chǎng)辯論中，雙方都會(huì)急于向前，向?qū)κ职l(fā)動(dòng)猛攻，以求勝利?！　〉聦?shí)卻出乎大家的意料，在羅雅爾發(fā)動(dòng)的凌厲攻勢(shì)前，薩科齊寬容大度，不動(dòng)聲色，顯示了良好的涵養(yǎng)和穩(wěn)重。面對(duì)越來(lái)越憤怒的羅雅爾，薩科齊不失時(shí)機(jī)地向觀(guān)眾發(fā)問(wèn)：“不懂得克制情緒，如何擔(dān)任國(guó)家元首？”　　電視辯論持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，羅雅爾一直處于攻勢(shì)。剛開(kāi)始，人們都很好奇：本來(lái)口才不錯(cuò)的薩科齊怎么這樣“節(jié)節(jié)后退”，讓羅雅爾占據(jù)上風(fēng)？但后來(lái)終于恍然大悟：原來(lái)，薩科齊要讓法國(guó)人看到優(yōu)雅的羅雅爾的另一面——易怒，情緒容易失控。在辯論的最后，薩科齊“告誡”羅雅爾：“女士，總統(tǒng)是要承擔(dān)非常嚴(yán)肅的責(zé)任的。”薩科齊以自己的實(shí)際行動(dòng)證明，他擁有控制情緒的能力，而這，恰恰是對(duì)手所欠缺的。最終，薩科齊贏(yíng)得了大選的勝利。原來(lái)，人生需要勇敢地向前，但在向前的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)巧妙地規(guī)避，讓自己更快捷，更安全地接近目標(biāo)?！　　鹃喚砗?jiǎn)批】　　這篇文章的作者沒(méi)有像其他考生那樣從正面來(lái)寫(xiě)“向前”的意義，而是劍走偏鋒，獨(dú)辟蹊徑，從“怎樣向前”切入，提出了自己獨(dú)到的觀(guān)點(diǎn)：在向前的過(guò)程里，有時(shí)也需要巧妙地規(guī)避，避開(kāi)陷阱，避免沖撞，機(jī)智向前……顯示了積極活躍的思維；在選材和行文上，也沒(méi)有那種空洞的說(shuō)教和華麗辭藻的堆砌，而是讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)．選取了法國(guó)新任總統(tǒng)薩科齊的事例，將文章大部分筆墨集中在敘述薩科齊與對(duì)手的最后一次電視辯論賽的對(duì)決上，讓讀者對(duì)自己的觀(guān)點(diǎn)有充分感性的認(rèn)同，進(jìn)而認(rèn)同自己的觀(guān)點(diǎn)。　　【發(fā)展等級(jí)】　　文章突出的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)上嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)潔。首尾分別用一個(gè)內(nèi)容基本相同的句子告訴我們?cè)谙蚯暗臅r(shí)候，也要學(xué)會(huì)巧妙地規(guī)避。開(kāi)始部分的句子點(diǎn)明主題，引起下文，后面的議論進(jìn)一步重申主題，呼應(yīng)前文；主體部分作者則集中筆墨敘述了薩科齊的機(jī)智表現(xiàn)，將主旨觀(guān)點(diǎn)形象化具體化，這樣，就造就了簡(jiǎn)潔嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，也顯示了作者思維的縝密。 　　……

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